【題目】小強(qiáng)同學(xué)學(xué)習(xí)了生物遺傳和變異的知識(shí)后,對(duì)性狀的遺傳現(xiàn)象很感興趣。如圖1是小強(qiáng)對(duì)家族內(nèi)有無(wú)耳垂性狀的調(diào)查示意圖。請(qǐng)根據(jù)圖中提供的信息,回答問(wèn)題:

1)奶奶無(wú)耳垂,爸爸有耳垂,在遺傳學(xué)上,這是___________________現(xiàn)象。

2)人的耳垂與無(wú)耳垂有一對(duì)相對(duì)性狀,據(jù)圖判斷___________________為顯性性狀。

3)若用Aa表示控制這對(duì)性狀(耳垂的有無(wú))的顯、隱性基因,則小強(qiáng)的基因組成是________________,爸爸的基因組成是____________________

4)小強(qiáng)的爸爸有耳垂,其產(chǎn)生的精子類型是圖2中的_______________。(填寫(xiě)序號(hào))

5)若小強(qiáng)父母再生一個(gè)孩子,預(yù)計(jì)這個(gè)孩子為有耳垂男孩的幾率是___________,

【答案】變異 有耳垂 aa Aa ④⑤ 25%(或1/4

【解析】

生物的性狀由基因控制,基因有顯性和隱性之分;顯性基因是控制顯性性狀發(fā)育的基因,隱性基因,是控制隱性性狀的基因;當(dāng)細(xì)胞內(nèi)控制某種性狀的一對(duì)基因都是顯性或一個(gè)是顯性、一個(gè)是隱性時(shí),生物體表現(xiàn)出顯性基因控制的性狀;當(dāng)控制某種性狀的基因都是隱性時(shí),隱性基因控制的性狀才會(huì)表現(xiàn)出來(lái)。

1)生物的性狀傳給后代的現(xiàn)象叫遺傳;生物的親代與子代之間以及子代的個(gè)體之間在性狀上的差異叫變異。因此,“奶奶無(wú)耳垂,爸爸有耳垂”體現(xiàn)了親子代之間在性狀上的差異性,屬于變異。

2)在一對(duì)相對(duì)性狀的遺傳過(guò)程中,子代個(gè)體出現(xiàn)了親代沒(méi)有的性狀,則親代個(gè)體表現(xiàn)的性狀是顯性性狀,子代新出現(xiàn)的性狀一定是隱性性狀,由一對(duì)隱性基因控制。由“外公、外婆有耳垂,媽媽無(wú)耳垂”,可知有耳垂是顯性性狀,無(wú)耳垂是隱性性狀。

3)生物的性狀由基因控制,基因有顯性和隱性之分;顯性基因控制顯性性狀,隱性基因控制隱性性狀;當(dāng)細(xì)胞內(nèi)控制某種性狀的一對(duì)基因都是顯性或一個(gè)是顯性、一個(gè)是隱性時(shí),生物體表現(xiàn)出顯性基因控制的性狀;當(dāng)控制某種性狀的基因都是隱性時(shí),隱性基因控制的性狀才會(huì)表現(xiàn)出來(lái)。由“爸爸有耳垂、媽媽無(wú)耳垂、小強(qiáng)無(wú)耳垂”,媽媽的基因組成是aa,因?yàn)樾?qiáng)無(wú)耳垂,基因組成是aa,該對(duì)基因由其父母雙方各提供一個(gè),因此有耳垂爸爸的基因組成是Aa。遺傳圖解如下:

4)在生物的體細(xì)胞中,染色體是成對(duì)存在的,基因也是成對(duì)存在的,分別位于成對(duì)的染色體上;在形成生殖細(xì)胞的過(guò)程中,成對(duì)的染色體分開(kāi),每對(duì)染色體中的一條進(jìn)入精子或卵細(xì)胞中,基因也隨著染色體的分離而進(jìn)入不同的生殖細(xì)胞中。因此,父親的基因組成是Aa,產(chǎn)生的精子有兩種類型,即含A基因和含a基因的,可知圖示中④、⑤能夠表示小強(qiáng)的爸爸產(chǎn)生的精子類型。

5)通過(guò)(3)小題分析可知,小強(qiáng)的爸爸的基因組成是Aa,媽媽無(wú)耳垂,基因組成是aa,其后代有耳垂的幾率是50%。女性的性染色體為XX,男性的性染色體為XY,女性產(chǎn)生1種含X的卵細(xì)胞,男性產(chǎn)生的精子含XY基因,當(dāng)X卵細(xì)胞與Y精子結(jié)合的受精卵為XY時(shí),受精卵發(fā)育為男孩;當(dāng)X卵細(xì)胞與X精子結(jié)合的受精卵為XX時(shí),該受精卵發(fā)育為女孩。精子與卵細(xì)胞結(jié)合是隨機(jī)的,生男生女的機(jī)會(huì)各占50%。因此,小強(qiáng)父母再生一個(gè)孩子,預(yù)計(jì)這個(gè)孩子為有耳垂男孩的幾率是50%×50%=25%

練習(xí)冊(cè)系列答案
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(2)圖一中標(biāo)號(hào)[a]所示的過(guò)程稱為______。

(3)圖二示被子植物的受精過(guò)程,即[7]花粉管中的精子與胚珠中的______(填名稱)結(jié)合形成受精卵。

(4)圖三示被子植物的果實(shí),標(biāo)號(hào)[10]______來(lái)自于圖一中的______

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(2)米飯?jiān)诳谇恢薪?jīng)過(guò)充分咀嚼后會(huì)有甜味,是因?yàn)橥僖褐杏幸环N淀粉酶,可促使淀粉初步分解為_______。

(3)圖是人體消化系統(tǒng)模式圖,上述午餐先到[_____]胃暫時(shí)貯存,最終它們被消化和吸收的主要場(chǎng)所是[④]_______,為了促進(jìn)午餐中所含有的脂類物質(zhì)的消化,需要[①]_______分泌的膽汁參與。消化吸收后的食物殘?jiān)?/span>[_____]大腸中形成糞便,通過(guò)肛門(mén)排出體外。

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