生物學(xué)是研究
生命現(xiàn)象
生命現(xiàn)象
生命活動(dòng)規(guī)律
生命活動(dòng)規(guī)律
的科學(xué).
分析:此題考查對(duì)生物學(xué)的認(rèn)識(shí).
解答:解:生物學(xué):研究生命現(xiàn)象和生命活動(dòng)規(guī)律的科學(xué),即研究生物的形態(tài)、結(jié)構(gòu)、生理、分類、遺傳和變異、進(jìn)化、生態(tài)的科學(xué).
故答案為:生命現(xiàn)象;生命活動(dòng)規(guī)律.
點(diǎn)評(píng):我們?cè)趯W(xué)習(xí)生物學(xué)時(shí),就是從生物的形態(tài)、結(jié)構(gòu)、生理、分類、遺傳和變異、進(jìn)化、生態(tài)等幾方面學(xué)習(xí).
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

生物學(xué)是研究生命現(xiàn)象及其
生命活動(dòng)規(guī)律
生命活動(dòng)規(guī)律
的科學(xué).

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科目:初中生物 來源: 題型:

生物學(xué)是研究
生命現(xiàn)象
生命現(xiàn)象
生命活動(dòng)規(guī)律
生命活動(dòng)規(guī)律
科學(xué).除病毒外,其它所有的生物都是由
細(xì)胞
細(xì)胞
構(gòu)成的.

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科目:初中生物 來源: 題型:

生物學(xué)是研究生命現(xiàn)象的一門科學(xué).
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科目:初中生物 來源: 題型:

生物學(xué)是研究生命現(xiàn)象和生命活動(dòng)規(guī)律的科學(xué),也是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的自然科學(xué).研究生物學(xué)的方法很多,請(qǐng)你結(jié)合所學(xué)的科學(xué)探究的方法填空.
(1)觀察是科學(xué)探究的一種基本方法.科學(xué)的觀察要有
明確的目的
明確的目的
;觀察時(shí)要全面、細(xì)致、
實(shí)事求是
實(shí)事求是
,并及時(shí)記錄下來.
(2)調(diào)查是科學(xué)探究的常用方法之一.有時(shí)因?yàn)檎{(diào)查的范圍很大,就要選取一部分調(diào)查對(duì)象作為
樣本
樣本
;對(duì)調(diào)查的結(jié)果要進(jìn)行整理和分析,有時(shí)要用
數(shù)學(xué)
數(shù)學(xué)
方法進(jìn)行統(tǒng)計(jì).
(3)
收集和分析資料
收集和分析資料
也是科學(xué)探究的常用方法之一.其中資料的形式包括文字、圖片、數(shù)據(jù)以及
音像資料
音像資料
等.
(4)探究的一般過程是從
發(fā)現(xiàn)問題
發(fā)現(xiàn)問題
和提出問題開始的,提出問題后要作出假設(shè).那么作出假設(shè)的依據(jù)是根據(jù)自己已有的
知識(shí)和生活經(jīng)驗(yàn)
知識(shí)和生活經(jīng)驗(yàn)

(5)實(shí)驗(yàn)方案的設(shè)計(jì)要緊緊圍繞提出的問題和
假設(shè)
假設(shè)
來進(jìn)行.在研究一種條件對(duì)研究對(duì)象的影響時(shí),所進(jìn)行的除了這種條件不同外,其它條件都相同的實(shí)驗(yàn),叫做
對(duì)照實(shí)驗(yàn)
對(duì)照實(shí)驗(yàn)

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