【題目】如圖是家鴿的形態(tài)與部分內(nèi)部結(jié)構(gòu)示意圖，下列敘述錯(cuò)誤的是（　　）

A. 家鴿前肢演變?yōu)橐�，適于空中飛翔

B. 家鴿進(jìn)行一次呼吸，在2中進(jìn)行了一次氣體交換

C. 骨骼很薄，有的愈合在一起，有的中空，有利于減輕體重

D. 有龍骨突，附著發(fā)達(dá)的胸肌

【答案】B

【解析】

鳥(niǎo)類的身體成流線型，身體被覆羽毛，具有可用于飛翔的翼，胸肌發(fā)達(dá)，胸部有龍骨突，長(zhǎng)骨中空，消化系統(tǒng)發(fā)達(dá)，有獨(dú)特的氣囊等特點(diǎn)。圖中1氣管，2肺，3氣囊，據(jù)此解答。

A、家鴿前肢變成翼，翼是飛行器官，被覆羽毛，體溫恒定，故A正確；

B、家鴿體內(nèi)的3氣囊與2肺相通，在飛行時(shí)，當(dāng)兩翼舉起時(shí)氣囊擴(kuò)張，外界的氣體進(jìn)入肺和氣囊，在肺內(nèi)進(jìn)行一次氣體交換；當(dāng)兩翼下垂時(shí)，氣囊收縮，氣囊里的氣體進(jìn)入肺完成第二次氣體交換后排出體外，所以每呼吸一次在肺中進(jìn)行兩次氣體交換，這樣的呼吸方式叫雙重呼吸，故B錯(cuò)誤；

C、家鴿的骨骼很薄，有的骨愈合，有的骨中空，有利于減輕體重，故C正確；

D、胸骨發(fā)達(dá)有龍骨突，龍骨突上有發(fā)達(dá)的胸肌，利于牽動(dòng)兩翼完成飛行動(dòng)作，故D正確。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】魚(yú)能夠在水中生活，具有適應(yīng)水中生活的特點(diǎn)。下圖是鯽魚(yú)的外部形態(tài)結(jié)構(gòu)示意圖，請(qǐng)結(jié)合觀察魚(yú)的實(shí)驗(yàn)回答下列問(wèn)題。

⑴觀察魚(yú)的體型會(huì)發(fā)現(xiàn)鯽魚(yú)身體呈流線型，這種體型可以減少游泳時(shí)______________。

⑵鯽魚(yú)在水中自由自在地游泳，是通過(guò)尾部和___________部的擺動(dòng)以及鰭的協(xié)調(diào)作用完成的。

⑶輕輕掀起結(jié)構(gòu)②，發(fā)現(xiàn)鯽魚(yú)的顏色是______色，原因是鰓絲上布滿了______________。鰓的這種特點(diǎn)有利于鯽魚(yú)完成_______________。

⑷用吸管吸取一些墨汁，慢慢滴在魚(yú)口的前方，會(huì)看到墨汁從魚(yú)的_________流入，從鰓蓋后緣流出。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】若豌豆的花瓣細(xì)胞具有12對(duì)染色體，那么其卵細(xì)胞的染色體數(shù)目應(yīng)該是（ ）
A.6條
B.12條
C.6對(duì)
D.2對(duì)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】“蛙滿塘，谷滿倉(cāng)。”一只青蛙一天捕食害蟲(chóng)少則五六十只，多則二百余只，是當(dāng)之無(wú)愧的“農(nóng)田衛(wèi)士”。青蛙生殖發(fā)育的特點(diǎn)是

A.雌雄異體，體外受精，水中發(fā)育

B.雌雄同體，體內(nèi)受精，體內(nèi)發(fā)育

C.雌雄異體，體內(nèi)受精，水中發(fā)育

D.雌雄同體，體外受精，水中發(fā)育

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某同學(xué)為探究光照對(duì)種子的萌發(fā)有無(wú)影響，設(shè)計(jì)了如下探究方案：將兩份等量的大豆種子分別放在兩個(gè)培養(yǎng)皿中，均置于30℃和水分適量、空氣充足的環(huán)境下，一個(gè)給予光照，另一個(gè)放在黑暗中。10天后，兩個(gè)培養(yǎng)皿中的種子均未萌發(fā)。最可能的原因是（ ）
A.種子無(wú)生命力
B.環(huán)境溫度太高
C.光照不適宜
D.實(shí)驗(yàn)時(shí)間大短

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】當(dāng)你觀察到腐爛的肉上有一些蛆時(shí)，提出“蛆是否由腐爛的肉變來(lái)的？”這一問(wèn)題。在設(shè)計(jì)對(duì)照試驗(yàn)時(shí)，下列敘述正確的是

A. 實(shí)驗(yàn)變量是紗布

B. 實(shí)驗(yàn)變量豬肉和外界的蒼蠅是否能夠直接接觸

C. 瓶口敞開(kāi)的是對(duì)照組

D. 瓶口敞開(kāi)的是實(shí)驗(yàn)組

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】植物體的所有活細(xì)胞都能進(jìn)行光合作用和呼吸作用。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列哪項(xiàng)不是線形動(dòng)物的主要特征（ ）

A．身體細(xì)長(zhǎng)，呈圓柱形 B．身體由許多體節(jié)構(gòu)成

C．體表有角質(zhì)層 D．有口有肛門

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】菠蘿酸甜多汁，可口開(kāi)胃，但一次食用過(guò)多容易造成口腔黏膜破損．這種破損真的是由菠蘿汁引起的嗎？某班生物興趣小組的同學(xué)利用與口腔黏膜相似的豬小腸黏膜開(kāi)展了探究實(shí)驗(yàn)，設(shè)計(jì)方案如下：

①剖開(kāi)新鮮洗凈的豬小腸，露出內(nèi)層黏膜并剪成長(zhǎng)度相等的兩段，分別放入甲、乙培養(yǎng)皿中。

②向甲培養(yǎng)皿中的小腸黏膜滴加15mL生理鹽水，向乙培養(yǎng)皿中的小腸黏膜滴加。（如圖）

③把甲、乙培養(yǎng)皿放在37℃恒溫條件下，10分鐘后用放大鏡觀察黏膜的變化情況．

根據(jù)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)，回答下列問(wèn)題：

（1）請(qǐng)將實(shí)驗(yàn)方案步驟②補(bǔ)充完整：_________________________ 。

（2）若甲培養(yǎng)皿中黏膜完好，乙培養(yǎng)皿中黏膜出現(xiàn)破損，則說(shuō)明_____________ 。若甲、乙培養(yǎng)皿中黏膜均完好，則說(shuō)明___________________________ 。

（3）興趣小組的同學(xué)將該實(shí)驗(yàn)重復(fù)做了多次，目的是_________________ 。

（4）本實(shí)驗(yàn)探究實(shí)驗(yàn)的變量是_____________________ 。

（5）許多人吃新鮮菠蘿前常用鹽水浸泡，這與防止菠蘿汁損傷口腔黏膜有關(guān)嗎?就此，要再設(shè)計(jì)一個(gè)對(duì)照實(shí)驗(yàn)，你做出的實(shí)驗(yàn)假設(shè)是____________________ 。

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