【題目】如圖是動(dòng)植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)模式圖,據(jù)圖回答下列問(wèn)題。

(1)____________(填“左”或“右”)圖是植物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)。

(2)位于細(xì)胞膜和細(xì)胞核之間,且常處于不斷流動(dòng)的狀態(tài)的結(jié)構(gòu)是[ ] ____________。

(3)決定生物性狀的遺傳信息主要存在于[ ] ____________中。

(4)吃西瓜時(shí)流出的紅色汁液其實(shí)主要是細(xì)胞中的____________,來(lái)自于[ ] ____________結(jié)構(gòu)。

(5)能夠?qū)⒐饽苻D(zhuǎn)變成化學(xué)能,并儲(chǔ)存在有機(jī)物中的結(jié)構(gòu)是[ ] ____________

(6)將左圖和右圖所示細(xì)胞置于清水中,會(huì)漲破的是______(填“左”或“右”)圖所示細(xì)胞。

【答案】 ②細(xì)胞質(zhì) ③細(xì)胞核 細(xì)胞液 ⑤液泡 ⑦葉綠體

【解析】

植物細(xì)胞與動(dòng)物細(xì)胞的相同點(diǎn):都有細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核、線粒體;植物細(xì)胞與動(dòng)物細(xì)胞的不同點(diǎn):植物細(xì)胞具有細(xì)胞壁、葉綠體和液泡,動(dòng)物細(xì)胞不具有細(xì)胞壁、液泡、葉綠體。圖中①細(xì)胞膜、②細(xì)胞質(zhì)、③細(xì)胞核、④線粒體、⑤液泡、⑥細(xì)胞壁、⑦葉綠體。

(1)右圖比左圖多了細(xì)胞壁、液泡、葉綠體結(jié)構(gòu),所以右圖表示植物細(xì)胞結(jié)構(gòu),左圖表示動(dòng)物細(xì)胞結(jié)構(gòu)。

(2)細(xì)胞質(zhì)是流動(dòng)的,可以加速細(xì)胞內(nèi)外物質(zhì)的交換。位于細(xì)胞膜和細(xì)胞核之間,且常處于不斷流動(dòng)的狀態(tài)的結(jié)構(gòu)是②細(xì)胞質(zhì)。

(3)③細(xì)胞核里有遺傳物質(zhì),是遺傳的控制中心,其中的基因決定性狀。

(4)⑤液泡內(nèi)的細(xì)胞液中溶解著多種物質(zhì),所以吃西瓜時(shí)流出的紅色汁液主要來(lái)自于液泡。

(5)⑦葉綠體能夠進(jìn)行光合作用,將光能轉(zhuǎn)變成化學(xué)能,并將化學(xué)能儲(chǔ)存在有機(jī)物中。

(6)將左圖和右圖所示細(xì)胞置于清水中,由于左圖細(xì)胞內(nèi)液體的濃度大于清水的濃度,會(huì)大量吸水,沒有細(xì)胞壁的保護(hù)和支持,會(huì)破裂。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】請(qǐng)根據(jù)所學(xué)的知識(shí)解答下列問(wèn)題:

(1)“我”的生命開始于一個(gè)被稱為_______的細(xì)胞,出生前的“我”舒適地生活在媽媽肚子的________里,每時(shí)每刻都能通過(guò)臍帶和________從媽媽那獲得營(yíng)養(yǎng)。

(2)經(jīng)過(guò)大約________天的發(fā)育,隨著“哇”的一聲啼哭,“我”的呼吸系統(tǒng)開始工作了,其中的________是“我”與外界進(jìn)行氣體交換的場(chǎng)所。

(3)剛出生的“我”通過(guò)母乳獲取營(yíng)養(yǎng),母乳中的________是生長(zhǎng)發(fā)育和細(xì)胞更新所需要的主要原料,讓“我”快快長(zhǎng)大。

(4)感謝父母,感恩生命。母親的生育不容易,父母把子女養(yǎng)大更不容易。請(qǐng)寫出你將如何報(bào)答父母的養(yǎng)育之恩?

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】重金屬污染是威脅人類健康的“隱形殺手”。日本發(fā)生過(guò)震驚世界的水俁病事件,就是由工業(yè)污染造成了重金屬物質(zhì)汞(甲基汞)在魚體內(nèi)積累,人長(zhǎng)期食用被污染的魚后中毒而致的。在我們?nèi)粘K褂玫钠胀ǜ呻姵刂,含有汞、錳、鎘、鉛、鋅等重金屬物質(zhì),廢電池丟棄后,這些重金屬會(huì)污染環(huán)境。請(qǐng)分析資料回答:

(1)干電池丟棄污染環(huán)境后,會(huì)造成土壤和地下水污染,重金屬通過(guò)食物鏈遷移富集,進(jìn)入人體。請(qǐng)根據(jù)資料在下列方框中填上對(duì)應(yīng)的詞:土壤、地下水、植物、動(dòng)物。

_____

(2)為了探究廢電池對(duì)水體的污染,某同學(xué)設(shè)計(jì)了以下實(shí)驗(yàn)步驟:

①將一節(jié)5號(hào)電池破碎,浸泡在1OOOmL的清水中2~3天;

②取四個(gè)魚缸,分別標(biāo)記A、B、C、D;

③在四個(gè)魚缸中分別放入等量的清潔無(wú)污染的河水;

④在四個(gè)魚缸中分別加入50mL、1OOmL、200mL、400mL廢電池浸出液;

⑤再向各魚缸中分別放入三條同種且大小相同金魚,定時(shí)喂養(yǎng)同種飼料,觀察并記錄情況。結(jié)果見下表:

魚缸A

魚缸B

魚缸C

魚缸D

所加浸出液的體積/毫升

50

100

200

400

金魚成活時(shí)間/天

15

12

7

1

根據(jù)以上設(shè)計(jì),請(qǐng)?jiān)u價(jià)該實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)是否合理?____________。為什么?___________

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】圖是草履蟲的形態(tài)結(jié)構(gòu)示意圖,下列說(shuō)法不正確的是(  )

A. 草履蟲的運(yùn)動(dòng)主要依靠④纖毛的擺動(dòng),在水中旋轉(zhuǎn)前進(jìn)

B. 草履蟲喜歡生活在水質(zhì)清澈、水流湍急的溪流中

C. 草履蟲的⑥食物泡具有消化食物和吸收營(yíng)養(yǎng)的功能

D. 草履蟲在適宜的環(huán)境中,能通過(guò)細(xì)胞分裂進(jìn)行生殖

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】動(dòng)物運(yùn)動(dòng)的意義不包括( 。
A.尋找食物
B.躲避天敵
C.遷移到適合自身生活的場(chǎng)所
D.練習(xí)運(yùn)動(dòng)

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】對(duì)于骨、關(guān)節(jié)和肌肉三者在運(yùn)動(dòng)中的關(guān)系,敘述正確的是( )

A. 骨牽拉肌肉運(yùn)動(dòng),關(guān)節(jié)隨之運(yùn)動(dòng)

B. 肌肉牽拉骨運(yùn)動(dòng),關(guān)節(jié)隨之運(yùn)動(dòng)

C. 肌肉在骨的牽引下繞著關(guān)節(jié)運(yùn)動(dòng)

D. 骨在肌肉的牽引下繞著關(guān)節(jié)運(yùn)動(dòng)

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖為動(dòng)、植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)示意圖。請(qǐng)據(jù)圖回答

(1)植物細(xì)胞特有的,對(duì)細(xì)胞有保護(hù)和支持作用的結(jié)構(gòu)是[ ] ____________

(2)對(duì)細(xì)胞有用的物質(zhì)能夠進(jìn)入,其他物質(zhì)被擋在外面,主要是因?yàn)閇 ] _____________能控制物質(zhì)的進(jìn)出。

(3)克隆羊“多莉”的出生與三只母羊有關(guān),其中甲羊提供細(xì)胞核,乙羊提供去核卵細(xì)胞,丙羊是代孕母羊,那么“多莉”長(zhǎng)得最像甲羊,說(shuō)明遺傳信息儲(chǔ)存在[ ] _____________中,該結(jié)構(gòu)中容易被堿性染料染色的物質(zhì)叫染色體,它由__________________________組成。

(4)動(dòng)、植物生長(zhǎng)、發(fā)育等生命活動(dòng)所需要的能量來(lái)自[ ] _____________中。

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】保護(hù)生物的棲息環(huán)境,保護(hù)_____________________是保護(hù)生物多樣性的根本措施。

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】化石是生物的遺體、遺物或生活痕跡,由于種種原因被埋藏在地層中,經(jīng)過(guò)若干萬(wàn)年的復(fù)雜變化形成的.如圖是某地區(qū)各個(gè)地層中生物化石的分布情況,請(qǐng)你仔細(xì)觀察、比較并回答問(wèn)題.

(1)請(qǐng)你根據(jù)如圖總結(jié)出生物進(jìn)化的規(guī)律:_________。

(2)將下列生物類群按照你總結(jié)的規(guī)律排序:哺乳類、魚類、兩棲類、軟體動(dòng)物、爬行類_________

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