【題目】圖一為植物葉片的生理活動(dòng)示意圖(①②代表不同的物質(zhì),箭頭表示物質(zhì)進(jìn)出的方向),圖二為該植物在夏季晴朗天氣中一天內(nèi)某些生理過(guò)程的變化曲線.請(qǐng)據(jù)圖分析作答:

(1)從葉片的結(jié)構(gòu)分析,圖一中物質(zhì)①、②是通過(guò)進(jìn)出葉片的.
(2)若圖一表示呼吸作用過(guò)程,則②代表的物質(zhì)是 , 圖二中能夠表示呼吸作用的曲線是
(3)若圖一表示光合作用過(guò)程,則②代表的物質(zhì)是 , 物質(zhì)②產(chǎn)生于葉肉細(xì)胞的(填細(xì)胞結(jié)構(gòu));圖二中表示一天內(nèi)光合產(chǎn)物開(kāi)始積累的時(shí)間是點(diǎn).請(qǐng)你寫(xiě)出光合作用的反應(yīng)式

【答案】
(1)氣孔
(2)二氧化碳;乙
(3)氧氣;葉綠體;7;二氧化碳+水 有機(jī)物(儲(chǔ)存能量)+氧氣
【解析】解:(1)從圖中可以看出,一枚在陽(yáng)光照射的葉片,葉片上標(biāo)注了進(jìn)入的氣體①和從葉片出來(lái)的氣體②.思考葉片進(jìn)行的生理活動(dòng)主要有光合作用、呼吸作用、蒸騰作用,不同的作用,它們代表的物質(zhì)分別不同.氣體進(jìn)出葉片的窗口是氣孔,故該填氣孔.(2)從呼吸作用考慮,圖一中:②是葉片釋放出的氣體肯定是二氧化碳,呼吸作用的部位是線粒體.呼吸作用時(shí)時(shí)刻刻都在進(jìn)行,不受光照的限制.因此可以判斷圖二中曲線乙表示的是呼吸作用.而曲線甲在6點(diǎn)以前和18點(diǎn)以后基本停止活動(dòng).可見(jiàn)甲明顯受光照的影響應(yīng)是光合作用.(3)從光合作用考慮,根據(jù)概念可知圖(一)中:①代表的氣體進(jìn)入葉片,肯定是光合作用所需的原料二氧化碳,②代表的是光合作用產(chǎn)生的氣體一定是氧氣.光合作用的主要場(chǎng)所是:葉肉細(xì)胞中的葉綠體.光合產(chǎn)物開(kāi)始積累需要光合作用強(qiáng)度大于呼吸作用有圖二看應(yīng)該約為7時(shí),結(jié)束的時(shí)間為18時(shí),植物光合作用的原料是二氧化碳和水,要吸收二氧化碳使其濃度減少,表達(dá)式為:二氧化碳+水 有機(jī)物(儲(chǔ)存能量)+氧.
所以答案是:(1)氣孔;(2)二氧化碳;乙;(3)氧氣;葉綠體;7;二氧化碳+水 有機(jī)物(儲(chǔ)存能量)+氧氣.
【考點(diǎn)精析】解答此題的關(guān)鍵在于理解光合作用的實(shí)質(zhì)的相關(guān)知識(shí),掌握光合作用實(shí)質(zhì):綠色植物通過(guò)葉綠體,利用光能,把二氧化碳和水轉(zhuǎn)化成儲(chǔ)存能量的有機(jī)物(如淀粉),并且釋放出氧氣的過(guò)程.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】數(shù)百年前,我國(guó)黃土高原有茂密的森林,后來(lái)由于人口過(guò)于集中和長(zhǎng)期掠奪式的開(kāi)發(fā)等原因,變成了荒山禿嶺。這個(gè)現(xiàn)象說(shuō)明( )

A. 生物能適應(yīng)環(huán)境 B. 環(huán)境條件決定生物的形態(tài)

C. 生物能影響環(huán)境 D. 環(huán)境條件決定人口的數(shù)量

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖一是一個(gè)小小的生態(tài)瓶,瓶中裝有水草、小魚(yú)、田螺和河水,砂石等,圖二是生態(tài)瓶中不同生物成分之間的相互關(guān)系示意圖,據(jù)圖回答:

(1)這個(gè)生態(tài)瓶可以看作是一個(gè) , 瓶中所有生物生活所需能量的根本來(lái)源是
(2)圖二中A可以吸收空氣中的二氧化碳,則A代表的是生態(tài)瓶中的
(3)圖二中的C可以分解A、B遺體、遺物中的 , 轉(zhuǎn)化成二氧化碳,水和無(wú)機(jī)鹽,所以C是分解者.
(4)生態(tài)瓶中的物質(zhì)和能量是沿著流動(dòng)的.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】在媽媽的精心呵護(hù)下,鑫鑫從一個(gè)受精卵發(fā)育成青春大帥哥(如圖),其中說(shuō)法正確的是( )

A.①﹣④過(guò)程分別表示為分裂、受精、生長(zhǎng)和分化
B.發(fā)生①過(guò)程細(xì)胞內(nèi)遺傳物質(zhì)減半
C.a,b的發(fā)育分別在輸卵管和子宮
D.鑫鑫體細(xì)胞內(nèi)的性染色體為XX

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下面是使用顯微鏡觀察中應(yīng)注意的問(wèn)題,根據(jù)題回答:

(1)使用顯微鏡對(duì)光的正確程序是:
①選遮光器上適宜的光圈對(duì)準(zhǔn)通光孔
②轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器,使物鏡對(duì)準(zhǔn)通光孔
③左眼注視目鏡(右眼睜開(kāi))
④轉(zhuǎn)動(dòng)反光鏡調(diào)節(jié)出一個(gè)白亮的視野
(2)用顯微鏡觀察標(biāo)本時(shí)需要調(diào)節(jié)焦距,找到物像;此時(shí)應(yīng)轉(zhuǎn)動(dòng)圖中標(biāo)號(hào)為的部件.
(3)觀察時(shí)應(yīng)先選用物鏡.(填“高倍”或“低倍”)
(4)如果物鏡是10×,要使物像放大160倍,那么應(yīng)選用下列哪種目鏡________
A.5×
B.8×
C.10×
D.16×
(5)當(dāng)顯微鏡視野很暗影響觀察時(shí),應(yīng)調(diào)節(jié)光亮程度,此時(shí)采取措施是________
A.縮小光圈
B.換高倍目鏡
C.選用反光鏡的凹面鏡
D.調(diào)節(jié)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋
(6)轉(zhuǎn)動(dòng)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋時(shí),顯微鏡________
A.沒(méi)有任何變化
B.鏡筒迅速上升
C.鏡筒在極小的范圍內(nèi)升降
D.鏡筒迅速下降
(7)關(guān)于顯微鏡使用的有關(guān)敘述中,錯(cuò)誤的是________
A.光線較暗時(shí)用大光圈,并用凹面鏡對(duì)光
B.觀察物象一般用左眼,同時(shí)要求右眼睜開(kāi)
C.欲將物象從視野左上方移到中央,裝片應(yīng)向左上方移動(dòng)
D.低倍物鏡換用高倍物鏡后,視野中觀察到的細(xì)胞數(shù)目增多,視野變暗.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖中Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ分別代表某個(gè)概念或器官,下列不能構(gòu)成圖中關(guān)系的是( )

A.脊椎動(dòng)物、爬行動(dòng)物、節(jié)肢動(dòng)物
B.變溫動(dòng)物、爬行動(dòng)物、兩棲動(dòng)物
C.用肺呼吸、魚(yú)類(lèi)、哺乳類(lèi)
D.蠕蟲(chóng)動(dòng)物、蝸牛、蚯蚓

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】豌豆子葉的顏色有黃色和綠色,黃色是顯性,其基因用A表示,綠色是隱性,其基因用a表示,子葉黃色的基因組成是 ( )

A. aa B. AAAa C. Aa D. Aaaa

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】豚鼠的毛色有棕色和黑色之分,現(xiàn)有一棕色雄性豚鼠與黑色雌性豚鼠交配,產(chǎn)生的子一代都是黑色豚鼠(如圖).請(qǐng)據(jù)圖分析回答下列問(wèn)題(用T、t表示控制毛色的顯、隱性基因,用♂代表雄性個(gè)體,♀代表雌性個(gè)體):

(1)根據(jù)圖中所示遺傳結(jié)果,從理論上可推測(cè)出在豚鼠的毛色這一對(duì)性狀中色是顯性性狀.
(2)試寫(xiě)出圖中相應(yīng)豚鼠的最可能的基因組成:黑毛親本豚鼠;子一代豚鼠:
(3)某同學(xué)家里買(mǎi)了一只黑色雌性豚鼠,不知其基因組成如何,請(qǐng)?jiān)谝韵氯N鑒定方法的基礎(chǔ)上回答問(wèn)題:
①鑒定方法一:選用毛色為色的雄豚鼠與這只黑色雌鼠交配,根據(jù)所生后代的毛色就能鑒定其基因組成.
②鑒定方法二:若所生后代中既有黑色個(gè)體又有棕色個(gè)體,則被鑒定的黑色豚鼠的基因組成一定為
③鑒定方法三:若多次交配后,所生豚鼠全是黑色毛,被鑒定的黑色豚鼠的基因組成為
(4)請(qǐng)用遺傳圖譜表示上題中第②小問(wèn)的鑒定方法二,填空即可.(請(qǐng)?jiān)趫D中各橫線上寫(xiě)適當(dāng)?shù)淖帜福?/span>

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】引起人體產(chǎn)生抗體的病原體等稱(chēng)為_(kāi)____________。

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