【題目】如圖,是雞卵的結(jié)構(gòu)示意圖,識(shí)圖后請(qǐng)回答下列問題:

(1)請(qǐng)將部分結(jié)構(gòu)名稱填寫在下列橫線上。①_______________________

(2)能為胚盤或胚胎發(fā)育提供營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的是________________。

(3)圖中“6”的作用是能為胚胎的發(fā)育提供_______。

(4)含有細(xì)胞核的結(jié)構(gòu)是_______,它與_____________合起來相當(dāng)于一個(gè)細(xì)胞。

【答案】 卵殼 卵黃 卵白 卵黃膜 卵黃 卵白 氧氣 胚盤 卵黃 卵黃膜

【解析】(1)圖中①是卵殼、③是卵黃、⑤是卵白、⑦是卵黃膜
(2)卵白既有保護(hù)卵細(xì)胞的作用,又能為胚胎發(fā)育提供營(yíng)養(yǎng)和水分的作用;卵黃是卵細(xì)胞的主要營(yíng)養(yǎng)部分,為胚胎發(fā)育提供主要的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì);
(3)⑥是氣室,氣室內(nèi)充滿空氣,為胚胎發(fā)育提供氧氣;
(4)卵黃上的小白點(diǎn)叫做胚盤,含有細(xì)胞核,內(nèi)有遺傳物質(zhì),是進(jìn)行胚胎發(fā)育的部位;鳥卵中卵黃、卵黃膜和胚盤合稱卵細(xì)胞。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】PM2.5是指大氣中直徑不大于2.5微米的顆粒物,也稱為可吸入肺顆粒物.由于它能通過肺泡直接進(jìn)入循環(huán)系統(tǒng),對(duì)人體危害極大.
為了探究空氣中PM2.5的濃度與車流量是否相關(guān),我市某中學(xué)的同學(xué)在寶龍城市廣場(chǎng)周邊對(duì)空氣進(jìn)行采樣,采樣時(shí)段與統(tǒng)計(jì)結(jié)果如表:

組別

PM2.5(微克/立方米)

清晨

上班時(shí)段

中午

下班時(shí)段

(車流量最少)

(車流量大)

(車流量。

(車流量最大)

第1組

19

89

43

97

第2組

22

83

38

98

第3組

20

86

41

99


(1)在該探究實(shí)驗(yàn)中,同學(xué)們將“采樣時(shí)段”設(shè)置為該實(shí)驗(yàn)的 , 而其他條件都相同.
(2)為減少實(shí)驗(yàn)誤差,應(yīng)對(duì)表中3個(gè)小組同學(xué)的數(shù)據(jù)做怎樣的處理?
(3)該小組的同學(xué)將處理后的數(shù)據(jù)繪制成柱狀圖(如圖),請(qǐng)你將表格中“下班時(shí)段”的數(shù)據(jù)也進(jìn)行相應(yīng)處理,并用柱狀圖在圖中表示.

(4)根據(jù)上述統(tǒng)計(jì)結(jié)果,可以得出的結(jié)論是:車流量越大,空氣中PM2.5的濃度
(5)根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)論,請(qǐng)你為我市空氣質(zhì)量的改善提一條合理化建議:

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】從一個(gè)細(xì)胞到“小帥哥”,讓我們看到了生命發(fā)生的奇妙變化。

(1)我的生命開始于一個(gè)被稱為______的細(xì)胞,出生前的我舒適地生活在媽媽肚子的______里,每時(shí)每刻,都能通過臍帶和____從媽媽那獲得營(yíng)養(yǎng)。

(2)隨著“哇”的第一聲啼哭,我的呼吸系統(tǒng)開始工作了,其中的_______是我與外界進(jìn)行氣體交換的場(chǎng)所。

(3)剛出生的我一碰到媽媽的奶頭,就會(huì)吮吸乳汁,這是一種________(填“簡(jiǎn)單”/“復(fù)雜”)反射。母乳的營(yíng)養(yǎng)太豐富了,其中的_______是生長(zhǎng)發(fā)育和細(xì)胞更新所需要的主要原料,讓我快快長(zhǎng)大。

(4)人們說我長(zhǎng)得像媽媽,這是一種____現(xiàn)象。不過,作為男孩子,我體細(xì)胞中的性染色體組成是_________

(5)青春期的我開始長(zhǎng)胡子了,這和性器官中的___________分泌的雄性激素有密切的關(guān)系。我要積極鍛煉,努力學(xué)習(xí),不虛度青春好時(shí)光。

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】小明同學(xué)學(xué)習(xí)消化系統(tǒng)的知識(shí)后,繪制了下列2幅圖并進(jìn)行了相關(guān)的探究實(shí)驗(yàn),圖一表示人體消化系統(tǒng)的部分器官。圖二表示食物通過人體消化道時(shí)淀粉、脂肪和蛋白質(zhì)消化的程度,字母代表組成消化道的各器官及排列順序,其中B代表咽和食道,請(qǐng)根據(jù)該圖完成問題:

(1)圖一中,具有消化功能的器官有____(寫數(shù)字)。

(2)圖二中,曲線甲、丙分別表示____的消化,D部位的消化液有______。

(3)如表是小明同學(xué)進(jìn)行探究實(shí)驗(yàn)的記錄,請(qǐng)根據(jù)表中信息填寫有關(guān)內(nèi)容。

1號(hào)和2號(hào)作為一組對(duì)照實(shí)驗(yàn),變量是____,加入碘液后1號(hào)試管不變藍(lán)色的原因是____;若1號(hào)和3號(hào)作為一組對(duì)照實(shí)驗(yàn),那么3號(hào)試管中還應(yīng)加入的是____;1號(hào)與3號(hào)試管相比,要探究的問題是______________

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】關(guān)于細(xì)胞分裂的敘述,錯(cuò)誤的是

A.細(xì)胞分裂使細(xì)胞數(shù)目增加

B.細(xì)胞分裂與多細(xì)胞生物由小長(zhǎng)大有關(guān)

C.動(dòng)物細(xì)胞與植物細(xì)胞的分裂過程一樣

D.細(xì)胞分裂時(shí)染色體先進(jìn)行復(fù)制后平均分配

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】人的生命活動(dòng)主要受到 ,但也要受到 。

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如圖是已生長(zhǎng)三年的楊樹莖的橫切面結(jié)構(gòu)示意圖,請(qǐng)據(jù)圖分析作答:

(1)圖中字母________所示的結(jié)構(gòu)是形成層,它中間的一層細(xì)胞具有________能力。

(2)為根部運(yùn)輸有機(jī)物質(zhì)的篩管位于圖中字母________所示的結(jié)構(gòu)中。

(3)圖中所示的橫切面上共有________個(gè)年輪,這些年輪全部位于圖中字母________ 所示的結(jié)構(gòu)中。

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下列哪種植物可以作為檢測(cè)空氣污染的指示植物? ( )

A. 卷柏 B. 水綿 C. 水葫蘆 D. 葫蘆蘚

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】在低倍鏡下看到的人口腔上皮細(xì)胞是( )

A.方形 B.扁平圓形 C.立方形 D.圓柱形

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案