【題目】如圖中實驗結(jié)論與實驗現(xiàn)象相符的劃“√”,不相符的劃“×”。

(1)____ (2)____ (3)____ (4)____

【答案】

【解析】(1)二氧化碳可使澄清的石灰水變渾濁。所以試管中的澄清石灰水變的渾濁,說明種子萌發(fā)進行呼吸作用釋放二氧化碳。實驗結(jié)論與實驗現(xiàn)象不相符。

(2)氧氣支持燃燒,可使帶火星的木條復燃。試管中收集的氣體可以使帶火星的木條復燃,說明綠色植物進行光合作用釋放氧氣。實驗結(jié)論與實驗現(xiàn)象相符。

(3)氧氣支持燃燒。蠟燭在裝有萌發(fā)種子的瓶內(nèi)熄滅,在裝有煮熟種子的瓶內(nèi)繼續(xù)燃燒,說明萌發(fā)的種子進行呼吸作用吸收氧氣。實驗結(jié)論與實驗現(xiàn)象不相符。

(4)光合作用的原料是水和二氧化碳,氫氧化鈉溶液吸收二氧化碳,植物不能進行光合作用,并且使瓶內(nèi)的氣體減少,壓強減小,所以紅墨水向左移動。實驗結(jié)論與實驗現(xiàn)象不相符。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】溫室大棚能為作物的生長提供各種適宜的環(huán)境條件,使作物增產(chǎn),據(jù)圖回答問題:

(1)某同學為探究大棚內(nèi)作物A的生理活動,設置了如圖甲所示實驗裝置,并進行了如下實驗:將該植物放在黑暗處一晝夜后,發(fā)現(xiàn)透明塑料袋內(nèi)壁上出現(xiàn)了小水珠,這些小水珠主要來自于植物的______作用;繼續(xù)將該植物置于光下幾小時,摘下葉片脫色漂洗,滴加碘液,發(fā)現(xiàn)②部分葉片為藍色,______部分(填圖中序號)葉片為棕黃色,則可證明二氧化碳是光合作用的原料。

(2)若要探究植物A的呼吸作用產(chǎn)生二氧化碳,除將塑料袋內(nèi)的氫氧化鈉去除外,還應將實驗裝置置于______環(huán)境中,一段時間后,將袋內(nèi)的氣體通入澄清的石灰水。

(3)該同學進一步探究了光照強度對大棚內(nèi)A、B兩種植物的光合速率(用二氧化碳吸收量表示)的影響,并將探究的結(jié)果繪制成了圖乙曲線。要使植物A和B都能正常生長,大棚內(nèi)光照強度至少應大于______點;若不考慮溫度對呼吸作用的影響,則當光照強度為f時,單位時間內(nèi),光合作用合成有機物比較,植物A______(填“多于”、“等于”或“少于”)植物B。

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【題目】下圖表示某種樹葉的外形圖,圖中①、②、③、④分別代表不同的物質(zhì),箭頭表示物質(zhì)進出的方向,請據(jù)圖回答下列問題:

(1)若此圖為光合作用示意圖:
①是 , ②是 ,③是 , ④是。
(2)若此圖為呼吸作用示意圖:①是 , ②是。
(3)若此圖為蒸騰作用示意圖:則圖中數(shù)字②所指的物質(zhì)是。
(4)以上三種生理活動,綠色植物在白天進行的有種,夜晚進行的有種。
(5)冬天,菜農(nóng)在蔬菜大棚里種植了黃瓜、番茄等蔬菜。請分析回答:
在天氣晴朗、溫度適宜、肥料和水分充足的條件下,為提高蔬菜的產(chǎn)量,常采取的簡易措施是。

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【題目】下圖是顯微鏡和動植物細胞結(jié)構(gòu)模式圖,據(jù)圖回答下列問題.

(1)圖 示植物細胞的結(jié)構(gòu),[1] 的主要功能是
(2)能夠?qū)⒐饽苻D(zhuǎn)化為化學能的結(jié)構(gòu)是[ ] , 能夠?qū)⒂袡C物氧化分解釋放能量的結(jié)構(gòu)是[]
(3)吃西瓜時流出的紅色液汁主要來自于[] (結(jié)構(gòu)).
(4)決定生物性狀的遺傳信息主要存在于[] (結(jié)構(gòu))中.
(5)用顯微鏡觀察制作好的臨時裝片,在鏡下已經(jīng)找到觀察物,如果要使物像更清晰些,應調(diào)節(jié)顯微鏡的[]
(6)制作人的口腔上皮細胞臨時裝片時往載玻片滴一滴生理鹽水,目的是 , 染色所用的液體是
(7)若目鏡15X; 物鏡10X,那么物像被放大了 倍。若光線過強或過暗應調(diào)節(jié)[ ] 和[ ] .若物像在視野的左上方,要將它移到視野正中央應該把臨時裝片向 方向移動.

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】食品安全無小事,下列做法不符合食品安全的是

A. 選購綠色食品 B. 用清水浸泡、沖洗蔬菜及水果

C. 隨意采食野生磨菇 D. 買肉時,驗明是否檢疫合格

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【題目】具有真正的花和果實的植物是( )
A.藻類植物
B.蕨類植物
C.裸子植物
D.被子植物

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【題目】選取有白斑葉片和綠色葉片的牽;ㄟM行如圖所示的光合作用實驗.請分析回答下列問題:

(1)將此裝置光下數(shù)小時,再將這四片葉子取下,放入盛有酒精的小燒杯中,隔水加熱,使 溶解到酒精中.
(2)清洗后,分別向這四片葉子滴加碘液,變成藍色的是______
A.甲葉未覆蓋鋁箔的部分
B.甲葉覆蓋鋁箔的部分
C.乙葉
D.丙葉的綠色部分
E.丙葉的白斑部分
F.丁葉
(3)本實驗中有3組對照實驗,其中乙葉片與丁葉片形成一組對照實驗的變量是 ,甲葉和丙葉的實驗結(jié)果說明光合作用需要 。
(4)通過本實驗可以得出的結(jié)論是______
A.光合作用需要光
B.光合作用需要水
C.光合作用需要二氧化碳
D.光合作用需要適宜的溫度
E.光合作用需要葉綠體
F.光合作用的產(chǎn)物中有淀粉
G.光合作用釋放氧氣
(5)冬春季節(jié),農(nóng)民利用日光塑料大棚種植瓜果蔬菜,既能增加產(chǎn)量,又可獲得反季節(jié)果蔬,這是農(nóng)民快速致富的有效途徑。為了增產(chǎn),農(nóng)民常向大棚內(nèi)施放“氣肥”,“氣肥”主要通過 進入植物體內(nèi)的。到了傍晚,菜農(nóng)常把塑料大棚掀開一小角,使冷空氣進入以降低室溫,這樣做的目的是 。
(6)到了晴朗的中午,氣溫較高時,農(nóng)民常把上部的塑料薄膜掀開一部分,使之通風.通風的直接作用是。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下列動物中體內(nèi)有脊柱的是( )
①家鴿 ②藏羚羊 ③鯊魚 ④蚯蚓 ⑤大鯢 ⑥蝗蟲.
A.①②④⑤
B.①②⑤⑥
C.①②③⑤
D.①②④⑥

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【題目】一個密閉的保溫裝置中裝有正在萌發(fā)的種子,每隔一段時間測定其內(nèi)的溫度和氧氣含量,并將結(jié)果繪制成曲線。如果橫軸表示時間,縱軸表示溫度和氧氣含量。下列曲線圖中能夠正確反映溫度(A)和氧氣含量(B)隨時間變化的是( )

A. B. C. D.

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