【題目】動(dòng)物的行為是指動(dòng)物的動(dòng)作,因此靜止不動(dòng)的動(dòng)物不具備動(dòng)物行為.

【答案】錯(cuò)誤
【解析】解:動(dòng)物所進(jìn)行的有利于它們存活和繁殖后代的活動(dòng)都是動(dòng)物的行為.包括身體的運(yùn)動(dòng)、靜止的姿勢、體色的改變、氣味的釋放、各種叫聲等.可見題中的敘述是錯(cuò)誤的.
所以答案是:錯(cuò)誤
【考點(diǎn)精析】認(rèn)真審題,首先需要了解動(dòng)物行為的定義與意義(動(dòng)物所進(jìn)行的一系列有利于它們存活和繁殖后代的活動(dòng);意義是供自己及自己的后代享用而讓自己生存下來,是動(dòng)物最基本的行為方式).

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】中學(xué)生物實(shí)驗(yàn)常用的玻片標(biāo)本是( 。
A.載玻片、蓋玻片、裝片
B.切片、涂片、裝片
C.載玻片、切片、裝片
D.切片、涂片、蓋玻片

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】圖為某同學(xué)在顯微鏡下觀察到的血涂片的視野的一部分,據(jù)圖回答問題:

(1)具有止血和加速凝血作用的是________;在視野中血細(xì)胞數(shù)量最多的是________

(2)B是血漿,有________________作用.

(3)患急性炎癥時(shí)數(shù)目增多的是________

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】人體內(nèi)二氧化碳含量最多的部位是( )
A.肺泡內(nèi)
B.血液里
C.心臟
D.細(xì)胞里

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下圖為人體內(nèi)流經(jīng)某器官或結(jié)構(gòu)的血流情況模式圖。H代表某種器官或結(jié)構(gòu),M、N代表血管,箭頭代表血流方向,下列敘述正確的是( )

A. 若H為心臟,則M中流靜脈血,N中流動(dòng)脈血

B. 若H為肺泡,則N內(nèi)血液中的二氧化碳含量增多

C. 若H為腎小球,則M、N均為動(dòng)脈

D. 若H為小腸,則N內(nèi)血液中的營養(yǎng)物質(zhì)的含量減少

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下圖表示人體不同組織處血管示意圖(A、B、C分別表示不同類型的血管),請據(jù)圖分析回答:

(1)若B為腎的毛細(xì)血管網(wǎng),與A比較,血管C內(nèi)流的血液中無機(jī)鹽、營養(yǎng)物質(zhì)_____________________________含量明顯減少。

(2)若A中流動(dòng)的是靜脈血,C中流動(dòng)的是動(dòng)脈血,則B是____________處的毛細(xì)血管網(wǎng)。

(3)若B為腎小球處的毛細(xì)血管網(wǎng),則在A、C內(nèi)流動(dòng)的都是_______血。

(4)若B為腎小管外的毛細(xì)血管,則A所示血管為___________,在B處完成的生理活動(dòng)是___________________。

(5)若B為小腸絨毛內(nèi)的毛細(xì)血管網(wǎng),與A內(nèi)血液相比較,C內(nèi)血液為含_______豐富的_________血。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下面兩圖是某些生物的牙齒結(jié)構(gòu)示意圖,請回答:

(1)根據(jù)如圖牙齒的結(jié)構(gòu)可以判斷,二者都屬于____________動(dòng)物,這類動(dòng)物生殖方式是__________________

(2)比較甲圖和乙圖可知:乙圖動(dòng)物 [________]犬齒發(fā)達(dá),屬于______________性動(dòng)物.

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】低碳指較低的溫室氣體(二氧化碳)排放。如圖表示碳循環(huán)的部分過程,下列說法正確的是( )

A. 碳在無機(jī)環(huán)境和各種生物之間以碳酸鈣的形式循環(huán)

B. 人類減少對③的依賴是緩解溫室效應(yīng)的重要措施

C. 通過②過程不能減少大氣中的二氧化碳

D. 參與①過程的生物包括生產(chǎn)者、消費(fèi)者

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】“世界上沒有完全相同的兩片樹葉”,說明了自然界中存在著( )
A.變異
B.進(jìn)化
C.遺傳
D.繁殖

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同步練習(xí)冊答案