【題目】下圖是某草原生態(tài)系統(tǒng)中部分生物之間關(guān)系的示意圖,請據(jù)圖回答:

(1)按照生態(tài)系統(tǒng)中的成分,圖中的生產(chǎn)者是_____,蛇、鼠等動物屬于_____。

(2)圖中共有_____條食物鏈。

(3)請寫出其中最長的一條食物鏈:_____ 。

(4)在生態(tài)系統(tǒng)中,能量是沿著_____逐級傳遞的。

【答案】綠色植物 消費者 4 綠色植物→食草昆蟲→蟾蜍→蛇→貓頭鷹 食物鏈(食物網(wǎng))

【解析】

(1)一個完整的生態(tài)系統(tǒng)包括生物部分和非生物部分,非生物部分包括陽光、空氣、水、溫度等,生物部分由生產(chǎn)者(植物)、消費者(動物)和分解者(細菌、真菌)組成。(2)食物鏈反映的是生產(chǎn)者與消費者之間吃與被吃的關(guān)系,所以食物鏈中不應(yīng)該出現(xiàn)分解者和非生物部分。食物鏈的正確寫法是:生產(chǎn)者→初級消費者→次級消費者…注意起始點是生產(chǎn)者。

(3)生態(tài)系統(tǒng)中的物質(zhì)和能量就是沿著食物鏈或食物網(wǎng)流動。

(1)草是綠色植物能進行光合作用制造有機物,因此,草屬于生產(chǎn)者。蛇、鼠、貓頭鷹等動物不能進行光合作用制造有機物,必須直接或間接以草為食,因此蛇、鼠、貓頭鷹等動物屬于消費者。

(2)食物鏈是生產(chǎn)者與消費者之間吃與被吃的關(guān)系形成的鏈狀結(jié)構(gòu),圖中食物鏈有:草→鼠→貓頭鷹、草→食草籽鳥→貓頭鷹、草→食草昆蟲→食蟲鳥→貓頭鷹、草→食草昆蟲→蜘蛛→蛇→貓頭鷹。共有4條食物鏈,這些食物鏈相互交錯構(gòu)成食物網(wǎng)。

(3)營養(yǎng)級越多,食物鏈越長,圖中最長的一條食物鏈:綠色植物→食草昆蟲→蟾蜍→蛇→貓頭鷹 。

(4) 在一個生態(tài)系統(tǒng)中,一種動物往往有多種食物,同時一種植物或動物又為多種動物所捕食,這樣不同的食物鏈便彼此交錯,構(gòu)成食物網(wǎng)。生態(tài)系統(tǒng)中的物質(zhì)和能量就是沿著食物鏈或食物網(wǎng)流動。只是物質(zhì)是可循環(huán)的,能量是不能循環(huán)的,是逐級遞減的。

練習(xí)冊系列答案
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【題目】下圖是一臺普通光學(xué)顯微鏡,請據(jù)圖回答下列問題。

(1)請寫出圖中①、⑤、⑦所代表的三種結(jié)構(gòu)的名稱 ① _____、⑤_____、⑦ _____

(2)使用顯微鏡可分為取鏡和安放、對光和觀察三步驟,對光時,轉(zhuǎn)動____________(用圖中的序號表示), 使_____鏡對準通光孔。在觀察玻片標(biāo)本時, 玻片標(biāo)本要正對通光孔的_____。轉(zhuǎn)動粗準焦 螺旋使鏡筒緩緩下降時,眼鏡要從_____面看著物鏡

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【題目】顯微鏡的發(fā)明為我們揭開了生物體微觀世界的神秘面紗,請結(jié)合顯微鏡的使用,分析回答制作和觀察人體口腔上皮細胞臨時裝片的相關(guān)問題:

(1)圖一中,制作臨時裝片正確的操作順序是____________

(2)使用顯微鏡觀察時,應(yīng)先選用________(填“高倍”或“低倍”)物鏡,在已經(jīng)看到物像的情況下,調(diào)節(jié)_______(填“粗”或“細”)準焦螺旋可使物像更清晰,若顯微鏡的目鏡為5×,物鏡為40×,則觀察到的物像放大_______倍;

(3)圖二是口腔上皮細胞模式圖,其中控制物質(zhì)進出細胞的結(jié)構(gòu)是_____(填圖二中的序號),對細胞生命活動起著控制作用的結(jié)構(gòu)是______(填圖二中的序號),與植物細胞相比,該細胞沒有_____________________.

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】圖為營養(yǎng)物質(zhì)消化示意圖, 其中Y 曲線代表哪種營養(yǎng)物質(zhì)的消化過程( )

A. 淀粉

B. 蛋白質(zhì)

C. 脂肪

D. 維生素

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【題目】下列哪項是種子萌發(fā)的必要條件( )

A.充足的光照B.肥沃土壤C.充足的空氣D.高溫滅菌

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【題目】冬春季節(jié),農(nóng)民利用日光塑料大棚種植瓜果或蔬菜,既能增加產(chǎn)量,又可獲得反季節(jié)果蔬,這是農(nóng)民快速致富的有效途徑。如何科學(xué)合理地控制大棚中植物生長的各種環(huán)境因素,使植物體內(nèi)有機物的積累最大化是需要研究的重大課題。請根據(jù)所學(xué)知識,回答并解釋有關(guān)問題:

(1)植物進行光合作用所需的原料是__________,場所是_____。

(2)為了增產(chǎn),農(nóng)民常向大棚內(nèi)施放“氣肥”,“氣肥”主要通過_____作用進入植物體內(nèi)的。

(3)到了晚上,農(nóng)民常把塑料大棚掀開一小角,使冷空氣進入以降低室溫,這樣做的主要目的是減弱_____作用。

(4)到了晴朗的中午,氣溫較高時,農(nóng)民常把上部的塑料薄膜全部掀開,使之通風(fēng)。通風(fēng)的直接作用是增加_____ 的濃度。(填“氧氣”或“二氧化碳”)

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【題目】昆蟲幼蟲經(jīng)過多次蛻皮才能發(fā)育成成蟲,蛻掉的皮是(  )
A.昆蟲幼蟲的表層皮膚
B.昆蟲幼蟲的皮層
C.昆蟲幼蟲的外骨骼
D.昆蟲成蟲的外骨骼

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【題目】蛋白質(zhì)在消化道的哪個部位開始被消化?( )

A.口腔 B.胃 C.小腸 D.大腸

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【題目】如圖是心臟結(jié)構(gòu)示意圖,請據(jù)圖回答:

(1)與3、9連通的血管分別是[_____]_____、[___]_____、[_____]_____,與4、8連通的血管分別是[_____]_____和[_____]_____。由此可知,與心房相連通的血管是_____,與心室相連通的血管是_____。

(2)圖中3與4之間及4與7之間的結(jié)構(gòu)分別是__________,其作用是_____

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同步練習(xí)冊答案