【題目】動(dòng)物和細(xì)菌、真菌一樣,都能促進(jìn)生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)。(

【答案】

【解析】動(dòng)物作為消費(fèi)者,直接或間接地以植物為食,通過消化和吸收,將攝取的有機(jī)物變成自身能夠利用的物質(zhì)。這些物質(zhì)在動(dòng)物體內(nèi)經(jīng)過分解,釋放能量,同時(shí)也產(chǎn)生二氧化碳、尿液等物質(zhì)。這些物質(zhì)可以被生產(chǎn)者利用,而動(dòng)物排出的糞便或遺體經(jīng)過分解者的分解后,也能釋放出二氧化碳、含氮的無(wú)機(jī)鹽等物質(zhì)?梢,動(dòng)物能促進(jìn)生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖為膝跳反射圖,與其相關(guān)敘述正確的是( )

A.神經(jīng)元由細(xì)胞體和軸突組成
B.從反射類型來(lái)看,該反射是條件反射
C.若4處受損,其他部分正常,小錘叩擊時(shí)無(wú)感覺
D.神經(jīng)沖動(dòng)傳遞的方向:1→2→3→4→5

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】人在狂笑時(shí)若用力過猛,會(huì)出現(xiàn)上下頜不能合攏的現(xiàn)象,這是由于

A.關(guān)節(jié)頭從關(guān)節(jié)窩脫出

B.關(guān)節(jié)頭從關(guān)節(jié)囊中脫出

C.關(guān)節(jié)軟骨發(fā)生病變

D.關(guān)節(jié)腔內(nèi)有滑液

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列不是小腸適于消化吸收特點(diǎn)的是

A小腸位于人體腹腔中 B小腸黏膜表面有許多皺襞和絨毛

C小腸很長(zhǎng) D小腸絨毛中有毛細(xì)血管和毛細(xì)淋巴管

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】小瑩想了解番茄,用顯微鏡觀察番茄果肉細(xì)胞臨時(shí)裝片并查找相關(guān)資料.圖甲是臨時(shí)裝片的制作過程,圖乙是顯微鏡結(jié)構(gòu)圖.請(qǐng)回答:

(1)圖甲中小瑩制作臨時(shí)裝片的正確步驟是(填字母).為了看到更大的物像,小瑩應(yīng)轉(zhuǎn)動(dòng)圖乙[],選擇放大倍數(shù)更的物鏡.
(2)番茄果肉屬于組織,富含維生素 , 有助于預(yù)防壞血。
(3)果肉細(xì)胞中控制物質(zhì)進(jìn)出的結(jié)構(gòu)是 . 與口腔上皮細(xì)胞相比,該細(xì)胞特有的結(jié)構(gòu)是和液泡.
(4)番茄果實(shí)里有許多種子,這些種子由發(fā)育而成.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】父親節(jié),小瑩想送花給爸爸.她摘花時(shí)手被刺到,產(chǎn)生縮手反射.圖是該反射的反射弧示意圖,請(qǐng)分析回答:

(1)小瑩縮手的動(dòng)作是由收縮,牽動(dòng)骨繞活動(dòng)產(chǎn)生的.
(2)神經(jīng)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)和功能的基本單位是 . 圖中[]表示反射弧的神經(jīng)中樞.
(3)從反射的類型來(lái)看,縮手反射屬于反射,此類反射不需要皮層參與.
(4)從行為的獲得途徑來(lái)看,縮手反射屬于行為,由體內(nèi)的決定.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】溱湖籪蟹屬于

A. 節(jié)肢動(dòng)物,是水中的動(dòng)物 B. 爬行動(dòng)物,是水中的動(dòng)物

C. 軟體動(dòng)物,是地面上的動(dòng)物 D. 腔腸動(dòng)物,是地面上的動(dòng)物

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】食用的豆腐主要是哪種植物的種子的哪部分加工成的

A小麥的子葉 B小麥的胚乳

C大豆的子葉 D大豆的胚乳

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下面是青蛙生殖發(fā)育圖,據(jù)圖回答問題。

(1)青蛙的生殖發(fā)育在___中進(jìn)行。

(2)青蛙發(fā)育的起點(diǎn)是[ ]_____。發(fā)育可分為幼體和成體兩個(gè)時(shí)期,其中幼體和成體在____________都有很大的區(qū)別。

(3)從外形上看,圖中標(biāo)號(hào)___階段最像魚,它們用___呼吸,⑦⑧階段主要用____呼吸。

(4)人們稱青蛙為“農(nóng)田衛(wèi)士”是因?yàn)?/span>_________________

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