如圖為番茄的生長示意圖,請據(jù)圖回答:

(1)根據(jù)圖中A的花蕊可以看出番茄的花是     花,從A→B表示的生理過程是   
(2)當花粉落到圖C的[1]柱頭上后,在柱頭分泌的黏液刺激下就萌發(fā)出[    ]    .該結構穿過柱頭、花柱,到達[3]內(nèi)的[5]    中,釋放出精子與圖C中[    ]     結合形成受精卵,這種生殖方式叫    生殖.
(3)在完成傳粉、受精后,圖C中的[    ]     將來能發(fā)育成果實,[    ]     將來能發(fā)育成種子.
【答案】分析:此題考查的是傳粉和受精.解答是可以從傳粉的概念和受精過程方面來切入.
解答:解:(1)根據(jù)雌蕊和雄蕊的有無,花可以分為兩性花和單性花,在一朵花中同時具有雌蕊和雄蕊的花叫做兩性花,在一朵花中只有雄蕊或只有雌蕊的花叫做單性花.雄蕊花藥里的花粉散落出來,借助外力落到雌蕊柱頭上的過程叫傳粉.根據(jù)圖中A的花蕊可以看出番茄的花是兩性花,從A→B表示的生理過程是傳粉.
(2)當花粉落到圖C的[1]柱頭上后,在柱頭分泌的黏液刺激下就萌發(fā)出[2]花粉管.該結構穿過柱頭、花柱,到達[3]內(nèi)的[5]胚珠中,釋放出精子與圖C中[4]卵細胞 結合形成受精卵,這種生殖方式經(jīng)過了兩性生殖細胞的結合,叫有性生殖.
(3)當一朵花完成傳粉與受精后子房的發(fā)育情況為所以,受精后3子房將發(fā)育成果實,5胚珠發(fā)育成種子.

故答案為:(1)兩性;傳粉
(2)【2】花粉管;   胚珠;[4]卵細胞;    有性
(3)【3】子房;【5】胚珠
點評:花完成傳粉與受精后子房的發(fā)育情況是中考的熱點.
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科目:初中生物 來源: 題型:

(2006?威海)如圖是番茄的生長發(fā)育過程示意圖,請據(jù)圖回答:
(1)圖中從l→2表示的生理過程是:
傳粉
傳粉
,圖中3表示的生理過程是
受精
受精

(2)圖中5是由受精后的
胚珠
胚珠
發(fā)育而成的.
(3)番茄體細胞的染色體數(shù)目是24 條,那么,圖中4的細胞中染色體數(shù)目是
24
24
條,圖3中卵細胞的染色體數(shù)目是
12
12
條.
(4)番茄的果實紅色(R)為顯性,黃色(r)為隱性.若圖中4為紅色的番茄果實,則它的基因組成可能是
RR、Rr
RR、Rr

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科目:初中生物 來源: 題型:

如圖是番茄的生長發(fā)育過程示意圖,請據(jù)圖回答:
(1)圖中5是由受精后的
胚珠
胚珠
發(fā)育來的.
(2)番茄體細胞的染色體數(shù)目是24條,那么,圖3中卵細胞的染色體數(shù)目是
12
12
條.
(3)番茄的果實紅色(R)為顯性,黃色(r)為隱性.若結出的番茄果實為黃色,則它的基因組成是
rr
rr

(4)番茄果實的紅色和果實的黃色在遺傳學上稱為
相對性狀
相對性狀

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科目:初中生物 來源: 題型:

如圖為番茄的生長示意圖,請據(jù)圖回答:

(1)根據(jù)圖中A的花蕊可以看出番茄的花是
兩性
兩性
 花,從A→B表示的生理過程是
傳粉
傳粉

(2)當花粉落到圖C的[1]柱頭上后,在柱頭分泌的黏液刺激下就萌發(fā)出[
2
2
]
花粉管
花粉管
.該結構穿過柱頭、花柱,到達[3]內(nèi)的[5]
胚珠
胚珠
中,釋放出精子與圖C中[
4
4
]
卵細胞
卵細胞
 結合形成受精卵,這種生殖方式叫
有性
有性
生殖.
(3)在完成傳粉、受精后,圖C中的[
3
3
]
子房
子房
 將來能發(fā)育成果實,[
5
5
]
胚珠
胚珠
 將來能發(fā)育成種子.

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

如圖為番茄的生長示意圖,請據(jù)圖回答:

(1)根據(jù)圖中A的花蕊可以看出番茄的花是________ 花,從A→B表示的生理過程是________.
(2)當花粉落到圖C的[1]柱頭上后,在柱頭分泌的黏液刺激下就萌發(fā)出[________]________.該結構穿過柱頭、花柱,到達[3]內(nèi)的[5]________中,釋放出精子與圖C中[________]________ 結合形成受精卵,這種生殖方式叫________生殖.
(3)在完成傳粉、受精后,圖C中的[________]________ 將來能發(fā)育成果實,[________]________ 將來能發(fā)育成種子.

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