某同學(xué)想要探究“植物的生活是否需要無機鹽？”，他將兩株同樣大小的玉米苗分別放在試管A和試管B中培養(yǎng)（如右圖一）。兩個星期后的實驗結(jié)果如右圖二所示。（4分）

⑴.設(shè)計本實驗時提出的假設(shè)是：                                     ；
⑵.如果試管B裝的是土壤浸出液（成分為水、無機鹽等）那么試管A裝的應(yīng)該是      ；
⑶.觀察圖二，你發(fā)現(xiàn)哪一試管中的幼苗長勢弱？         （“A”或“B”）；
⑷.通過以上實驗現(xiàn)象，可以得出的結(jié)論是                                     。

植物的生活需要無機鹽 蒸餾水 A 植物的生活需要無機鹽

解析

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

某同學(xué)想要探究“植物的生活是否需要無機鹽？”，他將兩株同樣大小的玉米苗分別放在試管A和試管B中培養(yǎng)（如圖一）．兩個星期后的實驗結(jié)果如圖二所示．
（1）設(shè)計本實驗時提出的假設(shè)是：
植物的生活需要無機鹽
植物的生活需要無機鹽
；
（2）如果試管B裝的是土壤浸出液（成分為水、無機鹽等）那么試管A裝的應(yīng)該是
蒸餾水
蒸餾水
；
（3）觀察圖二，你發(fā)現(xiàn)哪一試管中的幼苗長勢弱？
A
A
（“A”或“B”）；
（4）通過以上實驗現(xiàn)象，可以得出的結(jié)論是
植物的生活需要無機鹽
植物的生活需要無機鹽
．

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科目：初中生物 來源：2012-2013學(xué)年福建省泉州一中七年級上學(xué)期期末考試生物試卷（帶解析） 題型：探究題

某同學(xué)想要探究“植物的生活是否需要無機鹽？”，他將兩株同樣大小的玉米苗分
別放在試管A和試管B中培養(yǎng)（如右圖一）。

兩個星期后的實驗結(jié)果如右圖二所示。（4分）
⑴.設(shè)計本實驗時提出的假設(shè)是：                                          ；
⑵.如果試管B裝的是土壤浸出液（成分為水、無機鹽等）那么試管A裝的應(yīng)該是           ；
⑶.觀察圖二，你發(fā)現(xiàn)哪一試管中的幼苗長勢弱？         （“A”或“B”）；
⑷.通過以上實驗現(xiàn)象，可以得出的結(jié)論是                                      。

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科目：初中生物 來源：2015屆福建省七年級上學(xué)期期末考試生物試卷（解析版） 題型：探究題

某同學(xué)想要探究“植物的生活是否需要無機鹽？”，他將兩株同樣大小的玉米苗分

別放在試管A和試管B中培養(yǎng)（如右圖一）。

兩個星期后的實驗結(jié)果如右圖二所示。（4分）

⑴.設(shè)計本實驗時提出的假設(shè)是：                                          ；

⑵.如果試管B裝的是土壤浸出液（成分為水、無機鹽等）那么試管A裝的應(yīng)該是           ；

⑶.觀察圖二，你發(fā)現(xiàn)哪一試管中的幼苗長勢弱？         （“A”或“B”）；

⑷.通過以上實驗現(xiàn)象，可以得出的結(jié)論是                                      。

 

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科目：初中生物 來源：2013屆福建省八年級下學(xué)期期中考試生物試卷（解析版） 題型：綜合題

某同學(xué)想要探究“植物的生活是否需要無機鹽？”，他將兩株同樣大小的玉米苗分別放在試管A和試管B中培養(yǎng)（如右圖一）。兩個星期后的實驗結(jié)果如右圖二所示。（4分）

⑴.設(shè)計本實驗時提出的假設(shè)是：                                      ；

⑵.如果試管B裝的是土壤浸出液（成分為水、無機鹽等）那么試管A裝的應(yīng)該是       ；

⑶.觀察圖二，你發(fā)現(xiàn)哪一試管中的幼苗長勢弱？          （“A”或“B”）；

⑷.通過以上實驗現(xiàn)象，可以得出的結(jié)論是                                      。

 

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