【題目】將HIV病毒、大腸桿菌、酵母菌三者進(jìn)行比較，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是

A. 三者都沒有葉綠體

B. 三者中只有HIV病毒沒有細(xì)胞壁

C. 三者體積大小是：酵母菌＞大腸桿菌＞HIV病毒

D. 三者中大腸桿菌和酵母菌都有細(xì)胞核

【答案】D

【解析】病毒沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，細(xì)菌和真菌的細(xì)胞內(nèi)都沒有葉綠體，A正確；

病毒沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，真菌和細(xì)菌都有細(xì)胞壁，B正確；

酵母菌用低倍的顯微鏡就能觀察到，大腸桿菌用高倍顯微鏡觀察，病毒用電子顯微鏡觀察。因此可以推斷三者體積大小是：酵母菌＞大腸桿菌＞HIV病毒，C正確；

真菌有成形的細(xì)胞核，細(xì)菌沒有成形的細(xì)胞核，D錯(cuò)誤。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】根據(jù)下列人類的性狀和控制它們的基因回答下面的問(wèn)題：

性狀

顯性基因

隱性基因

手指數(shù)

D——6個(gè)手指

d——5個(gè)手指

嘴唇厚薄

B——厚嘴唇

b——薄嘴唇

耳垂

A——有耳垂

a——無(wú)耳垂

（1）在上表中，人的同一性狀的不同表現(xiàn)形式稱為______。

（2）在手指數(shù)性狀遺傳中，如果某夫婦都是基因雜合個(gè)體，則生出六指畸形的孩子的幾率是______。

（3）某夫婦都是厚嘴唇，他們各自的父母中都只有一個(gè)人是厚嘴唇，則這對(duì)夫婦生一個(gè)薄嘴唇男孩的幾率是______。

（4）如果一個(gè)有耳垂的孩子，他的母親是無(wú)耳垂，那么他的父親的性狀及基因組成分別是______。如果一個(gè)孩子無(wú)耳垂，但他的父母都有耳垂，其父母的基因組成是______。

（5）控制上述三種性狀的基因在親子代間傳遞的“橋梁”是______。這些基因都是包含遺傳信息的______片段。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖1的多套相同的實(shí)驗(yàn)裝置，以探究光照強(qiáng)度對(duì)番茄幼苗光合作用速率的影響。實(shí)驗(yàn)時(shí)，每套裝置置于不同的光照強(qiáng)度下，分別記錄單位時(shí)間內(nèi)紅墨水滴左、右移動(dòng)距離，并將實(shí)驗(yàn)結(jié)果繪制成了圖2曲線（此實(shí)驗(yàn)不考慮溫度等因素對(duì)小室內(nèi)氣體體積等的影響）。請(qǐng)分析回答：

（1）圖1裝置中的營(yíng)養(yǎng)液應(yīng)含有多種______以滿足幼苗生長(zhǎng)發(fā)育所需。將裝置置于黑暗環(huán)境中，紅墨水滴向左移動(dòng)，說(shuō)明此時(shí)幼苗的生命活動(dòng)消耗了______。

（2）光照條件下，裝置中的植株進(jìn)行光合作用的主要器官是______，制造的有機(jī)物通過(guò)______運(yùn)輸?shù)礁俊?/span>

（3）圖2中，在b點(diǎn)光照強(qiáng)度下，紅墨水滴不移動(dòng)的原因是該光照強(qiáng)度下______。

（4）光合作用過(guò)程中，葉綠體內(nèi)實(shí)現(xiàn)的能量轉(zhuǎn)換是______。圖2中，在c點(diǎn)光照強(qiáng)度下，氧氣產(chǎn)生的速度為______毫米（用單位時(shí)間內(nèi)紅墨水移動(dòng)的距離表示）。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】你知道圖中漂亮的飛禽是哪種鳥兒?jiǎn)�？它是我�?guó)一級(jí)保護(hù)動(dòng)物——朱鹮,其形態(tài)結(jié)構(gòu)與飛行生活無(wú)直接關(guān)系的是

A. 體表覆羽

B. 有喙無(wú)齒

C. 前肢變成翼

D. 身體呈流線型

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在煙臺(tái)的海邊生活著一種甲殼動(dòng)物——招潮蟹，它的雄性長(zhǎng)有一個(gè)大螯肢。在繁殖季節(jié)，不同的招潮蟹揮螯的方式也不同。分析甲、乙兩種招潮蟹求偶行為的類型以及決定這種行為產(chǎn)生的根本原因

A. 先天性行為應(yīng)激性 B. 先天性行為遺傳性

C. 后天性行為遺傳性 D. 后．天性行為適應(yīng)性

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】健康人、流感病毒、流感病人的飛沫、流感患者分別屬于（ ）

①傳染源 ②病原體 ③易感人群 ④傳播途徑

A. ③④①② B. ③②④① C. ③①②④ D. ③②①④

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】生物體是一個(gè)有機(jī)的整體，構(gòu)成生物體的各結(jié)構(gòu)也是非常嚴(yán)密的。下圖有關(guān)各結(jié)構(gòu)的關(guān)系，表述正確的是：

A. ①② B. ②③ C. ③④ D. ②④

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】人的體細(xì)胞中含有46條染色體，那么在細(xì)胞分裂后形成的子細(xì)胞中，染色體的數(shù)目是【 】

A. 23條 B. 46條 C. 92條 D. 22條

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】“頭上兩根感覺須，兩對(duì)翅膀三對(duì)足，身體分為頭胸腹，里頭是肉外是骨”描寫的是哪類生物的主要特點(diǎn)：（ ）

A．節(jié)肢動(dòng)物 B．昆蟲 C．魚類 D．鳥類

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