為了加強(qiáng)遮蔭效果,對(duì)于栽植在公路兩旁的法國(guó)梧桐,應(yīng)采取的措施是


  1. A.
    保護(hù)側(cè)枝和側(cè)芽
  2. B.
    摘除主干和側(cè)枝的頂芽
  3. C.
    保護(hù)主干的頂芽
  4. D.
    摘除側(cè)枝的頂芽
B
分析:回答此題的關(guān)鍵是要明確頂端優(yōu)勢(shì)和樹的遮蔭功能.
解答:生長(zhǎng)在主干的頂端和側(cè)枝頂端的芽都叫頂芽.在一般情況下,植物在生長(zhǎng)發(fā)育過程中,頂芽和側(cè)芽之間有著密切的關(guān)系.頂芽旺盛生長(zhǎng)時(shí),會(huì)抑制側(cè)芽生長(zhǎng).如果由于某種原因頂芽停止生長(zhǎng),一些側(cè)芽就會(huì)迅速生長(zhǎng).這種頂芽?jī)?yōu)先生長(zhǎng),抑制側(cè)芽發(fā)育等現(xiàn)象叫做頂端優(yōu)勢(shì). 在公路的兩旁種植法國(guó)梧桐樹是為了讓樹為人類遮蔭,因而要摘除主干的頂芽,促使其多生側(cè)枝,以達(dá)到遮蔭的效果.
故選;B
點(diǎn)評(píng):只有明確了頂端優(yōu)勢(shì)的原理就能準(zhǔn)確回答此題.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:解答題

將下列病因和病名用線連接
A缺鈣            1 夜盲癥
B缺維生素A         2佝僂病
C缺鐵            3貧血
D缺維生素C         4地方性甲狀腺腫
E缺碘            5壞血病.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:單選題

創(chuàng)立“自然選擇”學(xué)說的科學(xué)家是


  1. A.
    中國(guó)的袁隆平
  2. B.
    英國(guó)的達(dá)爾文
  3. C.
    奧地利的孟德爾
  4. D.
    法國(guó)的巴斯德

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:判斷題

沒有可遺傳的變異就沒有生物的進(jìn)化.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:單選題

下列不屬于動(dòng)物信息交流的一項(xiàng)是


  1. A.
    發(fā)現(xiàn)蜜源植物時(shí),蜜蜂的舞蹈運(yùn)作
  2. B.
    生殖季節(jié)雄鳥鳴叫招引雌鳥
  3. C.
    遇到敵害追捕時(shí)烏賊釋放墨汁
  4. D.
    螞蟻通過觸角“打招呼”

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:單選題

雙縮脲試劑與下列哪項(xiàng)物質(zhì)呈現(xiàn)紫色反應(yīng)


  1. A.
    蛋白質(zhì)
  2. B.
    淀粉
  3. C.
    脂肪
  4. D.
    維生素C溶液

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:單選題

絕大多數(shù)生物生活在陸地以上和海洋表面以下各約               厚的范圍內(nèi).


  1. A.
    100米
  2. B.
    10米
  3. C.
    1000米
  4. D.
    10000米

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:單選題

探究“水分對(duì)霉菌生活的影響”實(shí)驗(yàn)中的變量是


  1. A.
    光照
  2. B.
    水分
  3. C.
    溫度
  4. D.
    空氣

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:解答題

如圖是桃花的結(jié)構(gòu)示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題.
(1)花中最主要的結(jié)構(gòu)是________和________.
(2)花粉是在________中產(chǎn)生的.
(3)將來發(fā)育成果實(shí)的結(jié)構(gòu)是________,將來發(fā)育成種子的是________.

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案