【題目】1953年，美國科學(xué)家米勒模擬原始地球閃電和大氣成分，在密閉的裝置里，連續(xù)進(jìn)行火花放電，合成了（ ）

A.甲烷B.氨基酸C.核酸和蛋白質(zhì)D.原始生命

【答案】B

【解析】

關(guān)于生命起源的學(xué)說有很多，其中化學(xué)起源說是被廣大學(xué)者普遍接受的生命起源假說。此題主要考查的是米勒的實(shí)驗(yàn)及其結(jié)論。

米勒的實(shí)驗(yàn)中將水注入左下方的燒瓶內(nèi)，先將玻璃儀器中的空氣抽去。然后打開左方的活塞，泵入甲烷、氨和氫氣的混合氣體（模擬原始大氣）。再將燒瓶內(nèi)的水煮沸，使水蒸汽和混合氣體同在密閉的玻璃管道內(nèi)不斷循環(huán)，并在另一容量為5升的大燒瓶中，經(jīng)受火花放電（模擬雷鳴閃電）一周，最后生成的有機(jī)物，經(jīng)過冷卻后，積聚在儀器底部的溶液（模擬原始大氣中生成的有機(jī)物被雨水沖淋到原始海洋中）。此實(shí)驗(yàn)結(jié)果共生成20種有機(jī)物。其中11種氨基酸中有4種（即甘氨酸、丙氨酸、天冬氨酸和谷氨酸）是生物的蛋白質(zhì)所含有的。米勒的實(shí)驗(yàn)試圖向人們證實(shí)，生命起源的第一步，即從無機(jī)小分子物質(zhì)形成有機(jī)小分子物質(zhì)（氨基酸），在原始地球的條件下是完全可能實(shí)現(xiàn)的。

故選：B。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列生物的變異性狀，不可遺傳的是（ ）

A.經(jīng)太空育種形成的太空椒的個(gè)大、質(zhì)優(yōu)性狀

B.經(jīng)雜交產(chǎn)生的小麥高產(chǎn)、抗倒伏性狀

C.經(jīng)人工選擇繁育出的高產(chǎn)奶牛的高產(chǎn)性狀

D.雙胞胎兄弟，弟弟在戶外工作，黝黑膚色的性狀

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】微生物與食品的腐敗和保存密切相關(guān)，下列敘述錯(cuò)誤的是（ ）

A.食品腐敗的主要原因是微生物的生長和繁殖

B.防腐劑保存的食品不易腐敗，但多吃不利于身體健康

C.食物放冰箱不易腐敗的原因是低溫會殺死細(xì)菌和真菌

D.葡萄干不容易腐敗變質(zhì)是因?yàn)楦稍餃p少了微生物生活需要的水分

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】以下關(guān)于骨骼肌的敘述，不正確的是（ ）

A.骨骼肌包括肌腱和肌腹兩部分

B.一塊骨骼肌兩端的肌腱分別附著在一塊骨的兩端

C.舉起茶杯喝水時(shí)，肱二頭肌收縮，肱三頭肌舒張

D.骨骼肌的收縮可以牽動骨繞著關(guān)節(jié)活動

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】世界上許多動物正瀕臨滅絕，為了保護(hù)動物多樣性，以下哪一項(xiàng)是最有效措施（ ）

A.就地保護(hù)B.異地保護(hù)C.法制教育和管理D.以上都是

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)“探究花生果實(shí)大小的變異”實(shí)驗(yàn)的說法，不正確的是（ ）

A.大花生和小花生果實(shí)長度不同，是由于品種不同

B.大花生和小花生的果實(shí)長度也受環(huán)境影響

C.大花生的果實(shí)一定大，小花生的果實(shí)一定小

D.在探究過程中，應(yīng)隨機(jī)各選取30枚大小花生

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】“珍愛生命，關(guān)注健康”，健康的生活對每個(gè)人都至關(guān)重要。下列有關(guān)健康生活的說法中，正確的是（ ）

A.減少烹調(diào)油用量，吃清淡少鹽膳食

B.若長時(shí)間近距離看書寫字，就容易造成近視，近視眼可以通過配戴凸透鏡加以矯正

C.有人受傷時(shí)，若傷口出現(xiàn)噴射狀出血，要在遠(yuǎn)心端止血

D.艾滋病是一種傳染病，可以通過母嬰傳播和蚊蟲叮咬傳染

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列對幾種植物形態(tài)、結(jié)構(gòu)等特征的敘述，錯(cuò)誤的是（ ）

A.海帶沒有根、莖、葉的分化B.紅豆杉種子外面包有肉質(zhì)的果皮

C.卷柏有輸導(dǎo)組織，是蕨類植物D.石花菜、葫蘆蘚和腎蕨都是孢子植物

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于動物在生物圈中作用的敘述，不正確的敘述是（ ）

A.動物破壞了生態(tài)平衡

B.動物能為植物傳播花粉和種子

C.動物能促進(jìn)生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)

D.動物在維持生態(tài)平衡中起著重要作用

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