生物學(xué)是一門
實驗
實驗
很強的學(xué)科,
觀察和實驗
觀察和實驗
是一切科學(xué)探究的基礎(chǔ).科學(xué)探究的三個要素是要有明確的
目標(biāo)
目標(biāo)
,要有探究的
過程
過程
,還要有
結(jié)果
結(jié)果
.生物學(xué)是研究
生命現(xiàn)象
生命現(xiàn)象
生命活動規(guī)律
生命活動規(guī)律
規(guī)律的學(xué)科.
分析:此題考查研究生物學(xué)的方法,解答時觀察法,實驗法的概念切入.
解答:解:觀察法是在自然狀態(tài)下,研究者按照一定的目的和計劃,用自己的感官外加輔助工具,對客觀事物進行系統(tǒng)的感知、考察和描述,以發(fā)現(xiàn)和驗證科學(xué)結(jié)論.在科學(xué)探究過程中,有些問題單憑觀察是難以得出結(jié)論的.這時就需要通過實驗來探究.實驗當(dāng)然也離不開觀察,但與單純的觀察不同的是,實驗是在人為控制研究對象的條件下進行的觀察.實驗法是利用特定的器具和材料,通過有目的、有步驟的實驗操作和觀察、記錄分析,發(fā)現(xiàn)或驗證科學(xué)結(jié)論.因此,生物科學(xué)是一門實驗科學(xué),一切生物學(xué)知識都來源于對大自然的觀察和實驗.
科學(xué)探究的三個要素依次是明確的目標(biāo)、實驗的過程、還要有結(jié)果.從發(fā)現(xiàn)問題、提出問題開始的,發(fā)現(xiàn)問題后,根據(jù)自己已有的知識和生活經(jīng)驗對問題的答案作出假設(shè).設(shè)計探究的方案,包括選擇材料、設(shè)計方法步驟等.按照探究方案進行探究,得到結(jié)果,再分析所得的結(jié)果與假設(shè)是否相符,從而得出結(jié)論.并不是所有的問題都一次探究得到正確的結(jié)論.有時,由于探究的方法不夠完善,也可能得出錯誤的結(jié)論.因此,在得出結(jié)論后,還需要對整個探究過程進行反思.即提出問題、作出假設(shè)、制定計劃、實施計劃、得出結(jié)論、表達和交流.
生物學(xué):是研究生命現(xiàn)象和生命活動規(guī)律的科學(xué),即研究生物的形態(tài)、結(jié)構(gòu)、生理、分類、遺傳和變異、進化、生態(tài)的科學(xué).按照形態(tài)結(jié)構(gòu)特點將生物歸為植物、動物、細(xì)菌、真菌和病毒.故生物學(xué)是研究生命現(xiàn)象和生命活動規(guī)律的科學(xué)是正確的.
故答案為:實驗;觀察和實驗;目標(biāo);過程;結(jié)果;生命現(xiàn)象;生命活動規(guī)律
點評:問題來源于觀察,科學(xué)探究從觀察開始.實驗是在人為控制研究對象的條件下進行的觀察.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源:2014屆廣東省湛江市七年級上學(xué)期月考生物試卷(一) 題型:選擇題

下列關(guān)于生物學(xué)的相關(guān)說法不正確的是(   )

A.生物學(xué)的研究對象是生命現(xiàn)象

B.生物學(xué)的研究對象只有植物和動物

C.生物學(xué)是一門實驗科學(xué)

D.生物科學(xué)是自然科學(xué)中的一門基礎(chǔ)科學(xué)

 

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科目:初中生物 來源:月考題 題型:單選題

下列關(guān)于生物學(xué)的相關(guān)說法不正確的是
[     ]
A.生物學(xué)的研究對象是生命現(xiàn)象
B.生物學(xué)的研究對象只有植物和動物
C.生物學(xué)是一門實驗科學(xué)
D.生物科學(xué)是自然科學(xué)中的一門基礎(chǔ)科學(xué)

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科目:初中生物 來源: 題型:

下列關(guān)于生物學(xué)的相關(guān)說法不正確的是(   )

A.生物學(xué)的研究對象是生命現(xiàn)象

B.生物學(xué)的研究對象只有植物和動物

C.生物學(xué)是一門實驗科學(xué)

D.生物科學(xué)是自然科學(xué)中的一門基礎(chǔ)科學(xué)

 

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科目:初中生物 來源:2011—2012學(xué)年廣東省湛江市七年級上學(xué)期月考生物試卷(一) 題型:單選題

下列關(guān)于生物學(xué)的相關(guān)說法不正確的是(   )

A.生物學(xué)的研究對象是生命現(xiàn)象
B.生物學(xué)的研究對象只有植物和動物
C.生物學(xué)是一門實驗科學(xué)
D.生物科學(xué)是自然科學(xué)中的一門基礎(chǔ)科學(xué)

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