【題目】某小組將調(diào)查到的生物進(jìn)行分類，他們將鯽魚、鯉魚、荷花等歸為一類，而將楊樹、山羊、麻雀等歸為一類。他們的分類標(biāo)準(zhǔn)是（ ）

A．按照生物的生活環(huán)境 B．按照生物的用途

C．按照生物的形態(tài)結(jié)構(gòu)特點 D．按照生物的經(jīng)濟(jì)價值

【答案】A

【解析】

試題分析：由題中的敘述可知，鯽魚、鯉魚、荷花等生物都生活在水中，而楊樹、山羊、麻雀等生物都生活在陸地上，可見它們的分類依據(jù)是生物的生活環(huán)境的不同。可見A符合題意。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是人體內(nèi)三種血管的示意圖（箭頭表示血流方向），相關(guān)敘述正確的是 （ ）

A. 血管a中的血液一定是動脈血，血流速度最快

B. 通常情況下，血管a和b內(nèi)都有瓣膜

C. 血管c代表毛細(xì)血管，管壁最薄，管腔最小

D. 吸氣時，空氣中的氧氣透過肺泡壁進(jìn)入c，由血液中的血漿攜帶

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】觀察下面這一副圖，它是動物體的______________示意圖。

寫出這些數(shù)字表示結(jié)構(gòu)名稱①____________②___________ ③________ ④___________ ⑤_______________ ； 當(dāng)我們做運動時,運動中能減少兩骨之間摩擦的是________________ ；把兩塊骨牢固地聯(lián)系在一起的是_________；關(guān)節(jié)頭從關(guān)節(jié)窩中脫落出來的現(xiàn)象.叫 ________________

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如果在顯微鏡的視野中看到的物像是“b”,實際上字母是（ ）

A．q B．d C．p D．b

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】某校生物興趣小組對一個草原生態(tài)系統(tǒng)中生物攝取的食物成分進(jìn)行分析，并將結(jié)果記錄在表中。如圖是某條食物鏈中生物體內(nèi)所含有機(jī)物總量的直方圖。請據(jù)圖回答下列問題。

生物種類

蛇

鷹

鼠

兔

體內(nèi)食物來源

鼠、兔

蛇、鼠、兔

草

草

(1)在生物學(xué)上，把空氣、光照、水分、鼠、兔等影響草生活和分布的因素統(tǒng)稱為______。

(2)作為一個完整的生態(tài)系統(tǒng)，表中缺少的生物成分是________。

(3)此生態(tài)系統(tǒng)中能量流動的起點是________。在獲得能量最多的食物鏈中，貓頭鷹屬于第________營養(yǎng)級。

(4)該生態(tài)系統(tǒng)中，當(dāng)鼠和兔的數(shù)量增多時，草會遭到破壞，而食肉動物數(shù)量的增加又使鼠和兔的數(shù)量減少，草得以恢復(fù)，由此可以看出生態(tài)系統(tǒng)具有____________能力。

(5)若圖中甲、乙、丙分別表示草→鼠→貓頭鷹這條食物鏈中三種生物的有機(jī)物總量，則丙對應(yīng)的生物是________。

(6)若表中蛇的數(shù)量大量減少，則草的數(shù)量會__________，從而影響生態(tài)平衡。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖所示，將甲葉的主葉脈切斷，斷處上、下部分別稱為A和B，乙葉C處從上下兩面用黑紙片遮住。對該植物進(jìn)行暗處理后放在陽光下照射一段時間，將甲、乙兩葉片摘下進(jìn)行隔水加熱，然后再滴加碘液，則A、B、C、D中呈現(xiàn)藍(lán)色的是

A. BD B. BC C. AC D. ABCD

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在一個相對穩(wěn)定的草原生態(tài)系統(tǒng)中狼的數(shù)量變化曲線最可能是

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】大米和面粉是我們?nèi)粘Ｉ畹闹魇�，從結(jié)構(gòu)上看我們食用的主要是水稻和小麥種子的哪一部分呢？（ ）

A．胚芽 B．胚根 C．子葉 D．胚乳

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于神經(jīng)元的敘述中，不正確的是

A. 神經(jīng)元是神經(jīng)細(xì)胞 B. 神經(jīng)元具有接受刺激，產(chǎn)生興奮，并傳導(dǎo)興奮的功能

C. 神經(jīng)元是神經(jīng)系統(tǒng)的基本單位 D. 神經(jīng)元細(xì)胞體上的突起就是神經(jīng)末梢

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同步練習(xí)冊答案