【題目】“螳螂捕蟬，黃雀在后”所放映的食物鏈?zhǔn)牵?/span> ）

A.細(xì)菌→蟬→螳螂→黃雀B.蟬→螳螂→黃雀

C.植物→蟬→螳螂→黃雀D.植物→螳螂→蟬→黃雀

【答案】C

【解析】

食物鏈反映的是生產(chǎn)者與消費(fèi)者之間吃與被吃這種關(guān)系的，所以食物鏈中不應(yīng)該出現(xiàn)分解者和非生物部分。食物鏈的正確寫法是：生產(chǎn)者→初級(jí)消費(fèi)者→次級(jí)消費(fèi)者…注意起始點(diǎn)是生產(chǎn)者。

“螳螂捕蟬，黃雀在后”這句諺語描述的是生物間的捕食關(guān)系，具體為螳螂以蟬為食，黃雀以螳螂為食，但這里面只包含了動(dòng)物，即消費(fèi)者。要想使之成為一條完整的食物鏈，應(yīng)從生產(chǎn)者開始，我們還知道蟬是以植物為食的。故此食物鏈應(yīng)為：植物→蟬→螳螂→黃雀。

故選：C。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】細(xì)胞始終保持分裂能力的是營(yíng)養(yǎng)組織。（______）

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列選項(xiàng)中,不屬于與鳥類的飛行生活相適應(yīng)的身體特征是

A.前肢變成翼B.體內(nèi)有氣囊

C.胸肌發(fā)達(dá)D.身體分為頭、頸、軀干和尾

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列各項(xiàng)可表示食物鏈的是（ ）

A.兔子→狼→虎B.陽光→草→兔子→狼

C.昆蟲→青蛙→鷹→草D.草→昆蟲→青蛙→蛇→鷹

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】宋代詩人蘇軾在《惠崇春江晚景》中寫道：“竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知�！蹦敲矗@句詩描述的是哪一種非生物因素影響了鴨的生活？（ ）

A. 光B. 溫度C. 水D. 空氣

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】一個(gè)成年人約由1800億個(gè)細(xì)胞組成，這些細(xì)胞的特點(diǎn)是（ ）

A.形態(tài)相似B.大小相似C.功能相似D.結(jié)構(gòu)相似

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】生活在海水中的藻類，由淺水到深水中的顏色變化是綠色、褐色、紅色。影響海洋中藻類植分布的主要因素是

A．陽光 B．水質(zhì) C．溫度 D．空氣

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在顯微鏡下觀察，在視野內(nèi)所見的圖象是“p”，那么載玻片上的圖形是（　�。�

A.“b”B.“d”C.“q”D.“p”

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】魚的呼吸器官是（　　）

A.鰓裂B.肺C.鰓D.口齒

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案