以下是一個(gè)生物工作者初步研究向日葵運(yùn)動(dòng)的幾個(gè)步驟,依照科學(xué)探究的方法,他進(jìn)行研究的正確順序是( )
①認(rèn)為花會(huì)朝光亮處生長②發(fā)現(xiàn)向日葵向光亮處生長
③將向日葵移至室內(nèi)窗口處④每日早晨將彎曲生長的葵花莖調(diào)整,使其向室內(nèi)彎.
A.①②③④
B.②①③④
C.④③①②
D.③①②④
【答案】分析:此題考查對(duì)科學(xué)探究的理解和應(yīng)用.
解答:解:探究的一般過程是從發(fā)現(xiàn)問題、提出問題開始的,發(fā)現(xiàn)問題后,根據(jù)自己已有的知識(shí)和生活經(jīng)驗(yàn)對(duì)問題的答案作出假設(shè).設(shè)計(jì)探究的方案,包括選擇材料、設(shè)計(jì)方法步驟等.按照探究方案進(jìn)行探究,得到結(jié)果,再分析所得的結(jié)果與假設(shè)是否相符,從而得出結(jié)論.
(1)發(fā)現(xiàn)問題:②發(fā)現(xiàn)向日葵向光亮處生長;
(2)作出假設(shè):①認(rèn)為花會(huì)朝光亮處生長;
(3)設(shè)計(jì)并實(shí)施實(shí)驗(yàn)方案:③將向日葵移至室內(nèi)窗口處④每日早晨將彎曲生長的葵花莖調(diào)整,使其向室內(nèi)彎.
(4)分析實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,得出結(jié)論:植物有向光性.
 故選:B
點(diǎn)評(píng):科學(xué)探究的一般過程:提出問題、做出假設(shè)、制定計(jì)劃、實(shí)施計(jì)劃、得出結(jié)論、表達(dá)和交流.
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科目:初中生物 來源: 題型:

以下是一個(gè)生物工作者初步研究向日葵運(yùn)動(dòng)的幾個(gè)步驟,依照科學(xué)探究的方法,他進(jìn)行研究的正確順序是(  )
①認(rèn)為花會(huì)朝光亮處生長②發(fā)現(xiàn)向日葵向光亮處生長
③將向日葵移至室內(nèi)窗口處④每日早晨將彎曲生長的葵花莖調(diào)整,使其向室內(nèi)彎.

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科目:初中生物 來源: 題型:單選題

以下是一個(gè)生物工作者初步研究向日葵運(yùn)動(dòng)的幾個(gè)步驟,依照科學(xué)探究的方法,他進(jìn)行研究的正確順序是
①認(rèn)為花會(huì)朝光亮處生長②發(fā)現(xiàn)向日葵向光亮處生長
③將向日葵移至室內(nèi)窗口處④每日早晨將彎曲生長的葵花莖調(diào)整,使其向室內(nèi)彎.


  1. A.
    ①②③④
  2. B.
    ②①③④
  3. C.
    ④③①②
  4. D.
    ③①②④

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

以下是一個(gè)生物工作者初步研究向日葵運(yùn)動(dòng)的幾個(gè)步驟,依照科學(xué)探究的方法,他進(jìn)行研究的正確順序是( 。
①認(rèn)為花會(huì)朝光亮處生長②發(fā)現(xiàn)向日葵向光亮處生長
③將向日葵移至室內(nèi)窗口處④每日早晨將彎曲生長的葵花莖調(diào)整,使其向室內(nèi)彎.
A.①②③④B.②①③④C.④③①②D.③①②④

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科目:初中生物 來源:同步題 題型:單選題

以下是一個(gè)生物工作者做向日葵向日運(yùn)動(dòng)的初步研究的幾個(gè)步驟,你認(rèn)為他依照科學(xué)方法進(jìn)行的步驟排列是
①認(rèn)為花會(huì)朝光亮處生長 ②發(fā)現(xiàn)向日葵向光亮處生長 ③將向日葵移至室內(nèi)窗口處 ④每日早晨將彎曲生長的花莖調(diào)回彎向室內(nèi)
[     ]
A.①②③④
B.②①③④
C.④③①②
D.③①②④

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