【題目】下圖為動、植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)示意圖。請據(jù)回答:

(1)植物細(xì)胞特有的,對細(xì)胞有保護(hù)和支持作用的結(jié)構(gòu)是[ ]___________

(2)對細(xì)胞有用的物質(zhì)能夠進(jìn)入,其他物質(zhì)被擋在外面,主要是因?yàn)閇 ]_______能控制物質(zhì)的進(jìn)出。

(3)動、植物生長、發(fā)育等生命活動所需要的能量來自[ ]__________中。切西瓜時(shí)流出許多汁液存在于細(xì)胞中的[ ]___________。

(4)無論動物細(xì)胞還是植物細(xì)胞,都具有生命活動的控制中心[ ]_______

【答案】①細(xì)胞壁②細(xì)胞膜⑦線粒體⑤液泡④細(xì)胞核

【解析】

觀圖可知:是細(xì)胞壁、是細(xì)胞膜、是葉綠體、是細(xì)胞核、是液泡、是細(xì)胞質(zhì)、是線粒體,比較動植物細(xì)胞兩者都有細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核。

(1)①是細(xì)胞壁,對細(xì)胞有保護(hù)和支持作用。

(2)②是細(xì)胞膜,能控制物質(zhì)的進(jìn)出,對細(xì)胞有用的物質(zhì)能夠進(jìn)入,其他物質(zhì)被擋在外面。

(3)植物細(xì)胞和動物細(xì)胞都含有⑦線粒體。如果將細(xì)胞比作汽車,線粒體就相當(dāng)于汽車的發(fā)動機(jī),發(fā)動機(jī)靠燃料給汽車提供動力;線粒體則可使細(xì)胞中的一些有機(jī)物,經(jīng)過復(fù)雜的變化,將其中儲存的化學(xué)能釋放出來,供細(xì)胞利用;⑤液泡中含有細(xì)胞液,有各種味道的物質(zhì)以及營養(yǎng)物質(zhì),因此,切西瓜時(shí)流出許多汁液存在于細(xì)胞中液泡的細(xì)胞液

(4)細(xì)胞核是遺傳物質(zhì)的控制中心,細(xì)胞核控制著生物的發(fā)育和遺傳,是生命活動的控制中心。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】圖是花的基本結(jié)構(gòu)圖,請仔細(xì)觀察并回答問題。

(1)花的主要結(jié)構(gòu)雄蕊包括[ ]_____和花絲兩部分。

(2)被子植物果實(shí)和種子的形成過程中,其中果實(shí)是由_______發(fā)育而來,種子是由_______發(fā)育而來。被子植物和裸子植物最大的區(qū)別是種子外有無_____包被。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如圖是某一個(gè)生物體的結(jié)構(gòu)示意圖,下列說法正確的是(

A. 該圖是細(xì)菌的結(jié)構(gòu)示意圖 B. 該生物只有寄生在活細(xì)胞里才能維持生命活動

C. 該生物對人類和動植物只有害處 D. 該生物具有完整的細(xì)胞結(jié)構(gòu)

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下圖為克隆羊多莉的培養(yǎng)過程示意圖:

(1)多莉不是由受精卵發(fā)育來的,它的身世和三只羊有關(guān),分別是_________________。

(2)組成多莉的細(xì)胞核來自________羊,將核放入________羊的去核卵細(xì)胞中,組成細(xì)胞D,誘導(dǎo)其分裂成胚胎后,再移入________羊的子宮內(nèi)。

(3)多莉雖然由丙羊生出,樣子卻和________羊最為相似,面部毛色為________色。這是因?yàn)樵撗蛱峁┑氖莀_______。由此可知遺傳信息是儲存在細(xì)胞的________里。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如圖表示某生態(tài)系統(tǒng)中的食物網(wǎng),請回答問題:

(1)寫出該食物網(wǎng)中最長的一條食物鏈________.圖中的草屬于生態(tài)系統(tǒng)成分中的________

(2)若不考慮人為干擾,該生態(tài)系統(tǒng)中動物的數(shù)量能夠保持相對穩(wěn)定,其原因是生態(tài)系統(tǒng)具有一定的________能力.

(3)從組成生態(tài)系統(tǒng)的成分看,圖中未表示出的生物成分是________

(4)此食物網(wǎng)中,蛇與鼠之間的關(guān)系是________

(5)在該生態(tài)系統(tǒng)中,如果有人大量捕捉蛇,則在短時(shí)間內(nèi)對生態(tài)系統(tǒng)造成的影響是,鼠的數(shù)量將迅速________

(6)如果受到DDT污染,體內(nèi)DDT含量最高的生物是________

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如圖是一種簡易的食物保存方法,下列敘述不合理的是( 。

A. 引起食物腐敗的原因是細(xì)菌、真菌的大量繁殖

B. 對食物加熱的目的是殺死食物中的細(xì)菌、真菌

C. 加清水主要是為了減少空氣中細(xì)菌、真菌進(jìn)入

D. 該保存方法和冰箱貯存食物的食品保存原理相同

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如圖是洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞的結(jié)構(gòu)示意圖,請據(jù)圖回答問題

(1)在細(xì)胞中,DNA主要存在于圖中的_____(填圖中的標(biāo)號)

(2)在撕取洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮時(shí),會聞到刺激性氣味,該物質(zhì)主要來自圖中的_____(填圖中的標(biāo)號)。

(3)在制作洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞臨時(shí)裝片時(shí),通常使用的染色劑是_______。

(4)畫出人體口腔上皮細(xì)胞的結(jié)構(gòu)示意圖。_____

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】茶葉中富含一種叫茶多酚的物質(zhì)。為了探究茶多酚對肥胖的抑制效果,研究人員以口服茶多酚配合有氧運(yùn)動對肥胖青少年體重進(jìn)行分析探討。

實(shí)驗(yàn)步驟:

①全市中學(xué)生中篩選出100名體重相近的肥胖青少年,分為A、B兩組。

②研究人員制定了相應(yīng)的有氧運(yùn)動方案,實(shí)驗(yàn)組在運(yùn)動的同時(shí),每天按時(shí)服用1粒茶多酚膠囊。在觀察期間,兩組青少年的正常飲食不受限制,不需要特殊的節(jié)食。

③12周后,研究者記錄兩組青少年學(xué)生的空腹凈重平均值結(jié)果如下圖:

請回答:

(1)人體運(yùn)動系統(tǒng)由骨、 骨連結(jié)和______三部分組成。運(yùn)動受___________的協(xié)調(diào)和控制,需肌細(xì)胞內(nèi)有機(jī)物的氧化分解供應(yīng)能量。

(2)進(jìn)行分組時(shí)應(yīng)注意的原則是_______、______;為了保證實(shí)驗(yàn)結(jié)果的準(zhǔn)確可靠,在執(zhí)行運(yùn)動方案時(shí),兩組青少年的運(yùn)動方式和時(shí)間必須________________

(3)研究人員得出實(shí)驗(yàn)結(jié)論是茶多酚對肥胖具有抑制作用,那么,服用茶多酚膠囊的應(yīng)該是____組青少年。

(4)人體吸收茶多酚后會促使體內(nèi)多余脂肪得到分解,脂肪最終被分解成________。

(5)根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)論,對青少年肥胖癥患者提出的針對性建議是:________________。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】目前在某些城市時(shí)興一種水晶球樣的生態(tài)球(如右圖)作為家庭擺設(shè)。該球密封,內(nèi)裝有水、2-3條小魚,底部有泥沙,并生長有一些水藻。妙在小魚、水藻都是活的。分析回答下列問題:

1)這個(gè)生態(tài)球應(yīng)放在 的地方。

2)小魚的能量最終來源: 。

小魚和水藻能生存的原因是:水藻能夠 ;小魚通過呼吸作用為水藻提供二氧化碳,其排泄物被 分解之后,再被水藻利用。

3)該生態(tài)系統(tǒng)中的非生物成分是 : 。

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同步練習(xí)冊答案