【題目】如圖為草原生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)簡(jiǎn)圖,據(jù)圖回答下列問(wèn)題:

1)假如圖中是一個(gè)完整的生態(tài)系統(tǒng),需增加_____部分和分解者。

2)從總體上看,營(yíng)養(yǎng)級(jí)越高,生物數(shù)量越少,這是因?yàn)槭澄镦溨心芰苛鲃?dòng)是_____的。

3)此圖中最長(zhǎng)的一條食物鏈可表示_____。

4)生態(tài)系統(tǒng)中,把生物成分與無(wú)機(jī)環(huán)境聯(lián)系起來(lái)的是_____

【答案】非生物 單向 草→鼠→蛇→鷹 生產(chǎn)者和分解者(或植物和細(xì)菌、真菌)

【解析】

在一定的空間范圍內(nèi),生物與環(huán)境所形成的統(tǒng)一整體叫做生態(tài)系統(tǒng)。植物是生態(tài)系統(tǒng)中的生產(chǎn)者,動(dòng)物是消費(fèi)者,細(xì)菌和真菌是分解者。生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自動(dòng)調(diào)節(jié)能力。圖表示草原生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng),包含草、鼠、蛇、兔、狐和鷹等生物。

1)生態(tài)系統(tǒng)的組成成分有生物部分和非生物部分,其中生物部分包括生產(chǎn)者、消費(fèi)者和分解者;非生物部分包括陽(yáng)光、空氣和水等等,因此假如圖中是一個(gè)完整的生態(tài)系統(tǒng),則需增加非生物部分和分解者。

2)生態(tài)系統(tǒng)中的物質(zhì)和能量是沿著食物鏈和食物網(wǎng)流動(dòng)的,同時(shí)營(yíng)養(yǎng)級(jí)是指生物在生態(tài)系統(tǒng)食物鏈中所處的層次,沿著食物鏈,這些能量和營(yíng)養(yǎng)逐級(jí)傳遞。營(yíng)養(yǎng)級(jí)越高,生物數(shù)量越少,這是因?yàn)槭澄镦溨心芰苛鲃?dòng)是單向的,在生態(tài)系統(tǒng)中,能量流動(dòng)只能從第一營(yíng)養(yǎng)級(jí)流向第二營(yíng)養(yǎng)級(jí),再依次流向后面的各個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí),不可逆轉(zhuǎn),也不能循環(huán)流動(dòng)。

3)本圖中食物鏈一共有五條:①草→兔→鷹;②草→兔→狐;③草→鼠→狐;④草→鼠→鷹;⑤草→鼠→蛇→鷹。其中最長(zhǎng)的一條食物鏈為草→鼠→蛇→鷹。

4)生態(tài)系統(tǒng)中,生產(chǎn)者主要是指綠色植物,不僅可以生產(chǎn)有機(jī)物,而且也能在將無(wú)機(jī)物合成有機(jī)物的同時(shí),把太陽(yáng)能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能,貯存在生成的有機(jī)物中;分解者主是指細(xì)菌和真菌,能把動(dòng)植物殘?bào)w中復(fù)雜的有機(jī)物,分解成簡(jiǎn)單的無(wú)機(jī)物,釋放到環(huán)境中,供生產(chǎn)者再一次利用。因此,把生物成分與無(wú)機(jī)環(huán)境聯(lián)系起來(lái)的是生產(chǎn)者(植物)和分解者(細(xì)菌和真菌)。

練習(xí)冊(cè)系列答案
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【題目】小丁同學(xué)嘗試在家自制酸奶。他將新鮮牛奶加入適量蔗糖加熱煮沸,待冷卻后裝入已消毒的玻璃瓶中,再將適量酸奶倒入瓶中。幾小時(shí)后品嘗,卻發(fā)現(xiàn)沒(méi)有成功。他失敗的原因可能是

A牛奶經(jīng)過(guò)了煮沸

B牛奶進(jìn)行了冷卻

C玻璃瓶沒(méi)有密封

D牛奶中添加了蔗糖

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【題目】生物是指有生命的物體,下列屬于生物的是( 。

A. 不斷長(zhǎng)高的鐘乳石 B. 會(huì)踢球的機(jī)器人

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【題目】顯微鏡的操作步驟是 、 、

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【題目】如圖所示,甲圖是人體心臟剖面圖,乙圖是人體某處局部血管示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答以下問(wèn)題:

1)在組織細(xì)胞間隙中,只允許紅細(xì)胞單行通過(guò)的血管是_____。 (填圖中數(shù)字)

2)在心臟的四個(gè)腔中,泵出的血液能達(dá)到全身各處的是_____

3)若乙圖中的⑥表示的血管在肺部,則甲圖中與⑦相連的血管是_____。(填圖中數(shù)字)

4)若乙代表小腸絨毛處的毛細(xì)血管網(wǎng),則⑦與⑤相比,養(yǎng)料的變化是_____

5)當(dāng)⑤和⑦內(nèi)都流動(dòng)脈血時(shí),[⑥」所代表的結(jié)構(gòu)是_____

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【題目】少年兒童如果長(zhǎng)期不注意保持坐、立和行走的正確姿勢(shì),會(huì)使自身骨骼變形,原因是( 。

A. 骨內(nèi)無(wú)機(jī)物的含量超過(guò)2/3 B. 骨內(nèi)有機(jī)物的含量超過(guò)1/3

C. 骨內(nèi)有機(jī)物的含量超過(guò)2/3 D. 骨內(nèi)無(wú)機(jī)物的含量超過(guò)1/3

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【題目】甲流肆虐之際,多數(shù)同學(xué)都注射過(guò)甲流疫苗以提高免疫能力。其中甲流疫苗和注射甲流疫苗的免疫類型分別是( )

A. 抗原特異性免疫 B. 抗體特異性免疫

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【題目】圖一至圖四是某同學(xué)制作并觀察“人體口腔上皮細(xì)胞”臨時(shí)裝片的部分圖片。據(jù)圖判斷,錯(cuò)誤的是(  )

A. 圖一中制作臨時(shí)裝片正確的操作順序是c→a→d→b

B. 圖二中③將細(xì)胞內(nèi)部與外界環(huán)境分隔開(kāi)來(lái),使細(xì)胞有一個(gè)比較穩(wěn)定的內(nèi)部環(huán)境

C. 若該同學(xué)在顯微鏡下看到如圖三所示的視野,則說(shuō)明在制作臨時(shí)裝片時(shí),圖一中步驟d操作不當(dāng)

D. 若該同學(xué)在顯微鏡視野中看到圖四甲,要從圖四甲變成圖四乙,需先將臨時(shí)裝片向右上方移動(dòng),再轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器,選擇高倍物鏡

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【題目】下圖為一個(gè)池塘的生態(tài)系統(tǒng),池塘內(nèi)有水草、浮萍、水綿、魚(yú)、蝦等生物。

(1)在此生態(tài)系統(tǒng)中,生產(chǎn)者是______________________________(3種),消費(fèi)者是___________________(2種)。在該生態(tài)系統(tǒng)中,沒(méi)有畫(huà)出的生物成分是__________________,它們?cè)谏鷳B(tài)系統(tǒng)中具有重要的作用。

(2)該生態(tài)系統(tǒng)中,水綿、魚(yú)、蝦之間通過(guò)____________關(guān)系,能形成一條食物鏈,這條食物鏈可表示為_____________________________。該食物鏈中,數(shù)量最少的生物是__________,因?yàn)槟芰吭谘厥澄镦溋鲃?dòng)時(shí)會(huì)逐級(jí)_______________。

(3)魚(yú)進(jìn)行生命活動(dòng)所需的能量最終來(lái)自______________,能量在生態(tài)系統(tǒng)中是沿著食物鏈和________________流動(dòng)的。若此生態(tài)系統(tǒng)受到重金屬的污染,那么在體內(nèi)積累重金屬最多的生物是___________。

(4)如向池塘中投放一些黑魚(yú)(肉食性),則池塘中小魚(yú)的數(shù)量將會(huì)____________。一段時(shí)間后,該生態(tài)系統(tǒng)中各種生物的數(shù)量又會(huì)處于相對(duì)穩(wěn)定的狀態(tài),說(shuō)明該生態(tài)系統(tǒng)具有一定的___________________能力。

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