【題目】如圖是顯微鏡結構圖,根據(jù)此圖回答:
(1)使用顯微鏡的正確步驟是:__.
①對光②取鏡和安放 ③觀察 ④放置切片標本⑤收鏡
(2)放置切片標本時,切片的兩端用壓片夾壓住,然后從側面看__,轉動粗準焦螺旋,使鏡筒慢慢下降.(填寫序號)
(3)觀察時應先選用__物鏡.(填“高倍”或“低倍”)
(4)在觀察過程中發(fā)現(xiàn)鏡頭臟了,應該用__擦拭鏡頭.
(5)在顯微鏡視野中,物像在右下方,現(xiàn)欲將物像移至視野中央,則玻片實際移動方向是__.
(6)圖中表示的物鏡的鏡頭是__(填標號).標號9所表示的結構叫做__
(7)某同學用5的目鏡、10的物鏡進行觀察,則該同學觀察到的細胞放大倍數(shù)是__.
【答案】 ②①④③⑤ 7 低倍 擦鏡紙 右下方 7 細準焦螺旋 50倍
【解析】觀圖可知:1鏡座;2鏡柱;3鏡臂;4鏡筒;5目鏡;6轉換器;7物鏡;8粗準焦螺旋;9細準焦螺旋;10載物臺;11壓片夾;12遮光器;13通光孔;14反光鏡。
(1)第一、取鏡和安放①右手握住鏡臂,左手托住鏡座。②把顯微鏡放在實驗臺上,略偏左。安裝好目鏡和物鏡。
第二、對光 ①轉動轉換器,使低倍物鏡對準通光孔。②把一個較大的光圈對準通光孔。左眼注視目鏡內(nèi),右眼睜開,便于以后觀察畫圖。轉動反光鏡,看到明亮視野。
第三、觀察①把所要觀察的載玻片放到載物臺上,用壓片夾壓住,標本要正對通光孔。②轉動粗準焦螺旋,使鏡筒緩緩下降,直到物鏡接近載玻片。眼睛看著物鏡以免物鏡碰到玻片標本。③左眼向目鏡內(nèi)看,同時反向轉動粗準焦螺旋,使鏡筒緩緩上升,直到看清物像為止。再略微轉動細準焦螺旋,使看到的物像更加清晰。最后整理實驗臺收鏡。所以顯微鏡的正確使用步驟是:②取鏡和安放;①對光;④放置切片標本;③觀察;⑤收鏡。
(2)放置切片標本時,切片的兩端用壓片夾壓住,然后從側面看7物鏡,轉動粗準焦螺旋,使鏡筒慢慢下降。
(3)在使用顯微鏡觀察時,要先用低倍的物鏡,使用低倍鏡便于尋找物像,需要時再換高倍的物鏡,然后用細準焦螺旋把物像調(diào)清晰。
(4)在觀察過程中發(fā)現(xiàn)鏡頭臟了,應該用擦鏡紙擦拭鏡頭。
(5)在顯微鏡下看到的物像是上下左右均顛倒的物像,所以我們移動玻片標本時,標本移動的方向正好與物像移動的方向相反。題干中物像位于視野中央偏右下方,要想把它移到視野中央,應該向右下方移動玻片標本,物像才向左上方移動到視野中央。
(6)圖中表示物鏡的鏡頭是7,標號9所表示的結構叫做細準焦螺旋。
(7)顯微鏡的放大倍數(shù)的計算是目鏡的放大倍數(shù)乘以物鏡的放大倍數(shù),即5×10=50倍。
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】圖表示了雙子葉植物桃樹從種子開始,到結出累累碩果的奇妙生命周期。請據(jù)圖回答:
萌發(fā):種子內(nèi)的[①]將發(fā)育為植株。而種子萌發(fā)所需的營養(yǎng)物質(zhì)則儲存于_______。
生長:幼苗生長過程中所需的水,主要是由[4]___吸收的。幼苗的生長離不開細胞的生長、分裂和分化。
開花:花開后,花粉從花藥中散放出來,落在⑤的[e]上的過程稱為__。
結果:植株經(jīng)過開花等一系列過程之后,花結構⑤中的[ ]__將發(fā)育為果實。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】小明同學學習了“練習使用顯微鏡”之后,用顯微鏡觀察某種植物葉肉細胞的結構。下圖為顯微鏡結構示意圖,根據(jù)圖回答問題。
(1)顯微鏡的結構中起放大作用的是[ ]______和[ ]______。
(2)在光線較暗的環(huán)境中進行對光時,應使用反光鏡的_____面。
(3)在低倍顯微鏡下,使鏡筒上升或下降需要轉動[ ]______,如果想獲得更清晰的視野,需要調(diào)節(jié)[ ]______。
(4)觀察玻片標本時,玻片標本應放在[ ]上,用壓片夾壓住,玻片標本要正對______的中心。
(5)這臺顯微鏡備有兩種目鏡5×和10×,兩種物鏡10×和40×,使用這臺顯微鏡觀察,若想看到最多細胞應放大______倍。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】在雞的卵中,真正的卵細胞所包括的結構是( )
A. 胚盤、細胞核 B. 胚盤、卵黃和緊包在卵黃外面的卵黃膜
C. 卵黃、卵白和內(nèi)層卵殼膜 D. 整個雞蛋
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【題目】桃是常見的水果,含有豐富的營養(yǎng)物質(zhì).如圖是桃花的結構示意圖,請回答:
(1)圖中 ______ 構成雌蕊,花粉位于 ______ 中。(填序號)
(2)花粉從花藥中散放出來落在①_______上的過程叫 ________,在①分泌的黏液的刺激下開始萌發(fā),長出____________。
(3)子房發(fā)育成___________。其中種子是由 ______ 發(fā)育成的,受精卵發(fā)育成 ______________。
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【題目】以下是幾種微生物的形態(tài)結構圖。請據(jù)圖回答有關問題:
(1)上圖中甲與乙、丙、丁在細胞結構上的主要區(qū)別是甲無成形的_____。
(2)沒有細胞結構的是_____。戊是專門寄生在_____(填代碼)細胞中的病毒,也叫噬菌體。
(3)丁圖上的a是青霉產(chǎn)生的_____,它在適宜的環(huán)境條件下能發(fā)育成一個新的個體。
(4)在制作饅頭時,上圖中的_____(填代碼)產(chǎn)生的二氧化碳會在面團中形成許多小孔,使饅頭膨大和松軟。
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【題目】已知人的有耳垂(A)對無耳垂(a)為顯性。某家系三代6人的耳垂遺傳情況如下表。下列判斷正確的是( 。
祖父 | 祖母 | 兒子 | 兒媳 | 孫子 | 孫女 |
有耳垂 | 有耳垂 | 有耳垂 | 有耳垂 | 無耳垂 | 有耳垂 |
A. 兒子、兒媳的基因組成都為AA
B. 前兩代人耳垂的基因組成不可能完全相同
C. 祖父和祖母耳垂的基因組成可能相同,也可能不同
D. 如兒子和兒媳生育第三個孩子,則該孩子有耳垂和無耳垂的機會均等
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【題目】自然界中植物的果實顏色多樣,但比較常見的是紅色和黑色。為了了解食果鳥喜歡吃什么顏色的果實,中國科學院西雙版納熱帶植物園的研究員們專門進行了一系列研究。通過使用黑、紅、黃、綠、藍五種顏色的自然果實,對三種食果鳥進行了有關取食的探究性實驗:
(1)提出問題:西雙版納的食果鳥喜歡吃什么顏色的果實呢?
研究人員在前期查閱資料后發(fā)現(xiàn):在西雙版納,成熟果實最常見的顏色是黑色和紅色,分別占總數(shù)的40%和19%.據(jù)此提出了假設。
(2)作出假設:_____。
(3)設計并實施計劃:
研究團隊選取了紅耳鵯(學名:Pycnonotus jocosus)、白喉紅臀鵯(學名:Pycnonotus aurigaster)和藍喉擬啄木鳥(學名:Megalaima asiatica)三種主要以果實為食的鳥類進行研究。因為這三種鳥類是位于亞洲的熱帶、亞熱帶地區(qū)最常見的食果鳥,具有較好的代表性。
①若每種鳥只用一只做實驗是否可靠?_____;為什么?_____。
②研究團隊采用自然果實來研究鳥類的偏好,本研究應該采取_____原則,即除了_____之外,其他變量應該保持一致。為了減少誤差,實驗還應_____。
③經(jīng)過研究,得到了如下圖的數(shù)據(jù),對于圖中的數(shù)據(jù)進行分析,可以得出的結論:這三種鳥都偏好_____顏色和_____顏色的果實。
(4)中國科學院西雙版納熱帶植物園的研究員們對食果鳥偏好果實顏色的研究,屬于生物學研究方法中的_____。
A.調(diào)查法 B.觀察法 C.實驗法 D.文獻法
(5)鵯有紅耳鵯、白喉紅臀鵯、黑冠黃鵯(鵯是雀形目鵯科各種鳥的通稱)等多個品種,表現(xiàn)出_____(填“物種多樣性”或“遺傳多樣性”)。
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