【題目】某學(xué)校的生物課外小組開(kāi)展大白菜豐產(chǎn)實(shí)驗(yàn)，每棵重約4Kg。請(qǐng)問(wèn)大白菜增產(chǎn)的物質(zhì)主要來(lái)自 （ ）

A. 土壤中的無(wú)機(jī)鹽

B. 土壤中的有機(jī)物

C. 空氣中的二氧化碳和土壤中的無(wú)機(jī)鹽

D. 空氣中的氧氣和土壤中的有機(jī)物

【答案】C

【解析】試題分析：光合作用是綠色植物把二氧化碳和水合成有機(jī)物，釋放氧氣，同時(shí)把光能轉(zhuǎn)變成化學(xué)能儲(chǔ)存在合成的有機(jī)物中的過(guò)程。由題意可知，大白菜等植物主要來(lái)源于光合作用制造的有機(jī)物，而光合作用的原料是大氣中的二氧化碳和土壤中的水．而土壤中的無(wú)機(jī)鹽和有機(jī)物、空氣中的氧氣不參與有機(jī)物的制造，光合作用的原料之一的水是通過(guò)根從土壤中吸收來(lái)的。

考點(diǎn): 光合作用過(guò)程中的物質(zhì)轉(zhuǎn)化和能量轉(zhuǎn)化。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】脊椎動(dòng)物進(jìn)化的大致歷程是 種類(lèi)到 種類(lèi)，再進(jìn)化到 種類(lèi)，后來(lái)又進(jìn)化成 類(lèi)和 種類(lèi)。

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】用來(lái)做家具的木材主要是莖的（　�。�
A.韌皮部
B.形成層
C.木質(zhì)部
D.髓

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】一種生物與另一種生物的本質(zhì)區(qū)別是（ ）

A. 形態(tài)結(jié)構(gòu)不同 B. 行為方式不同

C. 遺傳物質(zhì)不同 D. 生活環(huán)境不同

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】通過(guò)學(xué)習(xí)而形成的行為是（ ）

A. 螞蟻搬家 B. 家蠶作繭 C. 變色龍變色 D. 小狗表演做算術(shù)

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】韭黃葉片呈黃白色的原因是（ ）

A. 溫度不足 B. 水分不足 C. 肥料不足 D. 光照不足

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】李明同學(xué)做了如下實(shí)驗(yàn)：取標(biāo)號(hào)為A、B、C的三支試管，各加入2毫升稀淀粉糊．

（1）在三支試管內(nèi)各滴5滴革蘭氏碘液，搖勻，可見(jiàn)試管溶液呈________ ．

（2）再在A管內(nèi)加入2毫升胰液，B管內(nèi)加入2毫升煮沸的唾液，C管內(nèi)加入2毫升唾液，然后將這三支試管放入37～40℃水浴鍋中，15～20分鐘后，三支試管內(nèi)的確切變化分別是：

A溶液的顏色________ ， 這是因?yàn)?/span>________ ．

B溶液的顏色________ ， 這是因?yàn)?/span>________ ．

C溶液的顏色________ ， 這是因?yàn)?/span>________ ．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】鹽城東臺(tái)西瓜以其獨(dú)特的地理位置、優(yōu)越的土壤條件、豐富的種植經(jīng)驗(yàn)形成了自己的風(fēng)味特色，受到越來(lái)越多消費(fèi)者的喜愛(ài)，已發(fā)展成為優(yōu)勢(shì)產(chǎn)業(yè)．請(qǐng)據(jù)圖回答有關(guān)問(wèn)題：

（1）西瓜果肉甜而多汁，并含有豐富的有機(jī)物，決定西瓜有甜味這一性狀的物質(zhì)儲(chǔ)存在圖一的_________（填序號(hào)）中．

（2）西瓜的花是單性花，果實(shí)是由雌蕊的_________發(fā)育來(lái)的．

（3）西瓜的形狀形形色色，下列不屬于相對(duì)性狀的是_________

A．西瓜的紅色果肉和黃色果肉B．大個(gè)西瓜和小個(gè)西瓜C．西瓜皮的有條紋和無(wú)條紋D．甜味西瓜和薄皮西瓜

（4）西瓜的形狀也是一種性狀，有人將幼小的“圓”西瓜套上方形筐，培育出了“方形”西瓜（如圖二），這種性狀_________遺傳給后代．

（5）科技人員利用現(xiàn)代生物技術(shù)培育出了無(wú)籽西瓜這種變異品種，這種變異對(duì)生物自身是_________變異。

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】將燃燒的蠟燭放入裝有萌發(fā)的種子的瓶子中，火焰立刻____，說(shuō)明瓶中的____被萌發(fā)的種子吸收了。

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案