家鴿的呼吸方式為________．

雙重呼吸
分析：本題考察鳥的呼吸的特點：雙重呼吸：在飛行時，外界氣體進入肺進行一次氣體交換，一部分氣體進入氣囊，當兩翼下垂時氣囊里面的氣體出來在肺進行第二次氣體交換．據(jù)此可以解答本題．
解答：鳥類在飛行時，需要消耗很多的能量，鳥類有氣囊，與肺相通，主要功能是貯存空氣，使鳥類每呼吸一次，在肺內(nèi)進行兩次氣體交換，這種現(xiàn)象稱為雙重呼吸．雙重呼吸是鳥類適應飛行生活的一種呼吸方式，提高了氣體交換的效率，為飛行提供充足的氧氣，才能分解更多的有機物，釋放出較多的能量，滿足飛行的需要．
故答案為；雙重呼吸
點評：知道鳥類進行氣體交換的主要場所是肺，氣囊只起到暫存氣體的作用．
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中生物 來源： 題型：

如圖是家鴿體內(nèi)氣囊的分布示意圖，請分析回答：
（1）用箭頭和數(shù)字表示出家鴿飛行時吸氣過程氣體流動的方向
1→2→3
1→2→3
；呼氣過程氣體流動的方向
3→2→1
3→2→1
．
（2）家鴿的呼吸方式為
雙重呼吸
雙重呼吸
，這種呼吸方式的意義為
提高了氣體交換的效率
提高了氣體交換的效率
．
（3）請你從家鴿的體形、消化、循環(huán)等方面再總結(jié)出幾點家鴿適于空中飛行的特點：
體形呈流線型，可以減少空氣的阻力；食量大，消化能力強；心肌發(fā)達，血液輸送氧的能力強
體形呈流線型，可以減少空氣的阻力；食量大，消化能力強；心肌發(fā)達，血液輸送氧的能力強
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科目：初中生物 來源： 題型：

家鴿的呼吸方式為
 
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科目：初中生物 來源： 題型：

下圖是家鴿體內(nèi)氣囊的分布示意圖，請分析回答：

（1）用箭頭和數(shù)字表示出家鴿飛行時吸氣過程氣體流動的方向              ；呼氣過程氣體流動的方向                     。
（2）家鴿的呼吸方式為                        ，這種呼吸方式的意義為                                                              。
（3）請你從家鴿的體形、消化、循環(huán)等方面再總結(jié)出幾點家鴿適于空中飛行的特點：
                                                                        
                                                                        
                                                                       。

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科目：初中生物 來源： 題型：

下圖是家鴿體內(nèi)氣囊的分布示意圖，請分析回答：

（1）用箭頭和數(shù)字表示出家鴿飛行時吸氣過程氣體流動的方向              ；呼氣過程氣體流動的方向                     。

（2）家鴿的呼吸方式為                        ，這種呼吸方式的意義為                                                              。

（3）請你從家鴿的體形、消化、循環(huán)等方面再總結(jié)出幾點家鴿適于空中飛行的特點：

                                                                        

                                                                        

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科目：初中生物 來源：2011屆山東省寧陽縣初中學業(yè)水平考試生物模擬試卷（1） 題型：綜合題

下圖是家鴿體內(nèi)氣囊的分布示意圖，請分析回答：

（1）用箭頭和數(shù)字表示出家鴿飛行時吸氣過程氣體流動的方向              ；呼氣過程氣體流動的方向                     。
（2）家鴿的呼吸方式為                        ，這種呼吸方式的意義為                    。
（3）請你從家鴿的體形、消化、循環(huán)等方面再總結(jié)出幾點家鴿適于空中飛行的特點：
                                                                        
                                                                        
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