【題目】下表為某健康人腎動脈中的血漿、腎小囊中的液體和尿液的成分比較（單位：克/100毫升），從表中數(shù)據(jù)可以推斷液體乙是

A. 血漿 B. 原尿 C. 尿液 D. 血漿和尿液

【答案】A

【解析】尿的形成是這樣的：當血液流經(jīng)腎小球時，除了血細胞和大分子的蛋白質外，血漿中的一部分水、無機鹽、葡萄糖和尿素等物質，都可以經(jīng)過腎小球濾過到腎小囊內，形成原尿；即原尿的成分是水、無機鹽、葡萄糖和尿素等物質；當原尿流經(jīng)腎小管時，其中對人體有用的物質，包括大部分水、全部葡萄糖和部分無機鹽，被腎小管重新吸收，并且進入包繞在腎小管外面的毛細血管中，重新回到血液里；原尿中剩下的其他廢物，如尿素、一部分水和無機鹽等由腎小管流出，形成尿液，即尿液的成分是尿素、一部分水和無機鹽。分析表中數(shù)據(jù)可知，液體乙中含有葡萄糖，含有蛋白質較高，說明乙液體是血漿。故選A。

練習冊系列答案
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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】農(nóng)諺“莊稼一枝花、全靠肥當家”．肥料的作用主要是給農(nóng)作物生長提供（ ）

A．水 B．無機鹽 C．有機物 D．氧氣

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【題目】下列關于哺乳動物特征的敘述錯誤的是()

A. 體表被毛

B. 胎生和哺乳是哺乳動物的重要特征

C. 具有發(fā)達的神經(jīng)系統(tǒng)和感覺器官

D. 牙齒有門齒和犬齒的分化

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是米勒關于原始地球的模擬實驗裝置，根據(jù)下圖所示，填寫出該裝置的一些名稱，并回答下面的問題。

（1）米勒在圖中所示的A裝置中泵入了甲烷、氨、氫、水蒸氣等氣體。該裝置模擬了 ___的條件和 ___的成分。

（2）該裝置內模擬 __中發(fā)生的 ___現(xiàn)象為其提供能量。

（3）C中為含有 ___的溶液。

（4）米勒的實現(xiàn)說明：____________________。

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【題目】下列哪一項是調查活動中必須有的步驟（ ）

A．品嘗一下 B．采摘植物

C．寫調查記錄 D．注意安全

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】某生物小組為了研究“唾液和牙齒咀嚼及舌的攪拌對淀粉的消化作用”，設計并實施下列實驗方案。請分析回答：

(1)若模擬研究正常攝食情況下唾液對淀粉的消化作用，應選擇1號試管和___號試管作為一組對照實驗。

(2)若把1號試管和3號試管作為一組對照實驗，其目的是模擬研究正常攝食情況下___________。

(3)實驗的結果是1號試管不變藍，2號和3號試管都變藍，其中1號試管不變藍的原因是___。

(4) 實驗的結論是________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下表為人體吸入氣體和呼出氣體成分含量（%）比較。為了探究“人體呼出氣體中二氧化碳體積分數(shù)的變化”，某同學做了實驗，結果如圖甲所示；人體內的氣體可通過血液循環(huán)運輸?shù)浇M織細胞，血液和組織細胞間的氣體交換如圖乙所示。請分析回答：

（1）閱讀表可知，吸入氣體中________含量比呼出氣體中的高；

（2）觀察圖甲推斷，通入的氣體為人體呼出氣體的試管是________；

（3）分析圖乙得出，經(jīng)過組織里的氣體交換后，血液中含量明顯增多的氣體是________；

（4）肺活量是人體呼吸功能的重要指標，肺活量的大小因人而異，如成人的肺活量大于兒童，運動員的肺活量大于普通人。由此分析，正常情況下，提高肺活量的有效途徑是_________________________________。

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【題目】如圖為光合作用示意圖，圖中①②代表不同的物質，箭頭表示物質進出的方向，請分析回答下列問題．

（1）如果如圖表示呼吸作用，①是_____．

（2）如果如圖表示蒸騰作用，②是_____．

（3）綠色植物光合作用制造的有機物為人類提供了食物和能量，制造有機物的器官是_____，制造有機物的組織是_____組織，制造有機物的場所是_____．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】高產(chǎn)太空椒的成功培育是利用了下列哪種原理( )
A.基因分離
B.基因突變
C.基因重組
D.染色體變異

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