【題目】下列不是綠色植物在生物圈中的作用的是（ ）
A.綠色的“能量轉(zhuǎn)化器”
B.天然的“蓄水池”
C.自動(dòng)的“空氣凈化器”
D.優(yōu)質(zhì)的“木材制造廠”

【答案】D
【解析】解：光合作用的公式：二氧化碳+水 有機(jī)物（儲(chǔ)存能量）+氧氣
由公式可知光合作用的意義：①它把無(wú)機(jī)物轉(zhuǎn)變成有機(jī)物，一部分用來(lái)構(gòu)建植物本身，另外其它生物直接或間接以植物為食，所以也為其它生物提供了基本的食物來(lái)源，同時(shí)綠色植物的光合作用能吸收二氧化碳，釋放氧氣，維持大氣碳氧平衡，是自動(dòng)的“空氣凈化器”．②在這一過(guò)程中，它把光能轉(zhuǎn)變?yōu)橘A存在有機(jī)物中的化學(xué)能．是自然界的能量來(lái)源，是綠色的“能量轉(zhuǎn)化器”．綠色植物能涵養(yǎng)水源和保持水土，在林木茂盛的地區(qū)，地表徑流只占總雨量的10%以下；平時(shí)一次降雨，樹冠可截留15﹣40%的降雨量；枯枝落葉持水量可達(dá)自身干重2﹣4倍；每公頃森林土壤能蓄水640﹣680噸；5萬(wàn)畝森林相當(dāng)于100萬(wàn)立方米貯量的水庫(kù)，因此事天然的“蓄水池”．可見D符合題意．故選：D
【考點(diǎn)精析】解答此題的關(guān)鍵在于理解光合作用的意義的相關(guān)知識(shí)，掌握光合作用意義：綠色植物通過(guò)光合作用制造的有機(jī)物，不僅滿足了自身生長(zhǎng)、發(fā)育、繁殖的需要，而且為生物圈中的其他生物提供了基本的食物來(lái)源、氧氣來(lái)源、能量來(lái)源．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是巴斯德著名的“鵝頸瓶”實(shí)驗(yàn)示意圖．A瓶、B瓶?jī)?nèi)都裝有肉湯，甲圖表示A瓶煮沸，B瓶不作處理．一段時(shí)間后，其中一瓶仍然保鮮，另一瓶變質(zhì)；接著，將保鮮那瓶的瓶頸打斷（如乙圖），數(shù)日后，瓶中肉湯也變質(zhì)了．請(qǐng)回答：

（1）甲圖中肉湯仍然保鮮的是瓶，而將其瓶頸打 斷后肉湯變質(zhì)的原因是空氣中的 進(jìn)入瓶?jī)?nèi)．
（2）①甲、乙兩組實(shí)驗(yàn)所控制的變量都是
A．瓶子的大小 B．細(xì)菌的有無(wú) C．肉湯的多少 D．空氣的有無(wú)
②乙圖中控制該變量的方法是將瓶頸打斷；而甲圖中控制變量的方法則是 ．
（3）這個(gè)實(shí)驗(yàn)證實(shí)了細(xì)菌
A.是自然發(fā)生的
B.是由原已存在的細(xì)菌產(chǎn)生的．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】正常情況下，人的體細(xì)胞中含有46條染色體，在分裂過(guò)程中，染色體的數(shù)目變化情況是（ ）
A.46﹣46﹣46
B.46﹣92﹣92
C.92﹣92﹣46
D.46﹣92﹣46

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在人體上，單眼皮和雙眼皮是一對(duì)相對(duì)性狀，基因用A和a表示，卷舌和不卷舌是另一對(duì)相對(duì)性狀，基因用B和b表示，決定這兩組相對(duì)性狀的基因分別位于不同的常染色體上，一對(duì)夫婦，男方是雙眼皮能卷舌，女方是雙眼皮不卷舌，他們有一個(gè)單眼皮卷舌的男孩，思考并回答下列問(wèn)題：

（1）該夫婦中的男方體細(xì)胞形成的全部精子中_______________________（一定，不一定，一定不）含有決定眼皮和舌的性狀的基因.原因是：______________________________________.

（2）男孩長(zhǎng)大成人后與一位雙眼皮卷舌的女孩結(jié)婚，因身體原因婚后無(wú)子，通過(guò)現(xiàn)代技術(shù)生了一個(gè)單眼皮不卷舌的女兒。這項(xiàng)技術(shù)是_________________。該女兒誕生和胚胎發(fā)育成熟的場(chǎng)所是__________________________。她在眼皮和舌方面與其父母的性狀均有所不同，這些性狀可以通過(guò)后天的美容技術(shù)加以改變，但她這兩種性狀的基因類型永遠(yuǎn)是___________，

（3）根據(jù)以上信息，可以推測(cè)題目中男孩父母決定眼皮和舌的基因類型分別是________________________________________________。如果該男孩夫妻再要一個(gè)孩子,是雙眼皮卷舌孩子的概率是________________。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列是染色體及構(gòu)成染色體的DNA、蛋白質(zhì)、基因之間的關(guān)系示意圖，正確的是（　　）
A.
B.
C.
D.

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】根據(jù)所學(xué)知識(shí)解答下列問(wèn)題：

“我”的生命開始于一個(gè)被稱為 的細(xì)胞，出生前的“我”舒適地生活在媽媽的肚子里，每時(shí)每刻都能通過(guò)臍帶和 從媽媽那里獲得營(yíng)養(yǎng)，經(jīng)過(guò)大約 天的發(fā)育，“我”成熟了．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在消化管中，幾乎沒(méi)有吸收作用的是（ ）

A．口腔、食管、胃 B．咽、食管、胃

C．口腔、咽、食管 D．咽、食管、大腸

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】健康的含義是（ ）

A. 肢體均稱、五官端正、沒(méi)有殘疾

B. 身體沒(méi)有病就是健康

C. 健康就是指沒(méi)有心理疾病，心情愉快的人的狀況

D. 健康是指一種身體上、心理上和社會(huì)適應(yīng)方面的良好狀態(tài)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖分別為屈肘動(dòng)作示意圖（圖一）和關(guān)節(jié)示意圖（圖二），請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題：

（1）運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)主要是由骨、和組成的．
（2）小剛希望通過(guò)舉啞鈴來(lái)鍛煉上臂肌肉，當(dāng)他屈肘（如圖一所示）將啞鈴舉向胸前，此時(shí)肱二頭肌處于狀態(tài)，肱三頭肌處于狀態(tài)．使肌肉附著在骨上的結(jié)構(gòu)是 ．
（3）做屈肘動(dòng)作時(shí)還需要有關(guān)節(jié)的參與．圖二關(guān)節(jié)示意圖中，[③]內(nèi)含有滑液，使得關(guān)節(jié)活動(dòng)靈活；劇烈運(yùn)動(dòng)時(shí)，用力過(guò)猛可能造成脫臼，脫臼是指關(guān)節(jié)頭從（填圖中序號(hào)）里滑脫出來(lái)．

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