【題目】下列對(duì)苔蘚植物的描述，錯(cuò)誤的是（ ）

A. 可作為監(jiān)測(cè)空氣污染的指示植物

B. 是大氣中的氧的主要來(lái)源

C. 能夠保持水土

D. 沒(méi)有真正的根

【答案】B

【解析】苔蘚植物葉片薄，只由一層細(xì)胞構(gòu)成，可作為監(jiān)測(cè)空氣污染的指示植物，A正確；藻類植物大多生活在水中，結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單，沒(méi)有根、莖、葉等器官的分化，體內(nèi)含葉綠體，全身都能進(jìn)行光合作用，放出氧氣．藻類植物雖然一般個(gè)體較小，但分布在地球上廣大的水域，總體數(shù)量龐大，大氣中氧氣的90%來(lái)自于藻類植物的光合作用，B錯(cuò)誤；苔蘚植物能夠保持水土，C正確；苔蘚植物無(wú)根，一般具有莖和葉的分化，莖內(nèi)無(wú)導(dǎo)管，葉內(nèi)無(wú)葉脈，不結(jié)種子，用孢子繁殖后代，D正確。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花”，此句描寫的自然現(xiàn)象中將“落紅”化作“春泥”的是

A. 生產(chǎn)者 B. 消費(fèi)者 C. 分解者 D. 泥土

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列疾病與人體激素分泌無(wú)關(guān)的是（ ）。
A.夜盲癥
B.甲亢
C.糖尿病
D.巨人癥

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖分別為顯微鏡結(jié)構(gòu)和細(xì)胞結(jié)構(gòu)示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題。

（1）圖1用顯微鏡觀察臨時(shí)裝片時(shí)，首先要先對(duì)光，轉(zhuǎn)動(dòng)[①]_________，使低倍物鏡對(duì)準(zhǔn)通光孔，在視野中找到觀察物，如果要使物像更清晰，應(yīng)調(diào)節(jié)顯微鏡的[ ]_________。

（2）圖2中的①②表示顯微鏡下觀察到的兩個(gè)視野，其中甲為主要觀察對(duì)象，當(dāng)由視野①變?yōu)橐曇阿跁r(shí)，操作方法是將臨時(shí)裝片向____________（左或右）移動(dòng)。

（3）圖3中，甲乙細(xì)胞結(jié)構(gòu)相比，乙特有的結(jié)構(gòu)是___________（填字母）。若把莧菜放入沸水中燙一燙，水立刻變成紅色，說(shuō)明活細(xì)胞的[ ]_________能控制物質(zhì)的進(jìn)出。

（4）在“觀察植物細(xì)胞”和“觀察人口腔上皮細(xì)胞”兩個(gè)實(shí)驗(yàn)中，實(shí)驗(yàn)開始時(shí)用滴管向載玻片中央滴加的液體分別是____________和_________________。

（5）我們的身份證登記項(xiàng)目中增加了指紋信息，控制指紋信息的遺傳物質(zhì)儲(chǔ)存在圖3的[ ]________中。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】當(dāng)激素分泌失調(diào)時(shí)，人體會(huì)出現(xiàn)一些異�，F(xiàn)象。如幼年時(shí)生長(zhǎng)激素分泌過(guò)多，會(huì)患（ ）。
A.侏儒癥
B.呆小癥
C.巨人癥
D.肢端肥大癥

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列描述中，屬于生命現(xiàn)象的是（ ）
A.防風(fēng)固沙
B.滴水穿石
C.大雁南飛
D.潮漲潮落

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列各項(xiàng)中，你認(rèn)為屬于激素調(diào)節(jié)的是：( )。
A.食物誤入氣管引起劇烈咳嗽
B.強(qiáng)光射來(lái)時(shí)，迅速閉眼
C.男同學(xué)在青春期喉結(jié)突出
D.望梅止渴

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】兩棲動(dòng)物是絕大多數(shù)幼體用______呼吸，成體用______呼吸，皮膚輔助呼吸的一個(gè)類群。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】若△、口、☆表示具有親緣關(guān)系三類生物，如圖所示這三類生物的化石在未經(jīng)變動(dòng)的不同地層中的出現(xiàn)情況，則三類生物的進(jìn)化關(guān)系最可能是

A. △→口→☆ B. ☆→口→△

C. △→☆→口 D. ☆→△→口

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同步練習(xí)冊(cè)答案