【題目】如圖所示的是幾種植物，請(qǐng)分析并回答下列問(wèn)題：

（1）沒(méi)有根、莖、葉等器官分化的是[ ]，這類植物中的 是單細(xì)胞植物．

（2）只有莖、葉的分化，沒(méi)有真正根的是[ ]．

（3）A、D、E類植物靠 生殖，所以它的生殖過(guò)程離不開(kāi) ．

（4）B類植物和C類植物的共同特點(diǎn)是 ，不同點(diǎn)是 ．

（5）具有了根、莖、葉的植物有 ．（填序號(hào)）

【答案】（1）E； 衣藻

（2）D

（3）孢子； 水

（4）都能產(chǎn)生種子；B的種子外面沒(méi)有果皮包被

（5）A、B、C

【解析】

試題分析：（1）圖中的E屬于藻類植物，它結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單，沒(méi)有根、莖、葉的分化，有單細(xì)胞的，也有多細(xì)胞的。如衣藻和小球藻就是單細(xì)胞的。

（2）D屬于苔蘚植物，只有莖、葉的分化，沒(méi)有真正的根，因此植株長(zhǎng)得比較矮小。

（3）A蕨類植物、D苔蘚植物、E藻類植物都靠孢子生殖，所以它的生殖過(guò)程離不開(kāi)水。

（4）B類植物和C類植物的共同特點(diǎn)是都能產(chǎn)生種子，不同點(diǎn)是B的種子外面沒(méi)有果皮包被，因此B是裸子植物，C是被子植物。

（5）圖中具有了根、莖、葉的植物有：A蕨類植物、B裸子植物、C被子植物。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列是鳥卵的結(jié)構(gòu)圖，看圖回答問(wèn)題．

（1）寫出名稱② ③ ④ ⑤___ ⑦ ___。

（2）鳥類的卵黃表面中央有一盤狀的小白點(diǎn)，稱為_(kāi)___，里面含有________。

（3）在鳥卵的結(jié)構(gòu)中，卵白和卵黃都是胚胎發(fā)育的____。

（4）_____ 、_______、________構(gòu)成卵細(xì)胞。

（5）鳥類的生殖和發(fā)育過(guò)程一般包括___ 、交配、___、產(chǎn)卵、___和育雛等階段。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】圖甲是反射弧的結(jié)構(gòu)示意圖，圖乙是與肘部動(dòng)作有關(guān)的結(jié)構(gòu)示意圖。請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）請(qǐng)寫出圖甲所示反射弧中A、B的名稱。

A． B．

（2）圖乙中②表示 ，在運(yùn)動(dòng)中起支點(diǎn)作用。

（3）如果圖甲中的C為圖乙中的③和④，當(dāng)神經(jīng)傳來(lái)的興奮使④收縮、③舒張時(shí)，人體就完成了 動(dòng)作。在上述過(guò)程中，若圖甲中的B受到損傷，則此動(dòng)作 （能、不能）完成。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】結(jié)合所學(xué)分析如表實(shí)驗(yàn)，回答問(wèn)題

組別

處理方式

在餐巾紙上均放入生命活力正常的種子20粒

灑少量清水，使餐巾紙濕潤(rùn)

不灑水

倒入較多的水淹沒(méi)種子

灑少量清水，使餐巾紙濕潤(rùn)

均擰緊瓶蓋

25℃

4℃

有光

預(yù)期現(xiàn)象

萌發(fā)

不萌發(fā)

（1）以上四個(gè)實(shí)驗(yàn)裝置中，可以作為對(duì)照組的是 ．

（2）甲瓶和乙瓶作為一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)的變量是 ．

（3）甲瓶和 瓶的實(shí)驗(yàn)結(jié)果說(shuō)明充足的空氣是種子萌發(fā)所必需的外界條件

（4）乙、丁兩瓶不可以作為一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)的理由是 ．

（5）為驗(yàn)證“種子萌發(fā)是否需要光照”，還需要設(shè)置戊瓶，將戊瓶放置在的黑暗的環(huán)境中，其他條件與 瓶相同，如果戊瓶中的種子能萌發(fā)，說(shuō)明 ．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖的曲線表示綠色植物在不同光照強(qiáng)度下吸收與釋放二氧化碳的情況（不考慮溫度因素）。A．B．C為曲線上的三個(gè)點(diǎn)，D為橫坐標(biāo)上的點(diǎn)。請(qǐng)據(jù)圖分析回答：

（1）在A點(diǎn)植物能進(jìn)行的生理活動(dòng)是___________，在C點(diǎn)植物能進(jìn)行的生理活動(dòng)是___________。

（2）B點(diǎn)為曲線與橫軸的交點(diǎn)，該交點(diǎn)表示植物吸收和釋放二氧化碳的情況是___________。

（3）整條曲線說(shuō)明光照強(qiáng)度與植物吸收二氧化碳的關(guān)系是：光照強(qiáng)度在D點(diǎn)之前___________。

（4）如果白天光照強(qiáng)度長(zhǎng)時(shí)期為B點(diǎn)，植物不能正常生活，原因是_______________________________。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】科學(xué)家們將男性、女性體細(xì)胞內(nèi)的染色體進(jìn)行整理，形成了下列排序圖。請(qǐng)分析回答：

（1）由圖可知，在男性、女性的體細(xì)胞中各有 條染色體，且是成 存在的。

（2）圖_ 表示男性的染色體排序。

（3）甲、乙是一對(duì)夫妻，他們眼瞼性狀均表現(xiàn)為雙眼皮，卻生了一個(gè)單眼皮的孩子，這種與親代性狀不同的情況在遺傳學(xué)上叫做 。若他們?cè)偕粋�(gè)孩子，表現(xiàn)為單眼皮的幾率是 。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是某森林生態(tài)系統(tǒng)中的食物網(wǎng)簡(jiǎn)圖，請(qǐng)據(jù)圖回答有關(guān)問(wèn)題：

（1）該生態(tài)系統(tǒng)中昆蟲與雜食性鳥的關(guān)系是 。

（2）若要構(gòu)成一個(gè)完整的生態(tài)系統(tǒng)，圖中還缺少 和 。

（3）生態(tài)系統(tǒng)中的 是沿著食物鏈和食物網(wǎng)流動(dòng)的。

（4）如果人們?yōu)榱艘粫r(shí)的經(jīng)濟(jì)利益，大量捕捉森林中的鳥類、狐和鷹，會(huì)造成昆蟲、 大量繁殖，毀壞森林，生態(tài)系統(tǒng)失去平衡，這說(shuō)明 。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖為某農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)示意圖，下列關(guān)于該生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能的敘述，正確的是（ ）

A．生態(tài)系統(tǒng)的能量最終來(lái)源于太陽(yáng)能

B．青蛙是生態(tài)系統(tǒng)中的分解者

C．該食物網(wǎng)中共有3條鏈?zhǔn)澄?/span>

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】既是氣體的通道，又是食物的通道的是（ ）

A．口腔 B．咽 C．喉 D．食道

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同步練習(xí)冊(cè)答案