【題目】圖是血涂片在顯微鏡下的一個視野圖。(用圖中字母回答)。

當(dāng)人被細(xì)菌感染而發(fā)炎時,圖中______的數(shù)目會顯著增加。

當(dāng)圖中___________數(shù)目明顯下降時,會引起傷口血流不止和人體皮下出血。

當(dāng)圖中_______數(shù)量過少時,會造成人體貧血。

擔(dān)負(fù)運輸養(yǎng)料和廢物功能的是____________。

【答案】 B C A D

【解析】

試題分析:血液的組成包括血漿和血細(xì)胞,血細(xì)胞包括紅細(xì)胞、白細(xì)胞和血小板。圖中A的數(shù)量最多,是紅細(xì)胞;B的個體最大且有細(xì)胞核,是白細(xì)胞;C個體最小,是于血小板;剩下的D是血漿。

B白細(xì)胞能夠作變形運動,當(dāng)細(xì)菌侵入人體后,白細(xì)胞能穿過毛細(xì)血管壁進(jìn)入組織,并將細(xì)菌吞噬,因此人體被細(xì)菌感染而發(fā)炎時,白細(xì)胞會增多。

C血小板的功能是止血和加速凝血,若數(shù)目明顯下降時,凝血功能障礙,會引起人體皮下出血;

A紅細(xì)胞是兩面凹的圓餅狀,無細(xì)胞核,紅細(xì)胞富含血紅蛋白。血紅蛋白是一種紅色含鐵的蛋白質(zhì),它在氧濃度高的地方與氧結(jié)合,在氧濃度低的地方與氧分離,因此紅細(xì)胞的主要功能是運輸氧,當(dāng)血液中紅細(xì)胞數(shù)量少或血紅蛋白含量過少時,人會患貧血;

D血漿的主要成分是水,其余的是蛋白質(zhì)、葡萄糖、無機(jī)鹽等。血漿的主要功能是運載血細(xì)胞,運輸營養(yǎng)物質(zhì)和代謝廢物。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如圖是人體部分生理活動的示意圖,圖中a~g表示生理過程或物質(zhì)請根據(jù)圖回答以下問題:

1血液里數(shù)量最多的血細(xì)胞是 ,這種細(xì)胞的主要功能是 ,推動血液循環(huán)的動力器官是

2蛋白質(zhì)最初消化的部位是 ,其最終消化后進(jìn)入血液的物質(zhì)名稱是 。

3經(jīng)過e、f的氣體交換后,圖中循環(huán)系統(tǒng)中的血液變?yōu)?/span> 動脈靜脈血。

4血液流經(jīng)腎臟時,其中的某些物質(zhì)經(jīng)過腎小球的 后在腎小囊內(nèi)形成 ,然后通過腎小管的 后形成尿液。

5某人患了肺炎,醫(yī)生將青霉素從他的上臂靜脈輸入,當(dāng)運送到肺時,青霉素經(jīng)過的途徑是 從以下的答案中選出

肺動脈 肺部毛細(xì)血管 肺靜脈 上腔靜脈 下腔靜脈 右心房 右心室 左心房 左心室

A④⑧⑨①② B①②④⑥⑦ C⑤⑥⑦①② D④⑥⑦①②

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下列標(biāo)志中屬于質(zhì)量安全標(biāo)志的是(

A. B. C. D.

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】生態(tài)系統(tǒng)中,生物與環(huán)境之所以能夠形成一個統(tǒng)一的整體,是因為它們之間相互影響、相互依存。下面以昆崳山森林生態(tài)系統(tǒng)為例,分析生態(tài)系統(tǒng)中生物與環(huán)境之間的關(guān)系。

(1)生物與非生物環(huán)境之間的相互影響與依存。昆崳山地理位置優(yōu)越,氣候溫潤,為多種生物提供了適宜的生存條件,有我國分布面積最大的赤松林,還有櫟樹、刺槐等1170多種植物,這體現(xiàn)出生物與環(huán)境的關(guān)系是________________。茂密的植被帶來了清新的空氣,昆崳山因而被譽(yù)為“天然氧吧”,這體現(xiàn)出生物與環(huán)境的關(guān)系是_____________________。

(2) 生物與生物之間的相互影響與依存。昆崳山野生動植物多達(dá)2330多種,這些生物形成了復(fù)雜的食物關(guān)系。如圖為昆崳山部分生物構(gòu)成的食物網(wǎng), 該食物網(wǎng)中有______條食物鏈;食物網(wǎng)中生物通過________ 關(guān)系和競爭關(guān)系相互影響與依存。比如,松毛蟲泛濫,會危害到赤松,但_________的數(shù)量會隨之增加,從而控制松毛蟲的數(shù)量,降低赤松林所受的危害。

(3)生物與環(huán)境相互影響與依存的原因。生物對物質(zhì)和能量的需求使得生物必須依靠環(huán)境生存,從而形成物質(zhì)循環(huán)和能量流動。在該食物網(wǎng)中,能利用非生物環(huán)境中的簡單物質(zhì)制造有機(jī)物儲存能量的生物有_______。食物網(wǎng)中的其它生物都通過食物鏈獲得物質(zhì)和能量,比如,鷹獲得物質(zhì)和能量可通過多條食物鏈,請寫出其中最短的一條________________;生物制造或獲得的有機(jī)物最終都要被分解為無機(jī)物歸還到環(huán)境中,其途徑一是通過呼吸作用分解體內(nèi)的有機(jī)物,二是通過____________________(答一生態(tài)系統(tǒng)的組成部分)分解遺體。

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【題目】圖為人體體細(xì)胞中的一對基因位于一對染色體上的示意圖。關(guān)于圖解的敘述不正確的是( )

A. 染色體上的基因B表示顯性基因

B. 如果B來自父方,則b來自母方

C. 基因b控制的性狀不能在后代表現(xiàn),也不能遺傳

D. 基因組成Bb的個體表現(xiàn)為基因B所控制的性狀

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如圖所示,通過轉(zhuǎn)基因技術(shù)培養(yǎng)的老鼠比普通老鼠大許多,請回答:(6分)

(1) 在轉(zhuǎn)基因鼠研究中,被研究的性狀是鼠個體的 ,控制這個性狀的基因是大鼠生長 基因。

(2) 在生物代代繁衍的過程中,傳下去的是 ,而不是 。

(3)性狀與基因之間的關(guān)系是 決定 。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如圖為鳥卵結(jié)構(gòu)模式圖,請據(jù)圖回答下列問題:

(1)寫出各部分的結(jié)構(gòu)名稱:[3]_________;[4]________[5]_________;

(2)雞胚胎發(fā)育所需要的養(yǎng)料供給主要靠_______。

(3)雞的卵受精后,能發(fā)育成雛雞的主要部分的是_________。

(4)卵細(xì)胞是由三部分 ][ ][ 構(gòu)成的(填序號)。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】(圖表信息題)圖是溫室效應(yīng)示意圖,請據(jù)圖回答下列問題:

太陽光穿過地球大氣層,使地球表面溫度升高。

部分能量從地球反射到大氣層。

部分能量散失到宇宙空間。

部分能量被溫室氣體吸收,并返回地球。

隨著溫室氣體的增加,熱量也就聚集得越來越多。

1請據(jù)人類自身活動是20世紀(jì)全球變暖的罪魁禍?zhǔn)?/span>這句話,談一下你是怎樣理解它的。

2你認(rèn)為人類應(yīng)采取哪些行動預(yù)防氣候變暖?

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下圖為人體的毛細(xì)血管網(wǎng)示意圖,圖中箭頭表示血流方向請根據(jù)該圖回答下列有關(guān)問題:

1該圖若為肺泡外的毛細(xì)血管,在B處所進(jìn)行的生理活動應(yīng)該是 ,C處血管內(nèi)血液為

血。

2該圖若為小腸絨毛內(nèi)的毛細(xì)血管,在B處完成的生理活動是

3該圖若為腎小球內(nèi)的毛細(xì)血管,則在B處完成的生理活動是 ,C處血管內(nèi)血液為

血。

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