下圖為葉片橫切面結(jié)構(gòu)圖，請據(jù)圖完成問題：

(1)④是          ，它包括          和           。

(2)圖中③是         ，它的開閉由[   ]           控制。

(3)圖中⑤對葉片有           作用。

(4)圖中可以進(jìn)行光合作用的部分有              。(寫序號)

(1)葉肉    柵欄層  海綿層(后二者無先后順序)

(2)氣孔   [⑥] 保衛(wèi)細(xì)胞

(3)輸導(dǎo)、支持(缺一不得分)

(4)④、⑥

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源：河北省石家莊外國語學(xué)校2011-2012學(xué)年八年級上學(xué)期期中考試生物試題 題型：022

下圖為葉片橫切面結(jié)構(gòu)圖，請據(jù)圖回答問題，在［　　］中填序號，在________上填文字：

（1）具有保護(hù)結(jié)構(gòu)的是［　�。輄_______，構(gòu)成它的細(xì)胞顏色是________。

（2）葉片的營養(yǎng)組織是［　�。輄_______和［　�。輄_______，它的細(xì)胞內(nèi)部都含有________，是________的場所，其中含葉綠體較多的是［　�。輄_______。

（3）具有輸導(dǎo)作用的結(jié)構(gòu)是［　�。輄_______，在它的內(nèi)部既有向上運送水和無機鹽的________，還有向下運送有機物的________。

（4）葉片與外界進(jìn)行氣體交換的門戶是［　�。輄_______，其開閉由________控制。

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科目：初中生物 來源：2015屆福建仙游縣初二上期期末聯(lián)考生物卷（解析版） 題型：綜合題

下圖為顯微鏡下菠菜葉橫切面結(jié)構(gòu)示意圖，請據(jù)圖回答下列問題：

(1)圖中的【 】和【 】合稱表皮，屬于?????????? 組織。

（2）葉能夠進(jìn)行光合作用，光合作用的場所是?????? ，該結(jié)構(gòu)主要集中在葉片的【 】?????? 部位的組織細(xì)胞內(nèi)。

(3)光合作用合成的有機物通過?????? 中的????????? 運輸?shù)街参矬w的各個部位。

(4)蒸騰作用所散失的水分是通過??????? 形成的???????? 來完成的。

(5)根據(jù)葉片的結(jié)構(gòu)和功能特點，可以判定葉所屬的結(jié)構(gòu)層次是???????? 。

 

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科目：初中生物 來源：2010-2011學(xué)年四川省實驗學(xué)校學(xué)業(yè)水平模擬考試生物（二）試卷 題型：綜合題

（5分）下圖為一測定葉片光合作用的示意圖，其中葉室為透明玻璃材料制成。請根據(jù)圖分析回答問題：

（1）夏季上午將此裝置放到陽光下，氣體分析儀能測到含量逐漸減少的氣體是__________，該氣體含量逐漸減少的原因是___________________________.葉片中使該氣體減少的結(jié)構(gòu)是_________________.

 (2)于此同時進(jìn)行的生理活動還有_______________________.某同學(xué)制作了葉片橫切面的臨時裝片放到顯微鏡下觀察,發(fā)現(xiàn)________________是植物與外界進(jìn)行氣體交換的窗口.

 

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科目：初中生物 來源：山東省期中題 題型：讀圖填空題

下圖為葉片橫切面結(jié)構(gòu)圖，請據(jù)圖回答問題：
（1）制作臨時切片時，捏緊并排的兩片刀片切幾次，選取其中______的一片，制成臨時切片觀察。
（2）具有保護(hù)作用的結(jié)構(gòu)是由[    ]________和[    ]________組成的；
（3）含葉綠素最多的結(jié)構(gòu)是[     ]__________。
（4）氣體交換和水分散失的門戶是[     ]________，它有成對的__________圍成。

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科目：初中生物 來源： 題型：

下圖為葉片橫切面結(jié)構(gòu)圖，請據(jù)圖回答問題

（1）制作臨時切片時，捏緊并排的兩片刀片切幾次，選取其中         的一片，制成臨時切片觀察。

（2）具有保護(hù)作用的結(jié)構(gòu)是由（   ）         和（   ）        組成的；

（3）含葉綠素最多的結(jié)構(gòu)是（    ）           

（4）氣體交換和水分散失的門戶是（  ）          ，它有成對的            圍成。

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