【題目】“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花”，此句描寫(xiě)的自然現(xiàn)象中將“落紅”化作“春泥”的是

A. 生產(chǎn)者 B. 消費(fèi)者 C. 分解者 D. 泥土

【答案】C

【解析】在自然界中動(dòng)物、植物的遺體、遺物不會(huì)保留著，因?yàn)榇罅康母?xì)菌、真菌等微生物會(huì)把動(dòng)物、植物的遺體遺物分解成二氧化碳、水和無(wú)機(jī)鹽等，歸還土壤，供植物重新利用，它們作為分解者促進(jìn)了自然界中的物質(zhì)循環(huán)，“落紅本是無(wú)情物，化做春泥更護(hù)花”說(shuō)的就是分解者把落花這種植物的遺體、遺物分解成了無(wú)機(jī)物，歸還土壤，再被植物吸收利用，可見(jiàn)C符合題意。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列能夠說(shuō)明細(xì)胞核是遺傳控制中心的是

①克隆羊多莉的培育過(guò)程 ②“試管嬰兒”培育過(guò)程 ③轉(zhuǎn)基因抗蟲(chóng)煙草的培育④植物組織培養(yǎng)技術(shù)

A. ①B. ②C. ③D. ④

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖為某生態(tài)系的食物網(wǎng)簡(jiǎn)圖。下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（　　）

A. 圖中數(shù)量最少的消費(fèi)者是鷹

B. 該食物網(wǎng)中共有4條食物鏈

C. 雜食性的鳥(niǎo)與昆蟲(chóng)之間只有捕食關(guān)系

D. 該生態(tài)系統(tǒng)中的能量最終來(lái)自太陽(yáng)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】仙人掌上長(zhǎng)的刺，在植物的結(jié)構(gòu)層次上屬于（ ）
A.細(xì)胞
B.組織
C.器官
D.系統(tǒng)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】俗話(huà)說(shuō)“眼觀(guān)六路，耳聽(tīng)八方”，人們的學(xué)習(xí)和生活離不開(kāi)感覺(jué)器官和腦的活動(dòng)，圖1、圖2、圖3代表相關(guān)結(jié)構(gòu)。請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）中國(guó)人一般為黑眼睛，“黑眼睛”是指__________的結(jié)構(gòu)，其內(nèi)含有平滑肌，能夠調(diào)節(jié)__________的大小。（填名稱(chēng)）

（2）當(dāng)光線(xiàn)進(jìn)入眼球時(shí)，對(duì)光線(xiàn)有折射作用的結(jié)構(gòu)有〔 〕_______和〔 〕______。

（3）正常情況下，物像在〔 〕_______上形成，形成的物像信息由視神經(jīng)傳遞給大腦，形成視覺(jué)。

（4）“紅燈停，綠燈行”這是______反射，該反射的感受器位于圖1的[]______。

（5）在聲波振動(dòng)刺激下產(chǎn)生神經(jīng)沖動(dòng)的結(jié)構(gòu)是圖2的[]____，聽(tīng)到的聲音是在圖3的[]___形成的；

（6）圖3是神經(jīng)調(diào)節(jié)的高級(jí)中樞，在緊急情況下，大腦皮層高度興奮，在相關(guān)神經(jīng)支配下，腎上腺分泌腎上腺素增加，這是______調(diào)節(jié)；腎上腺素、甲狀腺激素的分泌量增加，可以提高神經(jīng)系統(tǒng)的興奮性。使人體反應(yīng)更加靈敏，這體現(xiàn)了激素調(diào)節(jié)對(duì)神經(jīng)調(diào)節(jié)的______（填“控制”或“影響”）。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列各種腺體中，不屬于內(nèi)分泌腺的是（ ）。
A.垂體
B.胸腺
C.腸腺
D.胰島

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖分別是蝸牛、麻雀、青蛙、蝴蝶、鯉魚(yú)5種動(dòng)物，請(qǐng)用所學(xué)知識(shí)分析回答

（1）A的身體柔軟，具有貝殼，屬于無(wú)脊椎動(dòng)物中的_____動(dòng)物。根據(jù)體內(nèi)有無(wú)脊柱將上述動(dòng)物分成兩組，與A同組的有_____（用字母表示）。

（2）動(dòng)物生活環(huán)境不同，呼吸器官也有所區(qū)別。如E用_____呼吸；C的成體用_____呼吸，皮膚輔助呼吸。

（3）上述動(dòng)物中，體溫恒定的是_____。（用字母表示）

（4）麻雀會(huì)飛行，蝙蝠也會(huì)飛行，蝙蝠卻屬于哺乳動(dòng)物，因?yàn)轵鸱敝澈筒赣蟠哂?/span>_____的特征。

（5）生物種類(lèi)的多樣性實(shí)質(zhì)是_____的多樣性，保護(hù)生物多樣性的最有效措施是_____。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】青蛙是兩棲動(dòng)物，被稱(chēng)為“田園衛(wèi)士”。請(qǐng)運(yùn)用生物的生殖和發(fā)育的相關(guān)知識(shí)填空。

（1）“稻花香里說(shuō)豐年，聽(tīng)取蛙聲一片”，詩(shī)句中青蛙高聲?shū)Q叫的行為，實(shí)際上是 蛙在求偶。

（2）上圖中青蛙的 現(xiàn)象，有利于提同受精率。

（3）青蛙等兩棲動(dòng)物的生殖和幼體的發(fā)育必須在 中進(jìn)行。

（4）稻田中的青蛙主要捕食 ，是莊稼的衛(wèi)士，可減少農(nóng)藥的使用，所以我們應(yīng)該保護(hù)青蛙。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列對(duì)苔蘚植物的描述，錯(cuò)誤的是（ ）

A. 可作為監(jiān)測(cè)空氣污染的指示植物

B. 是大氣中的氧的主要來(lái)源

C. 能夠保持水土

D. 沒(méi)有真正的根

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同步練習(xí)冊(cè)答案