【題目】注意食品安全是人體生命健康的重要保障．下列行為不符合食品安全要求的是（　�。�

A.及時(shí)清洗廚具B.不吃霉?fàn)�變質(zhì)的花生

C.購買未經(jīng)檢疫的豬肉D.不隨意采食不知名的野蘑菇

【答案】C

【解析】

食品安全是指防止食品污染；預(yù)防食物中毒，結(jié)合題意據(jù)此解答。

食品安全是指防止食品污染，預(yù)防食物中毒，包括防止食品在生產(chǎn)過程中被農(nóng)藥等污染，蔬菜瓜果必須清洗干凈；不吃有毒的食物（發(fā)芽的馬鈴薯、毒蘑菇）； 防止食品被細(xì)菌等污染，食用前要加熱煮熟；保持廚房和餐具的清潔衛(wèi)生；購買經(jīng)過檢疫合格的食品，應(yīng)當(dāng)關(guān)注食品包裝上有關(guān)是否有添加劑，生產(chǎn)日期，保質(zhì)期，生產(chǎn)廠家和廠家地址等內(nèi)容。所以，購買未經(jīng)檢疫的豬肉不符合食品安全要求的行為。故選C。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】銀杏為北京地區(qū)常見的落葉喬木，是我國特有的樹種，具有很高的觀賞、經(jīng)濟(jì)、藥用和生態(tài)價(jià)值。銀杏在生長過程中很少受到有害生物的侵害，這種防衛(wèi)作用與其含有的一些物質(zhì)有關(guān)。某研究小組對銀杏中抑菌物質(zhì)及其抑菌作用進(jìn)行了相關(guān)研究，以開發(fā)其藥用價(jià)值。

（1）圖1為銀杏所結(jié)“白果”的結(jié)構(gòu)示意圖，其外側(cè)沒有__________包被，故銀杏屬于__________植物。

（2）研究人員通過一定的化學(xué)方法獲得銀杏葉提取物溶液，然后將滅菌的濾紙片在提取物溶液中浸濕，再分別置于培養(yǎng)有金黃色葡萄球菌、大腸桿菌和枯草芽孢桿菌的培養(yǎng)皿中。在相同且適宜的條件培養(yǎng)一段時(shí)間后，觀察并記錄各組抑菌圈（如圖2所示）的直徑，計(jì)算平均值并繪制成柱狀圖，如圖3所示。

結(jié)合圖3數(shù)據(jù)可得出的結(jié)論是____________________，且______________________________。

（3）金黃色葡萄球菌是威脅人類健康的一種常見致病菌，與銀杏細(xì)胞相比，最顯著的差異是細(xì)胞內(nèi)沒有成形的__________，因此屬于__________生物。

（4）研究小組進(jìn)一步做了相關(guān)實(shí)驗(yàn)，尋找銀杏葉提取物抑制金黃色葡萄球菌生長的最低濃度，結(jié)果如表1：

表1 不同濃度的銀杏葉提取物溶液對金黃色葡萄球菌的抑制效果研究

組別

條件

1

2

3

4

5

固體培養(yǎng)基（mL）

15

15

15

15

15

金黃色葡萄球菌菌懸液（mL）

0.4

0.4

①

0.4

0.4

浸潤濾紙片的銀杏提取物濃度（mg/mL）

16

8

4

2

1

抑菌圈（“+”代表有；“-”代表無）

+

+

-

-

-

上表中①所加入的金黃色葡萄球菌菌懸液為__________mL，這遵循了設(shè)計(jì)對照實(shí)驗(yàn)的__________原則。在表1所示五組數(shù)據(jù)中，銀杏葉提取物抑制金黃色葡萄菌生長的最低濃度為__________mg/mL。

（5）另有研究證明，銀杏葉提取物在抗菌消炎的同時(shí)，對人體幾乎沒有毒副作用，請結(jié)合以上信息以及致病與人類細(xì)胞結(jié)構(gòu)上的差異，推測其原因可能為span>__________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】苔蘚植物可作為監(jiān)測空氣污染程度的指示植物是因?yàn)椋ā　。?/span>

A.苔蘚可以分解有毒物質(zhì)

B.葉大多是一層細(xì)胞，對有毒氣體敏感

C.苔蘚是低等植物

D.苔蘚一旦干燥便會(huì)死亡

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列不屬于動(dòng)植物細(xì)胞共有的結(jié)構(gòu)是

A. 細(xì)胞膜 B. 細(xì)胞核

C. 細(xì)胞壁 D. 細(xì)胞質(zhì)

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】沼氣是一種( )

A.可燃燒的的氣體 B.可被細(xì)菌直接利用的氣體

C.可被植物直接利用的氣體 D.空氣中的重要成分

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示淀粉、脂肪和蛋白質(zhì)在消化道各部分被消化的程度（圖中X、Y、Z代表營養(yǎng)物質(zhì)，a、b、c、d表示消化道部位）．據(jù)圖判斷，下列說法正確的是（　�。�

A.X代表蛋白質(zhì)，在a部位開始消化
B.Y代表脂肪，在c部位徹底消化
C.b表示胃，此部位對X沒有消化作用
D.c表示小腸，在此部位Z被消化為氨基酸

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】探究“饅頭在口腔的變化”，實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)如圖，試管均置于37℃溫水中10分鐘，以下說法正確的是（　�。�

A.滴加碘液后，①號試管會(huì)變藍(lán)色
B.②③對照可探究“舌的攪拌對饅頭的消化作用”
C.本探究實(shí)驗(yàn)的變量不唯一，無法得出任何結(jié)論
D.①②試管對照，②號試管為對照組

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】右圖是腎小管內(nèi)某種物質(zhì)的濃度變化曲線，該物質(zhì)是（　　）

A.水
B.無機(jī)鹽
C.葡萄糖
D.尿素

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】肺泡壁和毛細(xì)血管都很薄，這有利于（ ）

A. 氣體在血液里運(yùn)輸

B. 血液與肺泡之間的氣體交換

C. 肺與外界的氣體交換

D. 增加肺內(nèi)氣體交換的面積

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