什么方法的運(yùn)用使生物學(xué)進(jìn)入實(shí)證科學(xué)的行列


  1. A.
    調(diào)查法
  2. B.
    觀察法
  3. C.
    實(shí)驗(yàn)法
  4. D.
    比較法
C
分析：此題考查對(duì)科學(xué)探究常用方法的認(rèn)識(shí)．科學(xué)探究常用方法有觀察法、實(shí)驗(yàn)法、調(diào)查法和比較法等．
解答：A、調(diào)查時(shí)首先要明確調(diào)查目的和調(diào)查對(duì)象，制訂合理的調(diào)查方案．調(diào)查過程中有時(shí)因?yàn)檎{(diào)查的范圍很大，就要選取一部分調(diào)查對(duì)象作為樣本．調(diào)查過程中要如實(shí)記錄．對(duì)調(diào)查的結(jié)果要進(jìn)行整理和分析，有時(shí)要用數(shù)學(xué)方法進(jìn)行統(tǒng)計(jì)．
B、觀察法觀察法是在自然狀態(tài)下，研究者按照一定的目的和計(jì)劃，用自己的感官外加輔助工具，對(duì)客觀事物進(jìn)行系統(tǒng)的感知、考察和描述，以發(fā)現(xiàn)和驗(yàn)證科學(xué)結(jié)論．
C、實(shí)驗(yàn)法是利用特定的器具和材料，通過有目的、有步驟的實(shí)驗(yàn)操作和觀察、記錄分析，發(fā)現(xiàn)或驗(yàn)證科學(xué)結(jié)論．實(shí)驗(yàn)法的運(yùn)用，使得生物學(xué)進(jìn)入實(shí)證科學(xué)的行列．
D、比較是指根據(jù)一定的標(biāo)準(zhǔn)，把彼此有某種聯(lián)系的事物加以對(duì)照，確定它們的相同和不同之處．通過對(duì)各個(gè)事物特征的比較，可以把握事物之間的內(nèi)在聯(lián)系，認(rèn)識(shí)事物的本質(zhì)．
故選：C
點(diǎn)評(píng)：在科學(xué)探究中，提出問題、作出假設(shè)是基礎(chǔ)；觀察、實(shí)驗(yàn)、調(diào)查是獲得事實(shí)和證據(jù)的多種途徑；推理、判斷是得出結(jié)論．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：單選題

某同學(xué)用顯微鏡觀察血涂片，發(fā)現(xiàn)視野的左上方有一個(gè)白細(xì)胞，若將視野中的白細(xì)胞向右下方移動(dòng)，則涂片的移動(dòng)方向是


  1. A.
    左下方
  2. B.
    右下方
  3. C.
    右上方
  4. D.
    左上方

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

如圖表示人體呼吸和血液循環(huán)示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答：
（1）圖中a，b，c、d表示人體組織細(xì)胞與外界進(jìn)行氣體交換的全過程，其中過程a表示______過程b表示______；過程d表示______
（2）圖中[9]為______血管，血濃流經(jīng)[9]后，由______血變成______血．
（3）氧氣與葡萄糖進(jìn)入組織細(xì)胞后，在細(xì)胞的______中通過呼吸作用釋放出______供細(xì)胞生命活動(dòng)利用．
（4）在血液循環(huán)中含氧氣濃度最高脈血管是[9]______血壓最高的血管是[7]______
（5）在心臟的結(jié)構(gòu)，其壁最厚的腔是[4]______，內(nèi)流______血．
（6）循環(huán)系統(tǒng)內(nèi)的血液只能按一定的方向流動(dòng)，而不能倒流，其主要原因是______
（7）某人右手受傷感染病菌，在他的臀部注射青霉素治療，則藥物到達(dá)患者部位所流經(jīng)的路線是：臀部毛細(xì)血管→各級(jí)靜脈→下腔靜脈→右心房→______→______→左心室→主動(dòng)脈→各級(jí)動(dòng)脈→右手毛細(xì)血管→右手組織細(xì)胞．

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科目：初中生物 來源： 題型：單選題

把田鼠和大鯢從25℃的環(huán)境移到5℃的環(huán)境，二者的耗氧量將


  1. A.
    均減少
  2. B.
    均增加
  3. C.
    前者減少，后者增加
  4. D.
    前者增加，后者減少

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科目：初中生物 來源： 題型：單選題

圖為測量動(dòng)物呼吸作用的密閉實(shí)驗(yàn)裝置，圖中a為紅墨水珠，b中裝有氫氧化鈉溶液（吸收二氧化碳）．隨著動(dòng)物呼吸的進(jìn)行，試推測玻璃管中的紅墨水珠的移動(dòng)方向是


  1. A.
    靠近瓶口
  2. B.
    遠(yuǎn)離瓶口
  3. C.
    先靠近再遠(yuǎn)離瓶口
  4. D.
    先離瓶再靠近瓶口

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科目：初中生物 來源： 題型：單選題

鳥類的繁殖行為復(fù)雜多樣．下列屬于鳥類的生殖行為的是
①織布鳥筑巢�、谛‰u啄米�、劭兹搁_屏　④燕子孵卵�、莘澍B采食花蜜�、蘼槿赣r�、叽菩勐槿附慌洌�


  1. A.
    ①②③⑦
  2. B.
    ④⑤⑥
  3. C.
    ①③⑦
  4. D.
    ②④⑥⑦

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

觀察如圖所示的桃花的結(jié)構(gòu)示意圖，請(qǐng)據(jù)圖分析回答下列問題．
（1）一朵花的主要結(jié)構(gòu)是______．
（2）花粉從[______]______中散落出來，落到[______]______上的過程叫做傳粉．
（3）花粉受到[______]______分泌的粘液的刺激萌發(fā)形成花粉管，向下穿過[5]______，進(jìn)入子房，一直到達(dá)______．花粉管中的精子與[______]______結(jié)合的過程叫做受精．
（4）受精作用完成后，子房發(fā)育成______；子房壁發(fā)育成______；胚珠發(fā)育成______；受精卵發(fā)育成______．
（5）如果在玉米開花季節(jié)遭遇陰雨天氣，影響玉米傳粉，可以采取______的方法以增加產(chǎn)量．

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科目：初中生物 來源： 題型：單選題

長期參加體育鍛煉的人肺活量大，原因是


  1. A.
    參與呼吸的肌肉數(shù)多
  2. B.
    參與呼吸的肺泡數(shù)多
  3. C.
    呼吸的頻率高
  4. D.
    肺變大，肺泡數(shù)增多

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

如圖中A與B兩裝置分別表示種子的呼吸作用和幼苗的光合作用，請(qǐng)據(jù)圖回答問題．
（1）向A中加適量的水，一段時(shí)間后，①種子的呼吸作用______（填加強(qiáng)或減弱）；②幼苗的光合作用______（填加強(qiáng)或減弱），其原因是______．
（2）如果將A中的漏斗和玻璃管全堵塞，種子的呼吸作用和幼苗的光合作用均將______（填加強(qiáng)或減弱），其原因是______
（3）植物的光合作用和呼吸作用相互依存，共同維持了生物圈中二氧化碳和氧的相對(duì)平衡．為使我們生活的環(huán)境空氣永遠(yuǎn)清新，我們?cè)撟鲂┦裁�？�?qǐng)?zhí)岢瞿愕慕ㄗh．
______．

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同步練習(xí)冊(cè)答案