(2013?臨沂)如圖是家蠶發(fā)育過(guò)程的四個(gè)階段,其發(fā)育的先后順序,正確的是(  )
分析:本題考查的是昆蟲(chóng)的生殖和發(fā)育,昆蟲(chóng)的發(fā)育包括完全變態(tài)發(fā)育和不完全變態(tài)發(fā)育.
解答:解:昆蟲(chóng)的發(fā)育經(jīng)過(guò)受精卵、幼蟲(chóng)、蛹、成蟲(chóng)四個(gè)階段,且幼蟲(chóng)和成蟲(chóng)的形態(tài)結(jié)構(gòu)差別明顯,例如蜜蜂、菜粉蝶、家蠶就屬于完全變態(tài)發(fā)育,因此,家蠶的發(fā)育順序?yàn)閳D中②受精卵、④幼蟲(chóng)、③蛹、①成蟲(chóng),不完全變態(tài)發(fā)育指的是發(fā)育要經(jīng)過(guò)受精卵、幼蟲(chóng)、成蟲(chóng)三個(gè)階段,且幼蟲(chóng)和成蟲(chóng)的形態(tài)結(jié)構(gòu)差別不大,例如蝗蟲(chóng)、蟋蟀就屬于不完全變態(tài)發(fā)育.
故選:D
點(diǎn)評(píng):解答此類題目的關(guān)鍵是理解家蠶的發(fā)育特點(diǎn).
練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

(2013?臨沂模擬)如圖表示生物的哪項(xiàng)基本特征( 。

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(2013?臨沂)如圖幾種生物中,具有細(xì)胞結(jié)構(gòu)的是( 。

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(2013?臨沂)如圖是表示的一種簡(jiǎn)易的實(shí)物保存方法,對(duì)此方法的敘述不合理的是( 。

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

(2013?臨沂)如圖是人體部分血液循環(huán)結(jié)構(gòu)示意圖,A、B、C、D表示心臟的四個(gè)腔,1~6表示部分動(dòng)脈和靜脈血管;①~④表示毛細(xì)血管,請(qǐng)結(jié)合所學(xué)知識(shí)回答問(wèn)題.
(1)在心臟的四個(gè)腔中,壁最厚的是
B
B
[]
左心室
左心室

(2)食物中的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)在消化道內(nèi)被消化、吸收進(jìn)入血液,其中參與吸收的器官有
胃、小腸、大腸
胃、小腸、大腸

(3)圖中的①和④兩處毛細(xì)血管進(jìn)行的生理活動(dòng)分別是
肺泡與血液之間的氣體交換、腎小球的濾過(guò)作用
肺泡與血液之間的氣體交換、腎小球的濾過(guò)作用

(4)[4]與[5]相比,血漿中的哪些物質(zhì)明顯減少
水、無(wú)機(jī)鹽、葡萄糖、尿素
水、無(wú)機(jī)鹽、葡萄糖、尿素

(5)某人患有腸炎需要進(jìn)行靜脈注射,請(qǐng)你寫(xiě)出藥物從靜脈到達(dá)腸依次經(jīng)過(guò)的循環(huán)路徑
3→C→D→6→①→1→A→B→2→③
3→C→D→6→①→1→A→B→2→③
.(用圖中的數(shù)字、字母和箭頭表示)

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