【題目】動(dòng)物的動(dòng)作、聲音和氣味等都可以起到傳遞（ ）的作用

A. 信息 B. 思想 C. 信號(hào) D. 思維

【答案】A

【解析】動(dòng)物通訊，就是指?jìng)�(gè)體通過(guò)釋放一種或是幾種刺激性信號(hào)，引起接受個(gè)體產(chǎn)生行為反應(yīng)。信號(hào)本身并無(wú)意義，但它能被快速識(shí)別，更重要的是它代表著一系列復(fù)雜的生物屬性，如性別、年齡、大小、敵對(duì)性或友好性等等。動(dòng)物通過(guò)動(dòng)作、聲音、氣味、分泌物（性外激素）進(jìn)行信息交流。因此把動(dòng)作、聲音、氣味、分泌物（性外激素）叫做動(dòng)物“語(yǔ)言”。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖為關(guān)節(jié)結(jié)構(gòu)示意圖，下列敘述錯(cuò)誤的是（ ）

A.結(jié)構(gòu)③中的滑液能減少骨與骨之間的摩擦

B.骨與骨通過(guò)關(guān)節(jié)等方式相連形成骨骼

C.結(jié)構(gòu)②是關(guān)節(jié)囊

D.結(jié)構(gòu)③中的滑液是由關(guān)節(jié)軟骨分泌的

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】近年來(lái)，我國(guó)西部地區(qū)由于人們私自挖掘冬蟲(chóng)夏草，對(duì)環(huán)境造成了嚴(yán)重影響，其直接后果是(　　)

A. 污染水體

B. 污染土壤

C. 危害藥農(nóng)的生命與健康

D. 破壞植被

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下面哪一組是鳥(niǎo)特有的特征（　�。�

①體表有羽毛

②通過(guò)產(chǎn)卵繁殖后代

③前肢覆羽成翼

④用肺呼吸并用氣囊輔助呼吸

⑤善于飛行

⑥體溫恒定

A. ①②⑤ B. ①③④ C. ①③⑤ D. ②⑤⑥

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列幾組動(dòng)物中，屬于恒溫動(dòng)物的是（　�。�

A. 貓頭鷹、揚(yáng)子鱷 B. 家兔、丹頂鶴 C. 蛇、袋鼠 D. 青蛙、大熊貓

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于自然界中的動(dòng)物和植物的關(guān)系，敘述錯(cuò)誤的是（　�。�

A. 植物可以作為動(dòng)物的食物

B. 動(dòng)物可以幫助植物傳粉和傳播種子

C. 動(dòng)物的種類越少、數(shù)量越少，對(duì)植物的生長(zhǎng)越有利

D. 當(dāng)某些動(dòng)物數(shù)量過(guò)多時(shí)，也會(huì)對(duì)植物造成危害，如蝗災(zāi)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在一個(gè)裝片盒里，有一張細(xì)菌和一張酵母菌永久裝片的標(biāo)簽脫落了，你可以依據(jù)什么把它們區(qū)分開(kāi)來(lái)，重新貼上標(biāo)簽( )

A．細(xì)胞質(zhì)的有無(wú) B．細(xì)胞壁的有無(wú)

C．遺傳物質(zhì)的有無(wú) D．細(xì)胞核的有無(wú)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】臨沂市創(chuàng)建安全衛(wèi)生城市活動(dòng)中，各部門(mén)和市民大力整頓環(huán)境，大搞衛(wèi)生掃除，從預(yù)防傳染病的角度來(lái)看，“創(chuàng)衛(wèi)”活動(dòng)主要起到了哪項(xiàng)預(yù)防措施 （ ）

A．控制傳染源 B．切斷傳播途徑 C．保護(hù)易感人群 D．以上都是

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】“蟻穴潰堤”的成語(yǔ)主要揭示了生物對(duì)環(huán)境造成的影響。（______）

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同步練習(xí)冊(cè)答案