【題目】蛔蟲(chóng)的消化管結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單，腸僅由（ ）細(xì)胞組成，可消化人體小腸內(nèi)（ ）的食糜。

【答案】一層；半消化

【解析】

試題分析：蛔蟲(chóng)營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)主要是寄生動(dòng)物體內(nèi)的半消化的食物，所以蛔蟲(chóng)的消化道簡(jiǎn)單，腸僅由一層細(xì)胞組成。可消化人體小腸內(nèi)半消化的食糜。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】相關(guān)連線

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某生物興趣小組的同學(xué)在一株盆栽植物的植株上套一個(gè)透明的塑料袋，扎進(jìn)袋口，進(jìn)行了與如圖相關(guān)的實(shí)驗(yàn)．請(qǐng)你根據(jù)實(shí)驗(yàn)過(guò)程回答下列問(wèn)題：

（1）在晴天的上午，可看到塑料袋內(nèi)壁上有水珠出現(xiàn)，這是植物進(jìn)行產(chǎn)生的凝結(jié)而成的．
（2）有同學(xué)在下午打開(kāi)塑料袋，迅速將帶火星的木條伸進(jìn)袋內(nèi)，結(jié)果 帶火星的木條燃燒，這是因?yàn)?/span> ．
（3）傍晚再套上塑料袋，扎緊袋口，第二天天亮前打開(kāi)袋口，迅速伸進(jìn)一支燃著的木條，結(jié)果 ， 這是因?yàn)?/span> ．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】生產(chǎn)者、消費(fèi)者和分解者構(gòu)成了一個(gè)完整的生態(tài)系統(tǒng)。（ ）

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】米勒實(shí)驗(yàn)證明了在原始地球環(huán)境下（　�。�
A.無(wú)機(jī)物可以形成簡(jiǎn)單的有機(jī)物
B.簡(jiǎn)單的有機(jī)物可以形成復(fù)雜的有機(jī)物
C.復(fù)雜的有機(jī)物可以形成原始生命
D.無(wú)機(jī)物可以形成復(fù)雜的有機(jī)物

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖表示的是一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)各生物成分的相互關(guān)系。請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題：

（1）能夠進(jìn)行光合作用的綠色植物是生態(tài)系統(tǒng)中的__________，圖中所示字母為_________（填圖中的數(shù)字）。

（2）圖中箭頭表示不正確的是_________

（3）在該生態(tài)系統(tǒng)中，哪種生物的滅絕會(huì)導(dǎo)致該生態(tài)系統(tǒng)崩潰

A．A B．消費(fèi)者 C．B D．A和B

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】 用顯微鏡觀察洋蔥表皮細(xì)胞時(shí)，由低倍鏡轉(zhuǎn)換成高倍鏡后發(fā)現(xiàn)（ ）

A．視野變暗、細(xì)胞數(shù)目減少 B．視野變亮、細(xì)胞數(shù)目減少

C．視野變暗、細(xì)胞數(shù)目增多 D．視野變亮、細(xì)胞數(shù)目增多

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列有關(guān)綠色植物新陳代謝的敘述中，正確的是（ ）

A．白天只進(jìn)行光合作用，夜間只進(jìn)行呼吸作用

B．不同植物對(duì)各種必需的礦質(zhì)元素的需要量不同

C．光合作用必須先于呼吸作用

D．呼吸作用只在葉表皮細(xì)胞內(nèi)進(jìn)行

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下面是某同學(xué)“探究煙草浸出液對(duì)水蚤心率的影響”所得實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)及圖解。

水蚤10秒眾內(nèi)在不同濃度的煙草浸出液溶液中的心跳次數(shù)

清水

50ml

40ml

30ml

20ml

第一次

36

37

38

39

41

第二次

34

35

36

40

42

第三次

35

36

37

38

43

平均值

35

36

37

39

42

轉(zhuǎn)化成折線圖：

分析圖表，你得出的結(jié)論是______。酒精對(duì)水蚤的心率又有何影響呢？______。

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