【題目】小麥?zhǔn)浅R姷霓r(nóng)作物之一,將其磨成面粉后可用來制作面包、饅頭、餅干、蛋糕等多種食物。

1)小麥中富含淀粉,為驗(yàn)證“胰液對淀粉的消化作用”,小明設(shè)計(jì)了如圖1所示的實(shí)驗(yàn),本實(shí)驗(yàn)的正確操作順序?yàn)?/span>_____(用圖中字母表示)。 若實(shí)驗(yàn)結(jié)果為_____,則說明胰液對淀粉有消化作用。

2)小麥中還含有麩質(zhì)蛋白。麩質(zhì)蛋白很難被人體徹底消化吸收,會引發(fā)部分人群過敏,進(jìn)而引起小腸絨毛的萎縮。小腸絨毛是圖2中的結(jié)構(gòu)_____(填序號),絨毛減少將會降低人體對營養(yǎng)物質(zhì)的_____作用,進(jìn)而導(dǎo)致人體出現(xiàn)腹瀉、消瘦等癥狀。

3)中科院上海生命科學(xué)研究院的研究人員對麩質(zhì)蛋白攝入量與糖尿病患病風(fēng)險(xiǎn)的相關(guān)性進(jìn)行了調(diào)查研究,結(jié)果見圖3。對于麩質(zhì)蛋白不過敏的健康人,你_____(填“建議”或“不建議”)每天攝入適量的麩質(zhì)蛋白,理由是_____。

【答案】CDBA 1號試管溶液變藍(lán),2號試管溶液不變藍(lán) 吸收 建議 每日適量攝入麩質(zhì)蛋白,可在一定范圍內(nèi)降低患糖尿病的風(fēng)險(xiǎn)(合理即可)

【解析】

1)對照實(shí)驗(yàn)又叫單一變量實(shí)驗(yàn),只有一個(gè)量不同,其它量皆相同的實(shí)驗(yàn)。只有一個(gè)變量,這就是實(shí)驗(yàn)中所有探究的問題,是可以改變的量。
2)圖2中:①皺襞;②小腸絨毛。

1)正確實(shí)驗(yàn)步驟:C、向1、2號試管中各注入2ml漿糊,D、向1號試管、2號試管中各加入2ml清水和胰液,B、對實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行恒溫水浴加熱,A、向1、2號試管中各滴加兩滴碘液,觀察現(xiàn)象。所以正確的操作順序是CDBA。若實(shí)驗(yàn)結(jié)果為:1號試管變藍(lán),而2號試管不變藍(lán),說明2號試管中的淀粉被胰液消化了。
2)小腸絨毛是圖2中的結(jié)構(gòu)②,絨毛減少將會減少小腸與食物的接觸面積,降低人體對營養(yǎng)物質(zhì)的吸收作用,進(jìn)而導(dǎo)致人體出現(xiàn)腹瀉、消瘦等癥狀。
3)對于麩質(zhì)蛋白不過敏的健康人,我們建議每天攝入適量的麩質(zhì)蛋白,理由是從圖3 曲線可看出,每天攝入適量麩蛋白,可以大大降低糖尿病患病的風(fēng)險(xiǎn)。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】生物的生殖方式分為__________,由母體直接產(chǎn)生新個(gè)體的生殖方式是_____。

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】圖一所示的是進(jìn)化樹,簡要表示幾種生物之間的親緣關(guān)系,圖二是美國學(xué)者米勒設(shè)計(jì)的一個(gè)模擬裝置.抽真空后將CH4、NH3、H2泵入玻璃儀器內(nèi),再把B中的水煮沸,使水蒸氣驅(qū)動混合氣體在玻璃管內(nèi)流動,然后在A內(nèi)放電7天,經(jīng)冷卻后,產(chǎn)物沉積在c中,產(chǎn)物含有包括氨基酸在內(nèi)的多種有機(jī)物.請據(jù)圖回答下列問題:

(1)從圖一的進(jìn)化樹中我們可以推測出:a、b、c、d四種生物的共同祖先是________

(2)圖二A裝置中的氣體相當(dāng)于________,與現(xiàn)在的大氣成分相比,其主要區(qū)別是不含有________

(3)圖二中的C裝置里的液體相當(dāng)于________,圖一中各種生物都可能起源于這里.

(4)圖二中的模擬實(shí)驗(yàn),支持了生命起源過程的 ________

A.無機(jī)物→有機(jī)小分子階段   

B.有機(jī)小分子→有機(jī)大分子階段

C.有機(jī)大分子→獨(dú)立體系階段  

D.獨(dú)立體系→原始生命階段.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】患關(guān)節(jié)炎時(shí),可能引起積液或積膿的部位是( )

A. 關(guān)節(jié)軟骨 B. 關(guān)節(jié)腔 C. 關(guān)節(jié)窩 D. 關(guān)節(jié)囊

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】 生物幾乎是由 構(gòu)成,細(xì)胞是生物體 基本單位。

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】用顯微鏡觀察標(biāo)本時(shí),一般正確的應(yīng)該是

A左眼望著目鏡,右眼閉著 B右眼望著目鏡,左眼閉著

C右眼望著目鏡,左眼睜開 D左眼望著目鏡,右眼睜開

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下圖中甲、乙、丙三條曲線分別表示食物中三種營養(yǎng)物質(zhì)在消化管中的變化情況,讀圖并填空

(1)圖中曲線甲、乙、丙分別表示_____、_____________的消化。

(2)從圖中可看出,甲、乙、丙最終在__________內(nèi)被徹底消化。

(3)圖中A是________,含有的消化液是________,能將______消化成_______;圖中C是_______,能初步消化______

(4)圖 丙的最終消化產(chǎn)物是甘油和 _______。

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】草莓是北京郊區(qū)溫室里普遍種植的一種水果,請回答下列問題:

(1)如圖所示密閉草莓溫室6點(diǎn)到20點(diǎn)之間蒸騰作用強(qiáng)度的變化情況。從圖中可知10點(diǎn)﹣12點(diǎn)之間,蒸騰作用強(qiáng)度逐漸_____;原因是中午時(shí)光照強(qiáng)烈,導(dǎo)致保衛(wèi)細(xì)胞失水收縮,葉片上的______關(guān)閉。

(2)草莓白化葉病時(shí),葉片上出現(xiàn)大小不等的白色區(qū)域。為了探究白化葉能否進(jìn)行光合作用,某同學(xué)先將患病植株___24小時(shí),然后光照4小時(shí),取下一片白化葉進(jìn)行脫色處理、清水漂洗后在葉片上滴加碘液,發(fā)現(xiàn)白色區(qū)域___,說明植物光合作用的場所是細(xì)胞的_____。

(3)采用保鮮膜包裹的方法保存草莓,主要是為了隔絕空氣,抑制了它的____作用,減少有機(jī)物的分解。

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】請將下列植物名稱與所屬類群用直線連接起來。

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案