【題目】在探究小鼠走迷宮的實驗中，迷宮中設(shè)有幾處T形接頭，小鼠可左轉(zhuǎn)也可右轉(zhuǎn)．小鼠在完成走迷宮后會被獎勵一些食物．實驗統(tǒng)計數(shù)據(jù)如圖所示，請分析回答：

（1）小鼠具有體表被毛等特征，它在動物分類中所屬的動物類群名稱為_____動物．

（2）隨著訓(xùn)練天數(shù)的增加，小鼠走迷宮時_____逐漸減少，由此得出的結(jié)論是經(jīng)過訓(xùn)練，小鼠能獲得會走迷宮的行為．

（3）從行為獲得的途徑看，小鼠會走迷宮的行為屬于_____行為．

（4）小鼠在完成走迷宮后長給予食物獎勵，說明小鼠獲得會走迷宮的行為是在遺傳因素的基礎(chǔ)上，通過_____因素的作用，由嘗試和錯誤而獲得的．

【答案】 哺乳 平均轉(zhuǎn)錯的次數(shù) 學(xué)習(xí) 條件

【解析】試題分析：后天性學(xué)習(xí)行為是動物出生后在動物在成長過程中，通過生活經(jīng)驗和學(xué)習(xí)逐漸建立起來的新的行為。

（1）小鼠具有體表被毛、胎生哺乳的特征，屬于哺乳動物；（2）隨著訓(xùn)練天數(shù)的增加，小鼠走迷宮時平均轉(zhuǎn)錯的次數(shù)逐漸減少，由此得出的結(jié)論：經(jīng)過訓(xùn)練，小鼠獲得了走迷宮的學(xué)習(xí)行為；（3）小鼠走‘T’字形迷宮的行為是小鼠出生后在成長的過程中通過生活經(jīng)驗和“學(xué)習(xí)”逐漸建立起來的新的行為活動，屬于學(xué)習(xí)行為；（4）當(dāng)條件反射建立以后，必須用非條件刺激物強化條件刺激物，才能鞏固已建立起來的條件反射，否則，建立起來的條件反射就會消退。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖所示是顯微鏡的結(jié)構(gòu)圖，請據(jù)圖回答：

（1）用來調(diào)節(jié)光線強弱的結(jié)構(gòu)是[]_____和[]_____． 當(dāng)調(diào)亮視野時需要使用【】_____和【】_____．

（2）轉(zhuǎn)動時，鏡筒升降幅度很小的結(jié)構(gòu)是[]_____．找到物像的結(jié)構(gòu)是【】_____．

（3）接近玻片標(biāo)本的鏡頭是[]_____．

（4）正確取送顯微鏡的方法是：一手握住[]_____，另一手托住鏡座，將顯微鏡輕輕放在實驗臺偏左位置．

（5）使用顯微鏡對光的正確程序是：_____

①選遮光器上適宜的光圈對準(zhǔn)通光孔

②轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器，使物鏡對準(zhǔn)通光孔

③左眼注視目鏡（右眼睜開）

④轉(zhuǎn)動反光鏡調(diào)節(jié)出一個明亮的視野

（6）觀察前，需要把玻片標(biāo)本放在【】_____上然后，要用【】_____壓住，標(biāo)本要正對【】_____的中央

（7）觀察時應(yīng)先選用_____物鏡．（填“高倍”或“低倍”）

（8）觀察時，從側(cè)面注視物鏡，先轉(zhuǎn)動【】_____ 使鏡筒下降，直到距玻片標(biāo)本2﹣3mm為止；之后再反方向轉(zhuǎn)動，使鏡筒上升，此時眼睛應(yīng)注視顯微鏡【】_____，直至視野中出現(xiàn)物像；要使物像更加清晰，可微調(diào)【】_____．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】將牡丹種子隨宇宙飛船繞地球飛行，種子會出現(xiàn)某些地球上無法獲得的變異，而大大提高牡丹的品種質(zhì)量，這種育種方式是

A. 雜交育種 B. 誘變育種

C. 人工選擇育種 D. 誘導(dǎo)細(xì)胞分裂

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列四種生物種，細(xì)胞結(jié)構(gòu)與其他三種生物的細(xì)胞有明顯區(qū)別的是（ ）

A、酵母菌 B、青霉菌 C、乳酸菌 D、蘑菇

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】地球上的生物多種多樣，關(guān)于生物的多樣性說法正確的是

A. 蚯蚓是軟體動物

B. 家兔有膈將體腔分為胸腔和腹腔

C. 裸子植物能開花結(jié)果，屬于種子植物的一種

D. 水綿和貫眾都有根莖葉的分化

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】海豚是生活在水里的哺乳動物,它區(qū)別于魚的最主要特征是

A. 胸肌發(fā)達(dá) B. 心臟四腔 C. 體溫恒定 D. 胎生、哺乳

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖表示某生態(tài)系統(tǒng)中的食物關(guān)系，請據(jù)圖回答。

（1）從生態(tài)系統(tǒng)的成分看，草屬于 ，兔、鼠、鷹等動物屬于 。

（2）該圖共有 條食物鏈，這些食物鏈彼此交錯構(gòu)成 。

（3）位于食物鏈中第二環(huán)節(jié)的生物通常是 （填“植食性”或“肉食性”）動物。

（4）如果該環(huán)境中鷹大量減少，在一段時間內(nèi)蛇的數(shù)量將會 。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】綠色植物對維持生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定起著重要的樞紐和核心作用．據(jù)圖回答下列小題．

【1】如圖表示的生理過程還需要的原料是（　　）

A. 氧氣 B. 有機物 C. 水

【2】根據(jù)這個生理過程的原理，在大棚里種植蔬菜、水果時，為提高作物的產(chǎn)量，可向大棚中充入適量的（　�。�

A. 二氧化碳 B. 氮氣 C. 一氧化碳

【3】進(jìn)行該生理過程的主要器官是（　　）

A. 根 B. 莖 C. 葉

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在人體生命活動中，營養(yǎng)物質(zhì)、氧氣、以及產(chǎn)生的廢物都要通過血液運輸，如圖是人體某部位的血管．請據(jù)圖回答．

（1）若圖中B是人體肺部毛細(xì)血管時，血液由A處流到C處后，由血變成血．
（2）若圖中B是人體組織細(xì)胞處的毛細(xì)血管時，血液中的通過擴(kuò)散作用進(jìn)入組織細(xì)胞，并參與作用釋放能量，維持生命活動．
（3）若圖中B是人體腎小球時，A是入球小動脈，C中流動的是血．B部位進(jìn)行的生理作用過程是 ， 所以血液與原尿區(qū)別是：原尿中不含和 ． 如果某人尿液中有葡萄糖，則可能患病，可以通過注射進(jìn)行治療．

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同步練習(xí)冊答案