【題目】“苔痕上階綠,草色入簾青”是唐代文學(xué)家劉禹錫所作《陋室銘》中的佳句,它描寫了苔蘚植物大量繁殖形成的自然景觀,下面是某同學(xué)觀察苔蘚植物時(shí)的部分記錄,他故意留下了許多空白,請(qǐng)幫他補(bǔ)充完整:
(1)采集:要在校園的墻角等環(huán)境中采集.
(2)觀察:若采集到的是如圖所示的葫蘆蘚,①可以先用觀察其基本形態(tài)和顏色;②再用觀察其結(jié)構(gòu) 的形態(tài)特點(diǎn);③如果觀察的是一株成熟的葫蘆蘚,會(huì)發(fā)現(xiàn)其頂端都生有結(jié)構(gòu)1,該結(jié)構(gòu)類似于蕨類植物葉片背面的(結(jié)構(gòu)).

(3)結(jié)論:根據(jù)觀察可以發(fā)現(xiàn),苔蘚植物一般都很矮小,通常具有類似莖和葉的分化,但是,其莖中沒(méi)有 , 葉中沒(méi)有 , 根非常將達(dá),稱為假根.
(4)應(yīng)用:人們發(fā)現(xiàn)煉焦廠、發(fā)電廠、硫酸廠周圍,很難找到苔蘚植物,而將生長(zhǎng)茂盛的苔蘚移植到上述工廠周圍,移植的苔蘚也會(huì)很快消失,據(jù)此,可以推測(cè)苔蘚植物對(duì)于等有毒氣體非常敏感,因而可用來(lái)監(jiān)測(cè)

【答案】
(1)陰濕
(2)肉眼;放大鏡;孢子
(3)導(dǎo)管;葉脈
(4)二氧化硫;空氣污染程度
【解析】解:(1)苔蘚植物多生活在陰濕的環(huán)境中,如陰濕的地面和背陰的墻壁上,常密集的生長(zhǎng)著苔蘚植物,所以在校園墻角等陰濕環(huán)境中采集葫蘆蘚.(2)觀察:①用肉眼觀察葫蘆蘚的形態(tài)和結(jié)構(gòu).②用放大鏡觀察其莖、葉的形態(tài)特點(diǎn)及假根的特點(diǎn).③葫蘆蘚的孢蕨(如圖)中含有許多生殖細(xì)胞:孢子.(3)苔蘚植物生活在陰濕的環(huán)境中,沒(méi)有真正的根,只有假根,非常纖細(xì),因此無(wú)法支持很高的地上部分,只起到固著作用,一般具有莖和葉,但莖、葉內(nèi)無(wú)輸導(dǎo)組織,莖內(nèi)無(wú)導(dǎo)管,葉內(nèi)無(wú)葉脈,不能為植株輸送大量的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)供其利用,所以植株比較矮小.(4)苔蘚植物植株矮小,多生活在潮濕的環(huán)境中.苔蘚植物的葉只有一層細(xì)胞,二氧化硫等有毒氣體可以從背腹兩面侵入葉細(xì)胞,使苔蘚植物的生存受到威脅.人們利用苔蘚植物的這個(gè)特點(diǎn),把它當(dāng)做監(jiān)測(cè)空氣污染程度的指示植物.
所以答案是:(1)陰濕;(2)①肉眼;②放大鏡;③孢子;(3)導(dǎo)管;葉脈;(4)二氧化硫;空氣污染程度.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】用連接線將下列細(xì)胞的結(jié)構(gòu)與有關(guān)功能連接起來(lái).
細(xì)胞壁 A保護(hù)細(xì)胞并控制細(xì)胞與外界的物質(zhì)交換
細(xì)胞膜 B支持和保護(hù)細(xì)胞
細(xì)胞核 C有機(jī)物分解、釋放能量的主要場(chǎng)所
線粒體 D控制細(xì)胞的生命活動(dòng)
大液泡 E利用光能合成有機(jī)物
葉綠體 F貯存糖類、有機(jī)酸、色素等多種物質(zhì)

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】甜美多汁的桃肉、西瓜子、葵花籽分別是由下列哪項(xiàng)發(fā)育而來(lái)的( )
A.子房、子房壁、胚珠
B.子房、胚珠、子房壁
C.子房壁、胚珠、子房
D.胚珠、子房、子房壁

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖是關(guān)節(jié)的模式圖,請(qǐng)回答:

(1)關(guān)節(jié)由[][1][2]三部分組成
(2)②內(nèi)有 , 能減少關(guān)節(jié)面之間的摩擦,此外,關(guān)節(jié)周圍或關(guān)節(jié)腔內(nèi)還有韌帶等,增強(qiáng)了關(guān)節(jié)的靈活性和牢固性,這與關(guān)節(jié)在運(yùn)動(dòng)中起作用的功能是相適應(yīng)的.
(3)你能說(shuō)出身體上兩個(gè)熟悉的關(guān)節(jié)名稱嗎?
關(guān)節(jié)、關(guān)節(jié).

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】人呼吸時(shí),呼出的氣體成分是(

A. 不含氧氣

B. 全部是二氧化碳

C. 二氧化碳有所增加

D. 不含氮?dú)?/span>

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖示人的膈肌收縮和舒張時(shí)在胸腔內(nèi)的位置,下列有關(guān)敘述正確的是( )

A.從甲到乙時(shí),膈肌收縮,呼氣
B.從乙到甲時(shí),膈肌舒張,吸氣
C.呼氣完成的瞬間,膈肌處于乙狀態(tài)
D.吸氣開(kāi)始的瞬間,膈肌處于甲狀態(tài)

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖中圖甲是一組目鏡標(biāo)有5 ×和10 ×字樣,物鏡標(biāo)有10 ×和40 ×子樣的鏡頭。圖乙是在圖甲中選用的一組能放大50倍的鏡頭組合所觀察到的保衛(wèi)細(xì)胞圖像,欲將圖乙視野中處于下方的保衛(wèi)細(xì)胞移至視野中央放大200倍觀察,下列操作錯(cuò)誤的是( )

A. 將裝片向下方移動(dòng),直下方的保衛(wèi)細(xì)胞位于視野正中央

B. 目鏡不需要換,轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器將物鏡換成鏡頭 ③

C. 將顯微鏡的光圈調(diào)小,反光鏡調(diào)成平面鏡

D. 換成高倍物鏡后,如果視野模糊,應(yīng)調(diào)節(jié)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋

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【題目】如圖是某草原生態(tài)系統(tǒng)的一部分,據(jù)圖回答問(wèn)題:

(1)該生態(tài)系統(tǒng)中沒(méi)有部分,生物部分還缺少
(2)根據(jù)圖中的捕食關(guān)系,完成食物鏈:
草→鼠→
(3)這個(gè)生態(tài)系統(tǒng)中數(shù)量最多的是
(4)在生態(tài)系統(tǒng)中,植物能通過(guò)作用制造有機(jī)物,是生態(tài)系統(tǒng)中的

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【題目】下圖的進(jìn)化樹(shù)表示了幾種生物之間的親緣關(guān)系,請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題:
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(2)與a生物親緣關(guān)系最近的生物是。

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