【題目】正常人的原尿中不含（　�。�
A.葡萄糖和水分
B.大分子蛋白質(zhì)和血細(xì)胞
C.無(wú)機(jī)鹽和尿素
D.葡萄糖和無(wú)機(jī)鹽

【答案】B
【解析】解：血液流經(jīng)腎小球時(shí)血液中的成分除大分子蛋白質(zhì)和血細(xì)胞外的水、無(wú)機(jī)鹽、葡萄糖、尿素和尿酸等物質(zhì)經(jīng)腎小球和腎小囊內(nèi)壁過(guò)濾到腎小囊腔中形成原尿．因此正常人的原尿與血液相比較，原尿中不含血細(xì)胞和大分子的蛋白質(zhì)．
故選：B．
【考點(diǎn)精析】本題主要考查了尿的形成的相關(guān)知識(shí)點(diǎn)，需要掌握除血漿中的血細(xì)胞和大分子蛋白質(zhì)以外，一部分水，無(wú)機(jī)鹽、葡萄糖和尿素等物質(zhì)透過(guò)腎小球和腎小囊壁濾過(guò)到腎小囊腔內(nèi)，形成原尿．人體每天大約形成150升原尿才能正確解答此題．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】關(guān)于軟體動(dòng)物，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（　　）
A.軟體動(dòng)物所有部分都柔軟
B.身體柔軟，外有貝殼保護(hù)
C.河蚌、田螺是軟體動(dòng)物
D.大多生活離不開水，也有生活在陸地上的

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下面圖1模擬的是淀粉、蛋白質(zhì)和脂肪的消化過(guò)程；圖2表示淀粉、蛋白質(zhì)和脂肪在消化道中各部位被消化的程度。請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題。

（1）若圖1模擬的是淀粉的消化過(guò)程，則①所表示的過(guò)程是在___內(nèi)進(jìn)行的，圖中“剪刀”模擬的是___；②所表示的過(guò)程是在___內(nèi)進(jìn)行的，最終被分解成的物質(zhì)a是___。

（2）若圖1模擬的是蛋白質(zhì)的消化過(guò)程，則①所表示的過(guò)程是在___內(nèi)進(jìn)行的，圖中“剪刀”模擬的是___；②所表示的過(guò)程是在___內(nèi)進(jìn)行的，最終被分解成的物質(zhì)a是___。

（3）圖2中，曲線[____]表示的是脂肪的消化過(guò)程。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】2018年11月26日，某大學(xué)老師宣稱，一對(duì)名為露露和娜娜的基因編輯嬰兒于11月在中國(guó)誕生，她們出生后即能天然抵抗艾滋病。這件事將艾滋病再次呈現(xiàn)在人們的熱論中引發(fā)了巨大的倫理質(zhì)疑。如圖為某人感染艾滋病后，體內(nèi)人類免疫缺陷病毒（HIV）和淋巴細(xì)胞相對(duì)數(shù)量變化情況。根據(jù)相關(guān)知識(shí)，下列說(shuō)法正確的是（　�。�

A. 據(jù)圖分析，人類免疫缺陷病毒（HV）主要侵犯并破壞人體免疫系統(tǒng)中的淋巴細(xì)胞

B. 預(yù)防艾滋病的普遍措施是注射艾滋病疫苗

C. 身患艾滋病的婦女生下了一名攜帶人類免疫缺陷病毒（HIV）的嬰兒，說(shuō)明艾滋病既是傳染病也是遺傳病

D. 從傳染病的角度分析，人類免疫缺陷病毒（HV）屬于傳染源

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】圖為一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)中某些生物的相對(duì)數(shù)量關(guān)系，這些生物構(gòu)成了一條食物鏈。這條食物鏈物質(zhì)和能量流動(dòng)的方向是（ ）

A. 甲 → 乙 → 丙 → 丁B. 丙→ 丁 → 甲 → 乙

C. 丙→ 丁 → 乙 → 甲D. 丁 → 丙 → 乙 → 甲

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是各種生物與生殖發(fā)育有關(guān)的結(jié)構(gòu)示意圖，請(qǐng)分析回答問(wèn)題：

（1）上述圖示的各種生物其生殖方式都屬于_____（填“有性”或“無(wú)性”）生殖。

（2）A、C兩圖中的兩種動(dòng)物它們的發(fā)育方式相同，都屬于_____發(fā)育。其中圖A中青蛙一生的發(fā)育過(guò)程_______（用文字和箭頭表示）。

（3）如果圖C中的動(dòng)物是一種農(nóng)業(yè)害蟲，則在整個(gè)發(fā)育過(guò)程中，對(duì)農(nóng)作物危害最嚴(yán)重的時(shí)期是_____時(shí)期。

（4）圖B表示鳥卵結(jié)構(gòu)，胚胎發(fā)育的部位是[____]_____。

（5）圖D中，胎兒通過(guò)_____和_____從母體中獲得所需要的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)和氧氣。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】毛細(xì)血管適于物質(zhì)交換的特點(diǎn)是（ ）
①數(shù)量多、分布廣；
②管腔大、彈性小；
③管壁極薄、由一層上皮細(xì)胞構(gòu)成；
④管內(nèi)血流速度快；
⑤管內(nèi)血流速度極慢．
A.①②③④
B.①③⑤
C.①②③⑤
D.①③④

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是巴斯德著名的“曲頸瓶”實(shí)驗(yàn)示意圖。甲、乙兩瓶?jī)?nèi)裝有等量的同種肉湯，甲瓶煮沸，乙瓶不做處理。一段時(shí)間后，其中一瓶仍然保鮮，另一瓶變質(zhì)；接著，將保鮮那瓶的瓶頸打斷（如丙圖），數(shù)日后，瓶中的肉湯也變質(zhì)。下列說(shuō)法中錯(cuò)誤的是（　�。�

A. 瓶頸打斷后肉湯變質(zhì)是因?yàn)榭諝庵械奈⑸镞M(jìn)入了肉湯

B. 未打斷瓶頸時(shí)肉湯變質(zhì)的是乙瓶

C. 甲、乙形成的對(duì)照實(shí)驗(yàn)的變量是：是否煮沸

D. 此實(shí)驗(yàn)證明肉湯中的微生物來(lái)自于空氣

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】玉米種子萌發(fā)長(zhǎng)出幼苗后，萌發(fā)的種子空癟的原因是胚乳里的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)（ ）
A.被土壤中的細(xì)菌分解掉
B.被胚吸收利用
C.溶解到了土壤中
D.被土壤中的其他植物吸收

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