請根據(jù)下列短文回答問題:
我叫氧氣,一天,我隨同二氧化碳、氮氣等,利用主人吸氣的機會,來到主人的鼻腔叢林,開始了不平凡的旅行.我闖過幾道“關卡”后,終于乘上旅游快艇,順著一條紅色河流來到一個叫“細胞”的王國,在這個王國的某一間大房子里,為了主人的需要,我發(fā)揮了最大作用,但我也就此消失了.
(1)氧氣進入的“叢林”指鼻腔中的
 

(2)文中氧氣乘坐的旅游快艇指的是
 
,氧氣在肺泡處和組織處的氣體交換都是通過
 
實現(xiàn)的.
(3)氧氣發(fā)揮作用的“大房子”指
 
分析:(1)鼻內(nèi)的鼻毛、內(nèi)表面的黏膜以及黏膜內(nèi)的毛細血管能夠溫暖、清潔和濕潤空氣,對呼吸系統(tǒng)具有保護作用.
(2)人體的呼吸包括四個過程:肺的通氣;肺泡內(nèi)的氣體交換;氣體在血液中的運輸;組織細胞內(nèi)的氣體交換.
(3)呼吸作用是指在細胞內(nèi)的線粒體上氧化分解有機物產(chǎn)生二氧化碳和水,同時釋放能量的過程.
解答:解:(1),外界氣體進入呼吸系統(tǒng),首先進入鼻腔.鼻腔內(nèi)叢生鼻毛,有阻擋過濾灰塵等作用.因此氧氣進入的叢林指鼻腔中的鼻毛.
(2)氧氣在血液中主要靠紅細胞來運輸?shù),氧氣進入紅細胞,與紅細胞中的血紅蛋白結(jié)合成氧合血紅蛋白,實現(xiàn)氧氣在血液中的運輸.因此文中氧氣乘坐的旅游快艇指的是紅細胞.氣體擴散是氣體交換的動力,因此氧氣在肺泡處和組織處氣體交換都是通過氣體擴散實現(xiàn)的.
(3)呼吸作用的場所是線粒體,人體吸進的氧氣最終進入組織細胞,在組織細胞內(nèi)的線粒體上被消耗,氧化分解有機物,釋放能量,同時,產(chǎn)生二氧化碳和水.因此氧氣發(fā)揮作用的“大房子”指線粒體.
故答案為:
(1)鼻毛;
(2)紅細胞;氣體的擴散作用;
(3)線粒體.
點評:解答此類題目點關鍵是理解熟記呼吸的全過程.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中生物 來源: 題型:

(2011?濟源)請根據(jù)下列短文回答問題:
我叫氧氣,一天,我隨同二氧化碳、氮氣等,利用主人吸氣的機會,來到主人的鼻腔叢林,開始了不平凡的旅行.我闖過幾道“關卡”后,終于乘上旅游快艇,順著一條紅色河流來到一個叫“細胞”的王國,在這個王國的某一間大房子里,為了主人的需要,我發(fā)揮了最大作用,但我也消失了.
(1)氧氣進入的叢林指鼻腔中的
鼻毛
鼻毛

(2)文中氧氣乘坐的旅游快艇指的是
紅細胞
紅細胞
,氧氣在肺泡處和組織處氣體交換都是通過
氣體擴散
氣體擴散
實現(xiàn)的.
(3)氧氣發(fā)揮作用的“大房子”指
線粒體
線粒體
,請用箭頭在如圖中畫出氧氣在人體內(nèi)的旅行線路.氧氣消耗時產(chǎn)生了
二氧化碳
二氧化碳
氣體,請用箭頭在圖中畫出該氣體在人體內(nèi)的轉(zhuǎn)移線路(在箭頭上表明氣體名稱).

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科目:初中生物 來源: 題型:

(7分)請根據(jù)下列短文回答問題:

我叫氧氣,一天,我隨同二氧化碳、氮氣等,利用主人吸氣的機會,來到主人的鼻腔叢林,開始了不平凡的旅行。我闖過幾道“關卡”后,終于乘上旅游快艇,順著一條紅色河流來到一個叫“細胞”的王國,在這個王國的某一間大房子里,為了主人的需要,我發(fā)揮了最大作用,但我也消失了。

(1)氧氣進入的叢林指鼻腔中的               。

(2)文中氧氣乘坐的旅游快艇指的是          ,氧氣在肺泡處和組織處氣體交換都是通過               實現(xiàn)的。

(3)氧氣發(fā)揮作用的“大房子”指           ,請用箭頭在下圖中畫出氧氣在人體內(nèi)的旅行線路。氧氣消耗時產(chǎn)生了          氣體,請用箭頭在圖中畫出該氣體在人體內(nèi)的轉(zhuǎn)移線路(在箭頭上表明氣體名稱)。

 

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科目:初中生物 來源:2011年初中畢業(yè)升學考試(河南濟源卷)生物 題型:綜合題

(7分)請根據(jù)下列短文回答問題:
我叫氧氣,一天,我隨同二氧化碳、氮氣等,利用主人吸氣的機會,來到主人的鼻腔叢林,開始了不平凡的旅行。我闖過幾道“關卡”后,終于乘上旅游快艇,順著一條紅色河流來到一個叫“細胞”的王國,在這個王國的某一間大房子里,為了主人的需要,我發(fā)揮了最大作用,但我也消失了。
(1)氧氣進入的叢林指鼻腔中的               。
(2)文中氧氣乘坐的旅游快艇指的是          ,氧氣在肺泡處和組織處氣體交換都是通過               實現(xiàn)的。
(3)氧氣發(fā)揮作用的“大房子”指           ,請用箭頭在下圖中畫出氧氣在人體內(nèi)的旅行線路。氧氣消耗時產(chǎn)生了         氣體,請用箭頭在圖中畫出該氣體在人體內(nèi)的轉(zhuǎn)移線路(在箭頭上表明氣體名稱)。

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科目:初中生物 來源:2011年初中畢業(yè)升學考試(河南濟源卷)生物 題型:綜合題

(7分)請根據(jù)下列短文回答問題:

我叫氧氣,一天,我隨同二氧化碳、氮氣等,利用主人吸氣的機會,來到主人的鼻腔叢林,開始了不平凡的旅行。我闖過幾道“關卡”后,終于乘上旅游快艇,順著一條紅色河流來到一個叫“細胞”的王國,在這個王國的某一間大房子里,為了主人的需要,我發(fā)揮了最大作用,但我也消失了。

(1)氧氣進入的叢林指鼻腔中的                。

(2)文中氧氣乘坐的旅游快艇指的是           ,氧氣在肺泡處和組織處氣體交換都是通過                實現(xiàn)的。

(3)氧氣發(fā)揮作用的“大房子”指            ,請用箭頭在下圖中畫出氧氣在人體內(nèi)的旅行線路。氧氣消耗時產(chǎn)生了          氣體,請用箭頭在圖中畫出該氣體在人體內(nèi)的轉(zhuǎn)移線路(在箭頭上表明氣體名稱)。

 

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