【題目】如圖為淀粉在人體內(nèi)消化過程的示意圖,請回答:

(1)物質(zhì)a指的是
(2)能將麥芽糖轉(zhuǎn)變成物質(zhì)a的場所是 , 參與此過程的消化液有和胰液.
(3)物質(zhì)a從消化道進入血液的過程,稱為

【答案】
(1)葡萄糖
(2)小腸;腸液
(3)吸收
【解析】(1)淀粉的消化從口腔開始,口腔中的唾液淀粉酶能夠?qū)⒉糠值矸鄯纸鉃辂溠刻,當(shù)矸酆望溠刻沁M入小腸后,由于小腸中的胰液和腸液中含有消化糖類、脂肪和蛋白質(zhì)的酶,因此,淀粉等糖類物質(zhì)在小腸內(nèi)被徹底消化為葡萄糖;所以物質(zhì)a指的是葡萄糖;(2)小腸是消化和吸收的作用場所,當麥芽糖進入小腸后,由于小腸中的胰液和腸液中含有消化糖類的酶,糖類物質(zhì)在小腸內(nèi)被徹底消化為葡萄糖,所以能將麥芽糖轉(zhuǎn)變成物質(zhì)a的場所是小腸,參與此過程的消化液有腸液和胰液;(3)營養(yǎng)物質(zhì)通過消化道壁進入循環(huán)系統(tǒng)的過程叫做吸收;因此a葡萄糖由消化道進入血液的生理過程叫吸收.
所以答案是:(1)葡萄糖;(2)小腸;腸液;(3)吸收.
【考點精析】關(guān)于本題考查的食物的消化,需要了解在消化道內(nèi)將食物分解成為可以吸收的成分的過程;物理性消化:牙齒的咀嚼、舌的攪拌和胃、腸的蠕動,將食物磨碎、攪拌,并與消化液混合;化學(xué)性消化:通過各種消化酶的作用,使食物中各種成分分解為可以吸收的營養(yǎng)物質(zhì)才能得出正確答案.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】人是由森林古猿進化而來的,這是事實. (判斷對錯)

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】切脈是我國傳統(tǒng)醫(yī)學(xué)的診斷方法之一,當人體的某些器官患病時,常會使心跳發(fā)生快慢、強弱的變化,并在脈搏上表現(xiàn),下列說法正確的是(  )
①切脈時感受的是靜脈的搏動
②切脈時感受的是動脈的搏動
③切脈是通過靜脈搏動推測心臟的跳動
④切脈是通過動脈搏動推測心臟的跳動.
A.①③
B.②④
C.②③
D.①④

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下列各項中,不能稱為生態(tài)系統(tǒng)的是( )

A. 一條河流B. 一塊農(nóng)田中的所有生物

C. 一個養(yǎng)有金魚和水草的小魚缸D. 一個植物園

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】小花想把顯微鏡視野中的一個氣泡從視野右下方移出去,應(yīng)將玻片朝哪方移動

A.左上方 B.左下方 C.右上方 D.右下方

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如圖是細胞發(fā)生一系列變化,下列敘述錯誤的是(  )
A.過程①表示細胞生長
B.過程②表示細胞分裂
C.過程③表示細胞分化
D.過程③表示細胞癌變

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】世界上最大的生態(tài)系統(tǒng)是( )

A. 海洋生態(tài)系統(tǒng) B. 陸地生態(tài)系統(tǒng)

C. 生物圈 D. 森林生態(tài)系統(tǒng)

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】我們吃的花生油是從花生種子的____________中榨取的。

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】觀察下面兩幅生物結(jié)構(gòu)示意圖,回答下列問題.
(1)圖一表示的生物為 , 圖二表示的生物為
(2)與植物細胞相比,大多數(shù)的細菌、真菌不含葉綠素,不能自己制造有機物,只能利用現(xiàn)成的有機物生活,所以它們屬于生態(tài)系統(tǒng)組成成分中的
(3)與甲型H7N9流感病毒相比,細菌具有結(jié)構(gòu);魚酵母菌相比,細菌的細胞中沒有
(4)通常,細菌的生殖方式是生殖,而真菌則可以通過產(chǎn)生大量的來繁殖后代.

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案