【題目】某生物興趣小組的同學(xué),對部分家庭的耳垂遺傳情況進(jìn)行調(diào)查。下表是他們的調(diào)查結(jié)果,請分析數(shù)據(jù),并結(jié)合所學(xué)知識回答問題。

組別

父親

母親

家庭數(shù)目

子女有耳垂人數(shù)

子女無耳垂人數(shù)

有耳垂

無耳垂

342

271

106

有耳垂

有耳垂

527

397

167

無耳垂

無耳垂

201

0

233

1)表格中所涉及的有耳垂與無耳垂,在遺傳學(xué)上稱為______。

2)根據(jù)表中第____組的調(diào)查結(jié)果可以推斷_____是隱形性狀,如果控制顯性性狀的基因用A表示,控制隱性性狀的基因用a表示,在第組家庭中,母親的基因組成是_____。

3)在第組家庭中的一對夫婦,第1個孩子無耳垂,該夫婦再生一個孩子無耳垂的幾率是_____。

【答案】相對性狀 無耳垂 Aa 50%

【解析】

性狀就是生物體形態(tài)結(jié)構(gòu)、生理和行為特征等的統(tǒng)稱;蚩刂粕矬w的性狀,性狀的遺傳實質(zhì)上是親代通過生殖過程把基因傳遞給子代。根據(jù) “無中生有,為隱性”的遺傳口訣,結(jié)合表格中第Ⅱ組數(shù)據(jù)可知,有耳垂為顯性性狀,無耳垂為隱性性狀。

1)相對性狀是指同種生物同一性狀的不同表現(xiàn)形式,由于有耳垂與無耳垂是同種生物同一性狀的不同表現(xiàn)形式,因此有耳垂與無耳垂,在遺傳學(xué)上稱為相對性狀。

2)結(jié)合“無中生有,為隱性”的遺傳口訣,根據(jù)表中第Ⅱ組數(shù)據(jù)可推斷,有耳垂為顯性性狀,無耳垂為隱性性狀。如果控制顯性性狀的基因用A表示,控制隱性性狀的基因用a表示,那么有耳垂的基因組成為AAAa,無耳垂的基因組成為aa。在第Ⅱ組家庭中,子女中存在無耳垂性狀(即基因組成為aa),則說明母親的基因組成中一定含有a基因,由于母親的性狀是有耳垂(即一定含有A基因),因此母親的基因組成是Aa。

3)在第Ⅰ組家庭中,父親的性狀是有耳垂,其基因組成是AAAa;母親的性狀是無耳垂,其基因組成是aa。由于這對夫婦的第1個孩子性狀是無耳垂,其基因組成是aa,因此父親的基因組成是Aa,母親的基因組成是aa,則該夫婦再生一個孩子無耳垂的幾率是50%,具體原因如圖:

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下圖為17世紀(jì)以來鳥類和哺乳類滅絕的數(shù)量統(tǒng)計圖,據(jù)下圖作答:

(1)分析如圖,我們得知,哺乳類和鳥類滅絕的數(shù)量最多的年份是____。

(2)造成生物多樣性面臨嚴(yán)重威脅的原因有____等。

(3)生物多樣性的內(nèi)涵應(yīng)包括三個層次:即____多樣性、基因的多樣性和____的多樣性。

(4)為了保護(hù)生物的多樣性,從保護(hù)生態(tài)系統(tǒng)類型和保護(hù)珍稀動植物等角度考慮,可建立____。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】在觀察玻片標(biāo)本時,小宇發(fā)現(xiàn)視野光線太強(qiáng),他應(yīng)選用( 。
A.小光圈、平面鏡
B.小光圈、凹面鏡
C.大光圈、平面鏡
D.大光圈、凹面鏡

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】科學(xué)探究式學(xué)習(xí)和研究生物學(xué)的重要方法.甲圖中的ABC是綠色植物在白天進(jìn)行的三種生理活動;乙圖是某生物興趣小組的同學(xué)為研究植物的生命活動設(shè)計的實驗裝置(注:氫氧化鈉溶液可以吸收二氧化碳);丙圖是對葉片進(jìn)行脫色的裝置.請據(jù)圖回答問題:

(1)甲圖中氣體可通過 ______ (結(jié)構(gòu))進(jìn)出葉片.B過程可以拉動水與 ______ 在植物體內(nèi)的運(yùn)輸。

(2)把乙圖中的兩個裝置放在黑暗處一晝夜,然后移到光下照射幾小時后,裝置 ______ 內(nèi)的氧氣含量比較高.這是因為該植物進(jìn)行了甲圖中的 ______ (填字母)生理活動。

(3)從乙圖的兩個裝置中各剪去一片綠葉,分別置于丙圖裝置中進(jìn)行脫色處理,圖中標(biāo)號 ______ 代表酒精,在脫色后的葉片上滴加碘液,裝置 ______ 內(nèi)的葉片會變藍(lán)。

(4)如果將乙圖裝置二中的清水換成澄清的石灰水,要使澄清的石灰水變渾濁,裝置二必須放在 ______ 環(huán)境中。

(5)該生物興趣小組還發(fā)現(xiàn)溫度與植物生長有密切關(guān)系.為探究這一問題,該小組將植物放在特定的實驗裝置中,實驗結(jié)果如表(mg/h表示毫克/小時):

溫度(℃)

5

10

15

20

25

30

35

光照下吸收二氧化碳(mg/h

1.00

1.75

2.50

3.25

3.75

3.50

3.00

黑暗下釋放二氧化碳(mg/h

0.50

0.75

1.00

1.50

2.25

3.00

3.50

根據(jù)表中數(shù)據(jù)可知,如果連續(xù)12小時光照,在連續(xù)12小時黑暗,則溫度控制在 ______ ℃時,植物積累的有機(jī)物最多。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】與動物細(xì)胞比較,下列屬于植物細(xì)胞特有的結(jié)構(gòu)是()
A.細(xì)胞壁
B.細(xì)胞膜
C.細(xì)胞質(zhì)
D.細(xì)胞核

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】某研究性學(xué)習(xí)小組的同學(xué)隨機(jī)調(diào)查了本校七年級100名學(xué)生在2014年不同季節(jié)流感的發(fā)病情況,調(diào)查結(jié)果如圖所示,請回答下列問題.

(1)調(diào)查時首先要明確__________,并制定合理的調(diào)查方案.

(2)該研究性學(xué)習(xí)小組采用的調(diào)查方法是_____(選填“普查法”或“抽樣調(diào)查法”).為使調(diào)查結(jié)果真實可靠,他們在選取樣時應(yīng)_____(選填“以男生為主”、“以女生為主”或“隨機(jī)取樣”)

(3)分析圖中的數(shù)據(jù),2014年該校七年級學(xué)生流感發(fā)病的規(guī)律是_____

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】小麗同學(xué)為了探究某種果實的結(jié)構(gòu),撕取了它的部分果皮制成臨時裝片,使用顯微鏡進(jìn)行觀察。請回答實驗過程中的有關(guān)問題。

1)該同學(xué)在實驗中制作植物細(xì)胞臨時裝片,需要滴加_____來保持植物細(xì)胞的原有形態(tài),若觀察到的效果由①變成④他應(yīng)該將裝片向_____移動。

2)由低倍物鏡換成高倍物鏡后,發(fā)現(xiàn)視野變暗了,這時他應(yīng)該轉(zhuǎn)動遮光器選擇_____光圈,同時轉(zhuǎn)動反光鏡選擇_____鏡。

3)將菠菜浸泡在涼水中,水不會變綠,而將菠菜浸泡在開水中,水會變綠,原因是開水破壞了菠菜細(xì)胞的[1]_____

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】在觀察植物細(xì)胞時,視野中出現(xiàn)了一個污點,先移動玻片再轉(zhuǎn)動物鏡,物點都沒有移動,則說明污點在( 。
A.目鏡上
B.載玻片上
C.物鏡上
D.反光鏡上

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】顯微鏡是研究生物不可缺少的工具,它可以幫助我們觀察到一般肉眼看不到的微小結(jié)構(gòu)。請你根據(jù)下圖回答下列相關(guān)問題。

(1)寫出顯微鏡各部分的結(jié)構(gòu)名稱 ⑤ _____________ ______________

(2)顯微鏡的操作步驟主要包括:取鏡和安放、_______、安放玻片、調(diào)整_________、觀察和收放等。

(3)使用顯微鏡對光時,要使_____ 倍物鏡對準(zhǔn)通光孔。

(4)如果觀察到物像在視野的右下方,要想把物像調(diào)到視野中央,應(yīng)將標(biāo)本向 ______ 移動。

(5)在顯微鏡下觀察用碘液染色的洋蔥表皮細(xì)胞時,細(xì)胞染色最深的結(jié)構(gòu)是_________

(6)在顯微鏡下觀察到的細(xì)胞呈現(xiàn)平面的。你認(rèn)為在真實的情況下,細(xì)胞是平面的還是立體的?_________________。

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