【題目】請根據(jù)“觀察蠶豆葉表皮實驗”,回答下列問題:

(1)你制作的蠶豆葉表皮玻片標本屬于臨時________(選填“切片”、“裝片”或“涂片”).

(2)在使用顯微鏡觀察時,一般選用________(選填“低倍”或“高倍”)物鏡觀察即可.

(3)將制作號的玻片標本放在顯微鏡下觀察(如圖),看到成對的半月形的①是________

(4)由①間隙所形成的③叫________ , 它是葉片散失水分以及與外界進行________的“門戶”.

【答案】 裝片 低倍 保衛(wèi)細胞 氣孔 氣體交換

【解析】(1)玻片根據(jù)保存時間的長短分為永久性的和臨時性的;根據(jù)取材的不同分為切片、裝片和涂片。其中從生物體切取的薄片制成的是切片;從生物體撕取、挑取或刮取的材料制成的是裝片;由生物體內(nèi)的液體物質(zhì)涂抹而制成的是涂片所以從蠶豆葉的下表皮上撕下一小塊透明薄膜制成玻片標本用來臨時觀察,這種玻片標本稱作臨時裝片。

(2)在使用顯微鏡觀察玻片標本時,首先選擇的物鏡是低倍鏡,不能選擇高倍鏡,因為高倍鏡折光損失大,會使視野變暗,而且視野比低倍物鏡窄,不容易發(fā)現(xiàn)物像,所以應選低倍鏡

(3)(4)通過分析圖示可知:氣孔是由一對①半月形的保衛(wèi)細胞圍成的空腔,它的奇妙之處就是能夠自動開閉,③氣孔的張開和閉合受保衛(wèi)細胞的控制當植物進行蒸騰作用時,葉片內(nèi)的水分吸收熱量變成水蒸氣,經(jīng)氣孔散失到外界空氣中因此,氣孔是植物體蒸騰失水的“窗口”,在進行光合作用和呼吸作用時,氧氣和二氧化碳的進出也經(jīng)過氣孔,因此氣孔也是植物體與外界進行氣體交換的“門戶”。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】請你完善探究實驗,并回答問題。

西瓜是廣受市民喜愛夏季的時令水果。小明同學發(fā)現(xiàn),切開的西瓜在室溫下放上一兩 天,瓜瓤已經(jīng)變質(zhì),但很難看到西瓜籽發(fā)芽,而吐到潮濕環(huán)境中的西瓜籽很快就能萌發(fā)。 小明將這個現(xiàn)象跟同學進行了討論,有的同學認為是瓜瓤中溫度不適宜,有的同學認為是 沒有充足的空氣,……,小明認為瓜瓤中有抑制西瓜種子萌發(fā)的物質(zhì)。為此小明設計探究 實驗……

提出問題:西瓜瓤中有抑制西瓜種子萌發(fā)的物質(zhì)嗎?

作出假設:_____。

實驗器材:成熟西瓜 1 個,清水,培養(yǎng)皿 2 個,餐巾紙若干,燒杯,小勺等。

實驗步驟:

①將西瓜切開,取西瓜籽洗凈、用瓜瓤榨汁,待用;

②取培養(yǎng)皿兩個,分別標上 A 和 B;

③在 A、B 培養(yǎng)皿內(nèi)各平鋪同品牌餐巾紙 3 層、其上各散放 20 粒西瓜籽;

④在 A 培養(yǎng)皿內(nèi)的餐巾紙上灑 10mL 西瓜汁,B 內(nèi)餐巾紙上灑 10mL 清水;

⑤培養(yǎng)皿放在室溫下,每天用清水沖洗兩個培養(yǎng)皿內(nèi)的種子并換紙,A 內(nèi)灑 10mL西瓜汁;B 內(nèi)灑 10mL

⑥一段時間后觀察西瓜籽的萌發(fā)情況,并記錄。

結(jié)果預測與預期結(jié)論:若培養(yǎng)皿 A 中種子均未萌發(fā),培養(yǎng)皿 B 中種子 15 粒萌發(fā),

由此推出實驗結(jié)論:

問題討論:

(1)這個實驗的變量是_________ 。

(2)為什么 A、B 培養(yǎng)皿中均放 20 粒西瓜籽,而不是 1 粒?_____。

(3)每天用清水沖洗兩個培養(yǎng)皿內(nèi)的種子并換紙是為抑制_____對該實驗的影響。

(4)如果培養(yǎng)皿 A、B 中西瓜籽都有萌發(fā)的,則說明小明的推測是_____。

(5)若一個西瓜里有 100 粒種子,推想開花時的雌蕊最少需要接受多少;ǚ哿Ec之完成雙受精;這 100 粒西瓜種子是由子房中多少個胚珠發(fā)育成的_____

A.100 個、200 個 B.200 個、100 個 C.100 個、100 個 D.都不對

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】常用的人工呼吸方法是_____,每分鐘吹氣的次數(shù)為_____次。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如圖是根尖縱切面示意圖,吸收水和無機鹽的主要部位是( )

A.A
B.B
C.C
D.D

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下列有關(guān)健康的敘述中不正確的是( 。

A. 身體沒病,強健有力的人就是健康人

B. 受污染的環(huán)境可能對人體健康造成危害

C. 不健康的生活方式嚴重影響人體健康

D. 學會與人相處,維持良好的人際關(guān)系也是促進健康的一種方法

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】幾位同學利用如圖裝置研究水稻種子萌發(fā)的條件,其中發(fā)芽率最高的處理方式是( 。

A.不加水,0℃
B.水保持在①處,25℃
C.水保持在①處,0℃
D.水保持在②處,25℃

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】在探究種子萌發(fā)所需的環(huán)境條件時,在三個玻璃瓶中分別放人適量的紙巾,上面各撒100粒綠豆種子,按下表的條件進行培養(yǎng),測發(fā)芽率。本實驗能證明種子萌發(fā)需要( )

A.一定的水分
B.一定的水分、適宜的溫度
C.充足的空氣、一定的水分、適宜的溫度
D.陽光、一定的水分、適宜的溫度

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下面圖1表示某種綠色植物,圖中A,B,C表示發(fā)生在植物體內(nèi)的某些生理過程;圖2是該植物葉片的結(jié)構(gòu)示意圖;圖3是某生態(tài)系統(tǒng)中碳循環(huán)和能量流動示意圖.請據(jù)圖分析回答下列問題:([]填代號,橫線填名稱)

(1)圖1中的過程C進行時,所需要的水份和無機鹽是通過圖2中的結(jié)構(gòu)[]________中的導管運輸而來的.

(2)圖1中的氧氣、二氧化碳和水蒸氣通過圖2中的結(jié)構(gòu)[]________進或出植物體的.

(3)圖1所示植物在結(jié)果實時,根吸收的水分絕大部分用于該圖中的過程[_]________

(4)圖3中的生理過程相當于圖1中的過程[]________,該過程能將有機物分解成二氧化碳和水,并釋放能量.

(5)假如圖3表示的是農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng),甲、乙、丙代表稻、蟲、鳥組成的食物鏈.則施用DDT農(nóng)藥后,體內(nèi)DDT農(nóng)藥累積最多的生物是[]________

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如圖是神經(jīng)系統(tǒng)與其所調(diào)節(jié)的部分器官重組示意圖,請據(jù)圖回答:

(1)調(diào)節(jié)人體生理活動的最高級中樞是[] , 它是集中的地方;人腦與軀體、內(nèi)臟聯(lián)系的通道是由組成的.
(2)能夠感受光線的刺激并產(chǎn)生神經(jīng)沖動的結(jié)構(gòu)是[] . 為了保護眼睛,適時看書或上網(wǎng)之后要遠眺,在這個過程中,會調(diào)節(jié)晶狀體,使晶狀體的曲度 , 避免形成近視.
(3)尿液在中產(chǎn)生后,依次通過[4]輸尿管[5]膀胱[6]尿道排出體外.
(4)某人由于脊柱某個部位意外受傷而導致大小便失禁現(xiàn)象,則該患者的受傷的部位可能是圖中的(填序號),請用數(shù)字、字母和箭頭表示該患者排尿反射的基本途徑:
(5)“紅燈停,綠燈行”是人盡皆知的交通規(guī)則,但是“闖紅燈”現(xiàn)象屢見不鮮,“闖紅燈”的反射活動屬于條件反射參與該反射的高級神經(jīng)中樞至少有個.醉駕車輛橫沖直撞,是由于酒精的麻痹作用,使司機的不能準確的協(xié)調(diào)身體的運動.

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