【題目】醫(yī)生從某患者一個消化器官內(nèi)抽取內(nèi)容物進行檢查，成分有淀粉、脂肪、蛋白質(zhì)、麥芽糖，還有初步消化的蛋白質(zhì)．這個器官是（ ）

A．口腔 B．胃 C．小腸 D．大腸

【答案】B

【解析】

試題分析：在這個消化器官中有初步消化了的蛋白質(zhì)，說明經(jīng)過了胃的消化，故不在口腔內(nèi)，小腸中各種營養(yǎng)成分會得到徹底的消化，但內(nèi)容物有淀粉、脂肪、蛋白質(zhì)等，故不會在小腸，不在小腸，也就不會在大腸，故只能在胃中。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖1是綠色植物葉片的結(jié)構(gòu)示意圖，圖2是植物細胞內(nèi)進行生命活動的示意圖，甲為細胞內(nèi)有關結(jié)構(gòu)，a、b分別表示某種氣體．請據(jù)圖分析回答：

（1）植物吸收的水絕大部分通過_____作用散失，其失水的“門戶”是左圖中的[_____]_____．

（2）若圖2，a、b分別表示二氧化碳和氧氣，則甲代表的結(jié)構(gòu)是_____，寫出此時該細胞內(nèi)正在進行此生命活動的表達式：_____．

（3）如圖是有關綠色植物光合作用的兩個實驗裝置圖，實驗一可以用來驗證在光下綠色植物的_____；實驗二可以用來驗證綠色植物進行光合作用需要_____．

（4）綜合上述兩個實驗可知，綠色植物在生物圈中的作用之一是_____；根據(jù)實驗二的原理可知，要提高大棚蔬菜的產(chǎn)量，可采取的措施是_____．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】圖甲示神經(jīng)元結(jié)構(gòu)模式圖，圖乙示完成反射活動的神經(jīng)結(jié)構(gòu)模式圖．據(jù)圖回答下列問題：

（1）圖甲所示的神經(jīng)元是構(gòu)成結(jié)構(gòu)和功能的基本單位，它由【②】和【③】構(gòu)成．
（2）圖乙所示中結(jié)構(gòu)【1】 ， 結(jié)構(gòu)【2】是 ， 結(jié)構(gòu)【3】是 ， 結(jié)構(gòu)【4】是 ， 結(jié)構(gòu)【5】是 ．
（3）圖乙中能夠感受刺激后產(chǎn)生神經(jīng)沖動的結(jié)構(gòu)是【】 ．
（4）若【4】受傷了，在進行肌肉注射時是否會發(fā)生“戰(zhàn)栗”是否會發(fā)生疼痛？（填“是”或“否”）．
（5）當你走路的時候，不小心被釘子扎到了腳里，你的腳先自動彈起來，然后才感覺到疼痛，請用圖乙中的序號和箭頭寫出完成腳自動彈起這一反射活動的結(jié)構(gòu)（寫序號和箭頭表示即可）．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列消化液中，都能消化蛋白質(zhì)的是（ ）

A．膽汁、胰液、腸液 B．唾液、胃液、胰液

C．胃液、胰液、腸液 D．唾液、膽汁、胰液

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列屬于生態(tài)系統(tǒng)的是（ ）

A．草原上的全部羊 B．洞庭湖中的所有生物

C．大興安嶺林區(qū) D．河里的魚

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】一位同學突然抓起一燙手的饅頭后，來不及思考就迅速松手。下列分析錯誤的是

A. 完成該反射的神經(jīng)中樞位于脊髓中

B. 完成該反射的結(jié)構(gòu)是反射弧

C. 松手是在大腦作出判斷之前就進行了

D. 這是一種生來就有的反射，因此不需要通過神經(jīng)系統(tǒng)

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】鑒定骨的成分時，煅燒是利用有機物容易燃燒，無機物不易燃燒的原理。所以煅燒后的骨只剩下 ， 它使骨具有的特性；骨的脫鈣是利用無機物與鹽酸發(fā)生化學反應，骨內(nèi)無機物被溶解出來。所以進行脫鈣后的骨只剩下 ， 它使骨具有的特性，甚至可以彎曲打結(jié)。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】某生物小組在一次實地考察中,觀察到了下列動物。判斷下列說法錯誤的是：（　�。�

A.A(蚯蚓)用體壁呼吸,B用肺呼吸、皮膚輔助呼吸,E用肺呼吸
B.A與B,C,D,E的主要區(qū)別是身體沒有脊柱
C.D與其飛翔生活相適應的身體特征是：身體呈流線型,前肢變?yōu)橐淼?/span>
D.E(兔子)牙齒分化為門齒,臼齒和犬齒,盲腸發(fā)達

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下表列舉了四種生物及其所屬的類群,該類群生物的一項共同特征。匹配不正確的是（　�。�

A.A
B.B
C.C
D.D

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