下列行為不屬于動(dòng)物傳遞信息方式的是（　�。�
分析：此題考查的知識(shí)點(diǎn)是動(dòng)物的之間的信息交流．可以從動(dòng)物的之間的信息交流方式、特點(diǎn)方面來(lái)解答．
解答：解：動(dòng)物通訊是動(dòng)物間的信息交流，常表現(xiàn)為一個(gè)動(dòng)物借助自身行為或身體標(biāo)志作用于其他動(dòng)物（同種或異種）的感覺(jué)器官?gòu)亩淖兒笳叩男袨椋ㄓ嵤蔷哂羞m應(yīng)意義的行為，常見(jiàn)的通訊事例大多是互利的，如通過(guò)通訊異性個(gè)體得以交配，社群動(dòng)物得以共同取食、御敵等動(dòng)物之間通過(guò)動(dòng)作、聲音、氣味、性外激素等進(jìn)行信息交流．螢火蟲(chóng)靠發(fā)光傳遞信息；狗靠氣味傳遞信息；蜜蜂靠動(dòng)作來(lái)傳遞信息，烏賊用腕足捕食，不是同種動(dòng)物群體內(nèi)的信息交流．
故選：A
點(diǎn)評(píng)：解答此類(lèi)題目的關(guān)鍵是理解動(dòng)物之間的信息交流方式．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

（2008?濱州）回答下列問(wèn)題：
（1）失去雛雞的母雞能帶小貓，失去了雛鳥(niǎo)的美國(guó)紅雀能給金魚(yú)喂食，這是因?yàn)樗鼈冸m然失去了自己的后代，但它們哺育后代的本領(lǐng)并沒(méi)有消失，這是因?yàn)閯?dòng)物的本能是由
遺傳因素
遺傳因素
決定的．這種行為屬于
先天性行為
先天性行為
．
（2）根的主要功能是
吸收水分和無(wú)機(jī)鹽
吸收水分和無(wú)機(jī)鹽
，用肥沃土壤的浸出液培養(yǎng)的幼苗比用蒸餾水培養(yǎng)的幼苗長(zhǎng)勢(shì)健壯，說(shuō)明植物的生活需要
無(wú)機(jī)鹽
無(wú)機(jī)鹽
．
（3）在陰雨的天氣條件下，風(fēng)媒花不能完成自然傳粉，為了保證產(chǎn)量，促要采取
人工授粉
人工授粉
．
（4）果蠅的發(fā)育過(guò)程經(jīng)歷了
卵、幼蟲(chóng)、蛹、成蟲(chóng)
卵、幼蟲(chóng)、蛹、成蟲(chóng)
，而且幼蟲(chóng)與成蟲(chóng)的差別明顯，這樣的發(fā)育過(guò)程叫做完全變態(tài)．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：閱讀理解

精英家教網(wǎng)閱讀下列資料，分析回答問(wèn)題．
資料1：鳥(niǎo)是人類(lèi)的好朋友，從1981年起，每年的4～5月初確定一個(gè)星期為我國(guó)的“愛(ài)鳥(niǎo)周”．人們之所以愛(ài)鳥(niǎo)，不僅是因?yàn)轼B(niǎo)能給自然界帶來(lái)生機(jī)，給人類(lèi)生活增添樂(lè)趣，還因?yàn)榻^大多數(shù)鳥(niǎo)是益鳥(niǎo)，對(duì)維護(hù)生態(tài)平衡有利．比如：杜鵑有“春的使者”的美稱(chēng)，一只杜鵑一年能吃掉松毛蟲(chóng)5萬(wàn)多條；貓頭鷹被稱(chēng)為“捕鼠能手”，它在一個(gè)夏季可捕食1000只田鼠，從鼠口“奪”回糧食1噸；啄木鳥(niǎo)堪稱(chēng)“森林的大夫”，一對(duì)啄木鳥(niǎo)可保護(hù)33.3公頃林木不受蟲(chóng)害．有些鳥(niǎo)類(lèi)雖然不吃害蟲(chóng)，但它是花粉、樹(shù)種的傳播者，如生活在熱帶的太陽(yáng)鳥(niǎo)，經(jīng)常在花叢中飛來(lái)飛去起到傳遞花粉的作用．
資料2：家鴿也是人們喜愛(ài)的一種鳥(niǎo)類(lèi)，它是由野生的原鴿經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期的人工馴養(yǎng)培育而成的．據(jù)史料記載，中國(guó)在公元前就已經(jīng)開(kāi)始有人飼養(yǎng)家鴿．現(xiàn)在全世界已有1500多個(gè)家鴿品種，主要分成食用鴿、觀(guān)賞鴿、信鴿等三大類(lèi)．結(jié)群活動(dòng)和盤(pán)旋飛行是他們的行為特點(diǎn)．
資料3：在某地生活著幾種鳥(niǎo)，鷹就是其中一種，它的脖子較短，能捕食剛孵出不久的其他鳥(niǎo)的幼鳥(niǎo)；而鵝不捕食這些幼鳥(niǎo)，它的脖子較長(zhǎng)．當(dāng)剛剛孵出的幼鳥(niǎo)看到任何鳥(niǎo)類(lèi)的影子時(shí)，它們就馬上將身體蜷縮起來(lái)．隨著幼鳥(niǎo)逐漸長(zhǎng)大，當(dāng)它們看到鷹的影子時(shí)仍然會(huì)將身體蜷縮起來(lái)，但它們看到鵡的影子時(shí)卻不再蜷縮．
根據(jù)以上信息，請(qǐng)回答：
（1）由資料1可知，鳥(niǎo)同其他動(dòng)物一樣，在自然界中有十分重要的作用，下列各項(xiàng)中你認(rèn)為哪項(xiàng)不是動(dòng)物在自然界中的作用
 

A．在維持生態(tài)平衡中起著重要作用
B．促進(jìn)了生態(tài)系統(tǒng)中的物質(zhì)循環(huán)
C．能幫助植物傳粉，傳播果實(shí)的種子
D．能夠凈化空氣，改善空氣質(zhì)量
（2）由資料2可知，盤(pán)旋飛行是家鴿的行為特點(diǎn)，據(jù)此推測(cè)其身上最發(fā)達(dá)的肌肉是
 

A．軀干部的肌肉               B．腿部的肌肉
C．胸部的肌肉                 D．兩翼的肌肉
（3）家鴿的呼吸作用旺盛，具有與肺相通的
 
輔助呼吸，以滿(mǎn)足飛行生活對(duì)氧氣的需要．
（4）在資料3中，剛孵出的幼鳥(niǎo)看到任何鳥(niǎo)類(lèi)的影子時(shí)，它們就馬上將身體蜷縮起來(lái)．幼鳥(niǎo)的這種行為從獲得途徑上看屬于
 
（先天性、學(xué)習(xí)）行為，這種行為是由
 
決定的．請(qǐng)你預(yù)測(cè)一下，當(dāng)看到如圖A、B兩種鳥(niǎo)的影子時(shí)，稍大一些的幼鳥(niǎo)會(huì)對(duì)
 
沒(méi)有躲避反應(yīng)，從獲得途徑上看這屬于
 
（先天性、學(xué)習(xí)）行為．

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科目：初中生物 來(lái)源：2013屆山東省榮成市第三十二中學(xué)九年級(jí)初中生物總復(fù)習(xí)試卷（一）（帶解析） 題型：綜合題

回答下列問(wèn)題：
（1）失去雛雞的母雞能帶小貓，失去了雛鳥(niǎo)的美國(guó)紅雀能給金魚(yú)喂食，這是因?yàn)樗鼈冸m然失去了自己的后代，但它們哺育后代的本領(lǐng)并沒(méi)有消失，這是因?yàn)閯?dòng)物的本能是由      決定的。這種行為屬于          。
（2）根的主要功能是                   ，用肥沃土壤的浸出液培養(yǎng)的幼苗比用蒸餾水培養(yǎng)的幼苗長(zhǎng)勢(shì)健壯，說(shuō)明植物的生活需要        。
（3）在陰雨的天氣條件下，風(fēng)媒花不能完成自然傳粉，為了保證產(chǎn)量，促要采取       。
（4）果蠅的發(fā)育過(guò)程經(jīng)歷了                    ，而且幼蟲(chóng)與成蟲(chóng)的差別明顯，這樣的發(fā)育過(guò)程叫做完全變態(tài)。

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科目：初中生物 來(lái)源：2012-2013學(xué)年山東省榮成市九年級(jí)初中生物總復(fù)習(xí)試卷（一）（解析版） 題型：綜合題

回答下列問(wèn)題：

（1）失去雛雞的母雞能帶小貓，失去了雛鳥(niǎo)的美國(guó)紅雀能給金魚(yú)喂食，這是因?yàn)樗鼈冸m然失去了自己的后代，但它們哺育后代的本領(lǐng)并沒(méi)有消失，這是因?yàn)閯?dòng)物的本能是由      決定的。這種行為屬于          。

（2）根的主要功能是                   ，用肥沃土壤的浸出液培養(yǎng)的幼苗比用蒸餾水培養(yǎng)的幼苗長(zhǎng)勢(shì)健壯，說(shuō)明植物的生活需要        。

（3）在陰雨的天氣條件下，風(fēng)媒花不能完成自然傳粉，為了保證產(chǎn)量，促要采取       。

（4）果蠅的發(fā)育過(guò)程經(jīng)歷了                    ，而且幼蟲(chóng)與成蟲(chóng)的差別明顯，這樣的發(fā)育過(guò)程叫做完全變態(tài)。

 

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科目：初中生物 來(lái)源：同步題 題型：單選題

下列動(dòng)物行為中，不屬于動(dòng)物對(duì)環(huán)境影響的是
[     ]
A．昆蟲(chóng)傳粉
B．蝗蟲(chóng)啃食玉米葉
C．螞蟻覓食
D．青蛙捕食昆蟲(chóng)

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同步練習(xí)冊(cè)答案