【題目】如圖表示將葉片制成切片,在顯微鏡下觀察到葉片的結(jié)構(gòu)圖,請據(jù)圖分析回答。

(1)此種方法制成的臨時切片是_____切片。(填寫字母)

A.橫切面 B. 縱切面 C. 平切面

(2)植物體的六大器官可以分為兩大類,營養(yǎng)器官和生殖器官,葉片屬于植物的______器官。

(3)圖中的(①)屬于________組織。

(4)植物體內(nèi)大部分水分以氣體形式從(③)_______散失。

(5)圖中(②)中運輸水分和無機鹽的管道叫_______,植物體內(nèi)的水和無機鹽是由植物根尖成熟區(qū)的_______從土壤中吸收進植物體內(nèi)的。

(6)(⑦)細胞壁起______和支持作用。生活中,擠壓水果可以得到的果汁主要來自代號(⑤)___中。當(dāng)細胞開始分裂時,在所示結(jié)構(gòu)中變化最明顯的是代號(⑥)______,它是細胞的控制中心。

(7)(④)_______是進行光合作用的場所。光合作用的產(chǎn)物是______________。

(8)呼吸作用是生物的共同特征,其實質(zhì)是植物利用氧氣分解光合作用合成的________,產(chǎn)生二氧化碳和水,同時釋放能量供生物體生命活動需要。

【答案】A 營養(yǎng) 保護 氣孔 導(dǎo)管 根毛 保護 液泡 細胞核 葉綠體 有機物(淀粉) 氧氣(不分先后) 有機物

【解析】

(1)切片就是用刀片將標(biāo)本切成0.5mm以下的極薄片,再制成玻片標(biāo)本,并且切割時要迅速,如果慢慢地切會拉動葉片內(nèi)部的微觀結(jié)構(gòu),使結(jié)構(gòu)移位,給觀察帶來不便;(2)葉片由表皮、葉肉和葉脈組成,觀圖可知:①是上表皮,②是葉脈,③是氣孔,④葉綠體,⑤液泡,⑥細胞核,⑦細胞壁。

(1)制作葉橫切面的臨時切片步驟:①用鑷子取一片新鮮的植物葉片,平展在載玻片上;②用手捏緊兩個并排的雙面刀片,迅速切割載玻片上的葉片;③將切下的薄片放入盛有清水的培養(yǎng)皿中.④用毛筆蘸取最薄的一片,將切片平整展放在滴有清水的載玻片上,蓋上蓋玻片,用吸水紙吸去多余的水分,制成臨時玻片,可見,此種方法制成的臨時切片是橫切片,A正確。

(2)綠色開花植物是由根、莖、葉、花、果實、種子六大器官組成的。根、莖、葉為營養(yǎng)器官,花、果實、種子為生殖器官。

(3)圖中的①上表皮,具有保護作用,屬于保護組織。

(4)氣孔是葉片與外界環(huán)境進行氣體交換的主要部位,是氣體交換的窗口,植物體內(nèi)大部分水分以氣體狀態(tài)形式從氣孔散失。

(5)圖中②葉脈中運輸水分和無機鹽的管道叫導(dǎo)管,植物體內(nèi)的水和無機鹽是由植物根尖成熟區(qū)的根毛從土壤中吸收進植物體內(nèi)的。

(6)⑦細胞壁起保護和支持作用。液泡含豐富的營養(yǎng)物質(zhì),生活中,擠壓水果可以得到的果汁主要來自⑤液泡中。當(dāng)細胞開始分裂時,在所示結(jié)構(gòu)中變化最明顯的是⑥細胞核,它是細胞的控制中心。

(7)光合作用是指綠色植物在葉綠體里,利用光能,把二氧化碳和水合成有機物,釋放氧氣,同時把光能轉(zhuǎn)化成化學(xué)能儲存在制造的有機物中的過程。可見,④葉綠體是進行光合作用的場所。光合作用的產(chǎn)物是有機物和氧氣。

(8)呼吸作用是生物的共同特征,其實質(zhì)是植物利用氧氣分解光合作用合成的有機物,產(chǎn)生二氧化碳和水,同時釋放能量供生物體生命活動需要。

練習(xí)冊系列答案
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2)該圖共有 條食物鏈,這些食物鏈彼此交錯構(gòu)成

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(2)由圖甲到圖乙,需要的外界條件有_____。

(3)當(dāng)牡丹幼苗枝葉舒展后,其葉是由芽結(jié)構(gòu)中的_____發(fā)育而來。為了使牡丹多開花,人們往往把枝蔓頂端的芽去掉,這是原理的應(yīng)用_____。

(4)無土栽培具有產(chǎn)量高、節(jié)約土地和水肥等優(yōu)點。如果采用該技術(shù)栽種牡丹,一定要配制滿足牡丹對各類_____需要的營養(yǎng)液。

(5)黑牡丹是牡丹中的稀有品種,為了在短時間內(nèi)大批量培育出黑牡丹,并有效防止植物病毒的危害,目前最合適的方法是進行_____;與有性生殖相比,這種生殖方式的主要特點是_____。

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【題目】如圖是綠葉在光下制造淀粉的實驗過程,請據(jù)圖回答:

①把盆栽的天竺葵放在黑暗處一晝夜.

②②用黑紙把一片葉的部分從正面和背面蓋住,然后移到陽光下,照射3至4小時.

③③剪下遮光的葉片,去掉黑紙.

④將葉片放在盛有酒精的小燒杯中,再放入大燒杯內(nèi)隔水加熱,葉片逐漸由綠色變成黃白色.⑤取出葉片,用清水漂洗干凈.然后放在培養(yǎng)皿里,向葉片滴加碘液.

⑥稍停片刻,用清水沖洗掉碘液.

(1)步驟①的作用:將葉片 全部轉(zhuǎn)運和消耗掉,排除其他因素對實驗結(jié)果的影響.

(2)步驟④中酒精的作用:脫去葉片中的

(3)在步驟⑥中可以看到葉片見光的部分變成 色.這個實驗說明了植物通過光合作用制造了 ; 是綠色植物制造有機物不可缺少的條件.

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