1982年,英國(guó)的《自然》雜志發(fā)表了一篇文章:有兩個(gè)美國(guó)實(shí)驗(yàn)小組共同研制出轉(zhuǎn)基因超級(jí)鼠,也就是把小鼠變成大鼠。轉(zhuǎn)基因鼠比與它同胎所生的小鼠生長(zhǎng)速度快23倍,體積大一倍。下圖就是實(shí)驗(yàn)的過(guò)程圖。請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題:

(1)在這項(xiàng)研究中,被研究的性狀是?????????????????? 。

(2)在將受精卵注入輸卵管的過(guò)程中,每次注射的受精卵既有注射了大鼠生長(zhǎng)激素基因的受精卵又有未注射的受精卵,這樣做的目的是為了???????????????????? 。

(3)轉(zhuǎn)基因超級(jí)鼠的獲得,說(shuō)明性狀和基因之間的關(guān)系是??????????????????? 。

(4)由此推論,在生物傳種接代的過(guò)程中,傳下去的是?????????????????????

5)以上研究過(guò)程利用的技術(shù)叫做???????????????? 。

 

【答案】

1)老鼠的大小?? (2)做對(duì)照實(shí)驗(yàn)?? (3)基因控制性狀?? (4)控制性狀的基因?? (5)轉(zhuǎn)基因技術(shù)

【解析】

試題分析:(1)生物體的形態(tài)特征、生理特征和行為方式叫做性狀,通過(guò)超級(jí)鼠產(chǎn)生的過(guò)程可知,被研究的性狀是鼠個(gè)體的大小.

2)在研究一種條件對(duì)研究對(duì)象的影響時(shí),所進(jìn)行的除了這種條件不同以外,其它條件都相同的實(shí)驗(yàn),叫對(duì)照實(shí)驗(yàn);因此在將受精卵注入輸卵管的過(guò)程中,每次注射的受精卵既有注射了大鼠生長(zhǎng)激素基因的受精卵又有未注射的受精卵,這樣做的目的是為了形成對(duì)照實(shí)驗(yàn).

3)超級(jí)鼠體量增大(體量大小是一種性狀)是大鼠生長(zhǎng)激素基因作用的結(jié)果,因此是基因控制性狀.

4)在這個(gè)實(shí)驗(yàn)中導(dǎo)入的是大鼠生長(zhǎng)激素基因,得到的是超級(jí)鼠,可見(jiàn)在生物傳種接代的過(guò)程中,傳下去的是控制生物的性狀的基因.

5)以上研究過(guò)程利用的技術(shù)叫做轉(zhuǎn)基因技術(shù).

考點(diǎn):解答此類(lèi)題目的關(guān)鍵是掌握轉(zhuǎn)基因技術(shù)原理和應(yīng)用,理解生物的性狀是由基因控制的.

 

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

請(qǐng)根據(jù)所學(xué)的生物學(xué)知識(shí)解答下列問(wèn)題:
(1)我國(guó)人民很早就學(xué)會(huì)馴養(yǎng)家蠶,編織絲綢.其中有一道工序是將蠶繭用熱水浸泡后繅絲,請(qǐng)問(wèn)繅絲時(shí)在繭內(nèi)死亡的是家蠶的哪一發(fā)育時(shí)期?
,家蠶的一生要經(jīng)歷幾個(gè)時(shí)期?
受精卵、幼蟲(chóng)、蛹、成蟲(chóng)
受精卵、幼蟲(chóng)、蛹、成蟲(chóng)

(2)科學(xué)家發(fā)現(xiàn)蘇云金桿菌能產(chǎn)生殺蟲(chóng)毒素,于是將蘇云金桿菌產(chǎn)生殺蟲(chóng)毒素的基因轉(zhuǎn)入普通煙草細(xì)胞中(普通煙草的葉容易被蟲(chóng)吃掉).得到抗蟲(chóng)效果良好的抗蟲(chóng)煙草.這樣的抗蟲(chóng)煙草就是一種
轉(zhuǎn)基因
轉(zhuǎn)基因
生物,這一事實(shí)說(shuō)明
生物的性狀是由基因控制的
生物的性狀是由基因控制的

(3)牛的毛色有黑色和棕色,如果兩頭黑牛交配產(chǎn)生了一頭棕色小牛.請(qǐng)問(wèn)黑色和棕色哪種是顯性性狀?
黑色
黑色
.如果用B與b表示牛的毛色的顯性基因和隱性基因,寫(xiě)出上述兩頭黑牛及棕色小牛的基因組成
Bb、Bb、bb
Bb、Bb、bb

(4)1982年,英國(guó)的《自然》雜志發(fā)表了一篇文章:美國(guó)科學(xué)家研制出轉(zhuǎn)基因超級(jí)鼠,也就是把小鼠變成了大鼠.在這項(xiàng)研究中,被研究的性狀是
鼠的個(gè)體大小
鼠的個(gè)體大小
,控制這個(gè)性狀的基因是
大鼠生長(zhǎng)激素基因
大鼠生長(zhǎng)激素基因

(5)科學(xué)家把生物的每個(gè)界分為六個(gè)更小的等級(jí),其中
是最小的分類(lèi)等級(jí),同屬該級(jí)別的生物
親緣
親緣
關(guān)系最近.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

(2006?海淀區(qū))1982年,英國(guó)的《自然》雜志發(fā)表了一篇文章:有兩個(gè)美國(guó)實(shí)驗(yàn)小組共同研制出轉(zhuǎn)基因超級(jí)鼠,也就是把小鼠變成大鼠.轉(zhuǎn)基因鼠比與它同胎所生的小鼠生長(zhǎng)速度快2~3倍,體積大一倍.如圖就是實(shí)驗(yàn)的過(guò)程圖.

請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題:
(1)在這項(xiàng)研究中,被研究的性狀是
鼠的個(gè)體大小
鼠的個(gè)體大小
,控制這個(gè)性狀的基因是
生長(zhǎng)激素基因
生長(zhǎng)激素基因

(2)在將受精卵注入輸卵管的過(guò)程中,每次注射的受精卵既有注射了大鼠生長(zhǎng)激素基因的受精卵又有未注射的受精卵,這樣做的目的是為了
形成對(duì)照
形成對(duì)照

(3)轉(zhuǎn)基因超級(jí)鼠的獲得,說(shuō)明性狀和基因之間的關(guān)系是
基因控制性狀
基因控制性狀

(4)由此推論,在生物傳種接代的過(guò)程中,傳下去的是
控制性狀的基因
控制性狀的基因

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

1982年,英國(guó)的《自然》雜志發(fā)表了一篇文章:有兩個(gè)美國(guó)實(shí)驗(yàn)小組共同研制出轉(zhuǎn)基因超級(jí)鼠,也就是把小鼠變成大鼠.轉(zhuǎn)基因鼠比與它同胎所生的小鼠生長(zhǎng)速度快2-3倍,體積大1倍.如圖就是實(shí)驗(yàn)的過(guò)程圖.
精英家教網(wǎng)
(1)由圖所示事實(shí)說(shuō)明性狀和基因之間的關(guān)系是
 

(2)小鼠體型上與親代有差異,在生物學(xué)上稱為
 

(3)圖中A所示實(shí)驗(yàn)儀器的名稱為
 
,B處注入的部位是
 
,最終受精卵在小鼠的
 
內(nèi)發(fā)育成新個(gè)體.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源:同步題 題型:讀圖填空題

1982年,英國(guó)的《自然》雜志發(fā)表了一篇文章:有兩個(gè)美國(guó)實(shí)驗(yàn)小組共同研制出轉(zhuǎn)基因超級(jí)鼠,也就是把小鼠變成大鼠。轉(zhuǎn)基因鼠比與它同胎所生的小鼠生長(zhǎng)速度快2~3倍,體積大一倍。下圖就是實(shí)驗(yàn)的過(guò)程圖
請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題:   
(1)在這項(xiàng)研究中,被研究的性狀是____,控制這個(gè)性狀的基因是____     。   
(2)在將受精卵注入輸卵管的過(guò)程中,每次注射的受精卵既有注射了大鼠生長(zhǎng)激素基因的受精卵又有未注射的受精卵,這樣做的目的是為了____    。最終受精卵在小鼠的____     內(nèi)發(fā)育成新個(gè)體。   
(3)轉(zhuǎn)基因超級(jí)鼠的獲得,說(shuō)明性狀和基因之間的關(guān)系是____      。   
(4)由此推論,在生物傳種接代的過(guò)程中,傳下去的是____      。   
(5)以上研究過(guò)程利用的技術(shù)叫____      技術(shù)。

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案