【題目】校車安全是全社會(huì)關(guān)注的一個(gè)焦點(diǎn)問題．我市教育、交通公路等部門協(xié)力加大監(jiān)管力度，保證了學(xué)生正常的學(xué)習(xí)和生活，試結(jié)合李明同學(xué)乘坐校車的經(jīng)歷和反射弧圖解（如圖所示），分析回答有關(guān)問題．

（1）李明同學(xué)發(fā)現(xiàn)司機(jī)師傅開車時(shí)總是認(rèn)真觀察，謹(jǐn)慎駕駛．李明同學(xué)和司機(jī)師傅在觀察時(shí)相當(dāng)于感受器作用的結(jié)構(gòu)是[_____]_____，能形成視覺的部位是[_____]_____．

（2）司機(jī)師傅在遇到紅燈時(shí)會(huì)減速剎車．這個(gè)過程中，紅燈形成的圖象信息經(jīng)_____傳導(dǎo)到大腦皮層，大腦皮層發(fā)出的沖動(dòng)又經(jīng)傳出神經(jīng)傳導(dǎo)到腿部肌肉，肌肉_____完成了踩剎車的動(dòng)作．

（3）在遇到緊急情況突然快速剎車時(shí)，車上的同學(xué)可能會(huì)產(chǎn)生圖中C所述現(xiàn)象，這是由于大腦促進(jìn)了_____的分泌，從而促進(jìn)了心跳加快，血壓生高，血管擴(kuò)張，由此可以看出在_____的調(diào)節(jié)控制下，激素通過血液循環(huán)也參與調(diào)節(jié)人體的生命活動(dòng)．

【答案】⑴【5】視網(wǎng)膜【A】大腦皮層

⑵視神經(jīng) 收縮

⑶腎上腺素神經(jīng)系統(tǒng)

【解析】視網(wǎng)膜上有感光細(xì)胞，與視覺有關(guān)的神經(jīng)沖動(dòng)在視網(wǎng)膜上形成，視覺沖動(dòng)沿著視神經(jīng)傳導(dǎo)大腦皮質(zhì)，視覺是在大腦皮質(zhì)的視覺中樞形成的，動(dòng)作的完成是骨骼肌接受刺激，引起收縮完成的，促進(jìn)了心跳加快,血壓生高,血管擴(kuò)張是腎上腺素的作用，說(shuō)明了人體是通過神經(jīng)調(diào)節(jié)和激素調(diào)節(jié)來(lái)協(xié)調(diào)統(tǒng)一體內(nèi)各項(xiàng)生命活動(dòng)和適應(yīng)外界環(huán)境的。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在探究“螞蟻的通訊”的實(shí)驗(yàn)中，發(fā)現(xiàn)螞蟻并不走捷徑，而是沿“偵察蟻”走過的路線蜿蜒前進(jìn)奔向食物，其原因是在“偵察蟻”走過的路上撒有（�。�
A.標(biāo)志
B.氣味
C.聲音
D.食物

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖顯示“制作人的口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片”的兩個(gè)操作步驟，據(jù)圖回答問題．

（1）圖中甲往裝片上滴加的液體是 ，滴加該液體的目的是 ．

（2）圖中乙往裝片上滴加的液體是 ，滴加該液體的目的是 ．

（3）制作裝片前，先將口漱凈的目的是 ．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如下圖所示是科學(xué)工作者對(duì)我國(guó)北方地區(qū)森林、草地和荒漠面積變化的調(diào)查結(jié)果，這對(duì)分析我國(guó)近年來(lái)華北地區(qū)多次出現(xiàn)的沙塵暴天氣有很大的幫助。

(1)請(qǐng)根據(jù)調(diào)查結(jié)果，分析植被和沙塵暴形成的關(guān)系。

(2)請(qǐng)根據(jù)生態(tài)平衡的原理提出治理沙塵暴的措施。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】用水蚤進(jìn)行如圖所示的實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)分析回答：

（1）實(shí)驗(yàn)表明，多數(shù)水蚤生活的最適宜溫度是_____．

（2）有些水蚤能在20℃環(huán)境中生活，還有些水蚤能在28℃環(huán)境中生活，這表明水蚤個(gè)體之間存在著_____．

（3）實(shí)驗(yàn)中20℃或28℃中都有生存的個(gè)體，它們都是_____的個(gè)體，因而溫度的改變對(duì)水蚤起到了_____作用．

（4）20℃環(huán)境中生活的水蚤移入28℃環(huán)境中，將導(dǎo)致水蚤死亡．說(shuō)明當(dāng)環(huán)境條件改變時(shí)，如果生物缺少適應(yīng)環(huán)境的變異就要被環(huán)境所淘汰．這種在_____中適者生存，不適者被淘汰的過程叫_____．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】校車安全是全社會(huì)關(guān)注的一個(gè)焦點(diǎn)問題．我市教育、交通公路等部門協(xié)力加大監(jiān)管力度，保證了學(xué)生正常的學(xué)習(xí)和生活，試結(jié)合李明同學(xué)乘坐校車的經(jīng)歷和反射弧圖解（如圖所示），分析回答有關(guān)問題．

（1）李明同學(xué)發(fā)現(xiàn)司機(jī)師傅開車時(shí)總是認(rèn)真觀察，謹(jǐn)慎駕駛．李明同學(xué)和司機(jī)師傅在觀察時(shí)相當(dāng)于感受器作用的結(jié)構(gòu)是[_____]_____，能形成視覺的部位是[_____]_____．

（2）司機(jī)師傅在遇到紅燈時(shí)會(huì)減速剎車．這個(gè)過程中，紅燈形成的圖象信息經(jīng)_____傳導(dǎo)到大腦皮層，大腦皮層發(fā)出的沖動(dòng)又經(jīng)傳出神經(jīng)傳導(dǎo)到腿部肌肉，肌肉_____完成了踩剎車的動(dòng)作．

（3）在遇到緊急情況突然快速剎車時(shí)，車上的同學(xué)可能會(huì)產(chǎn)生圖中C所述現(xiàn)象，這是由于大腦促進(jìn)了_____的分泌，從而促進(jìn)了心跳加快，血壓生高，血管擴(kuò)張，由此可以看出在_____的調(diào)節(jié)控制下，激素通過血液循環(huán)也參與調(diào)節(jié)人體的生命活動(dòng)．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】生物產(chǎn)生的變異不一定對(duì)生物本身有利。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】糖尿病、大脖子病和侏儒癥都是由于人體內(nèi)激素分泌異常引起的疾病。下列各項(xiàng)中與上述疾病相對(duì)應(yīng)的激素是

A．生長(zhǎng)激素、甲狀腺激素、胰島素 B．生長(zhǎng)激素、胰島素、甲狀腺激素

C．胰島素、甲狀腺激素、生長(zhǎng)激素 D．甲狀腺激素、胰島素、生長(zhǎng)激素

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖1是生命起源化學(xué)進(jìn)化過程的示意圖，圖2為米勒研究生命起源的化學(xué)進(jìn)化過程的一個(gè)模擬實(shí)驗(yàn)裝置，據(jù)圖回答問題：

（1）圖1中有機(jī)小分子物質(zhì)生成的場(chǎng)所是________。

（2）圖2米勒實(shí)驗(yàn)裝置中的A里的氣體與現(xiàn)在大氣成分的主要區(qū)別是________，B裝置模擬的是________，它是________誕生的搖籃。

（3）米勒的實(shí)驗(yàn)證明了圖1生命起源的哪個(gè)階段________。

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