如圖，表示瞳孔在不同環(huán)境下的狀態(tài)示意圖，請分析回答：
（1）______圖表示眼睛在光亮環(huán)境下的狀態(tài)，這樣可以使較______量的光線進(jìn)入眼睛，保護(hù)______結(jié)構(gòu)不受強(qiáng)光線的刺激．
（2）由此可見，瞳孔的作用相當(dāng)于顯微鏡中______結(jié)構(gòu)的作用．
（3）瞳孔的調(diào)節(jié)在臨床上具有特殊的意義，深度昏迷的病人瞳孔的狀態(tài)是______．

解：（1）從圖中可以看出，A的瞳孔較大，是在較暗的地方，為了使更多的光線進(jìn)入；B的瞳孔較小，是在較明亮的地方，防止過強(qiáng)的光線刺激視網(wǎng)膜．
（2）瞳孔能夠調(diào)節(jié)眼球內(nèi)光線的強(qiáng)弱，因此相當(dāng)于顯微鏡中的光圈．
（3）因為在人死亡后控制瞳孔擴(kuò)大和縮小的肌肉失去了神經(jīng)支配，肌肉都放松后，瞳孔就散開了．瞳孔括約肌和瞳孔開大肌都癱瘓了，但是瞳孔收縮是需要力量的，此時沒有力量了，所以就散大，不是瞳孔開大肌的作用．
故答案為：（1）B；少；視網(wǎng)膜；（2）光圈；（3）擴(kuò)散．
分析：回答此題的關(guān)鍵是要明確眼球的結(jié)構(gòu)和功能以及視覺的形成．
點評：眼球的結(jié)構(gòu)和視覺的形成是考試重點，復(fù)習(xí)時注意．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

如圖，表示瞳孔在不同環(huán)境下的狀態(tài)示意圖，請分析回答：
（1）
B
B
圖表示眼睛在光亮環(huán)境下的狀態(tài)，這樣可以使較
少
少
量的光線進(jìn)入眼睛，保護(hù)
視網(wǎng)膜
視網(wǎng)膜
結(jié)構(gòu)不受強(qiáng)光線的刺激．
（2）由此可見，瞳孔的作用相當(dāng)于顯微鏡中
光圈
光圈
結(jié)構(gòu)的作用．
（3）瞳孔的調(diào)節(jié)在臨床上具有特殊的意義，深度昏迷的病人瞳孔的狀態(tài)是
擴(kuò)散
擴(kuò)散
．

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科目：初中生物 來源： 題型：

科學(xué)家對人眼球進(jìn)行解剖后，繪出了眼球構(gòu)造圖（如甲圖），并根據(jù)眼球結(jié)構(gòu)特點，進(jìn)行了模擬成像實驗（如乙圖）．請回答下列問題：

（1）甲圖中，下列標(biāo)號代表的結(jié)構(gòu)名稱是：
1：
角膜
角膜
4：
晶狀體
晶狀體
 6：
視網(wǎng)膜
視網(wǎng)膜
  7：
視神經(jīng)
視神經(jīng)
 8：
玻璃體
玻璃體

（2）眼睛中常被稱為“白眼球”的部分是[
5
5
]
鞏膜
鞏膜
；常被稱為“黑眼球“的部分是[
2
2
]
虹膜
虹膜
，它的中央有可以調(diào)節(jié)光量大小的[
3
3
]
瞳孔
瞳孔
．
（3）乙圖所示成像實驗中的玻璃板相當(dāng)于模擬眼球的
視網(wǎng)膜
視網(wǎng)膜
，凸透鏡相當(dāng)于眼球的
晶狀體
晶狀體
．
（4）模擬實驗中，可在白紙板上見一清晰蠟燭倒像，可以推理物體在視網(wǎng)膜上的成像也是
倒像
倒像
．
（5）由模擬成像實驗可推理眼睛是通過調(diào)節(jié)
晶狀體的曲度
晶狀體的曲度
來看清遠(yuǎn)近不同的物體．
（6）正常人的晶狀體的曲度是可以調(diào)節(jié)的．當(dāng)人眼睛看近處物體時，晶狀體的曲度
增大
增大
．
（7）請寫出眼睛成像經(jīng)過眼球的結(jié)構(gòu)
1→3→4→8→6
1→3→4→8→6
（用甲圖序號、箭頭表示），物像刺激了
視網(wǎng)膜
視網(wǎng)膜
上的感光細(xì)胞并產(chǎn)生神經(jīng)沖動沿著視神經(jīng)傳入
視覺中樞
視覺中樞
，形成視覺．

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